首页 > 《湖北教育：科学课》 > 2018年4期 > 创设合适的问题情境

创设合适的问题情境

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要学生是学习和发展的主体,教师要充分吸引学生的注意力,调动学生的学习兴趣,激发学生的求知欲望,倡导自主、合作、探究的学习方式。一个好的问题情境能充分调动学生学习的主动性和积极性,使学生迅速进入学习状态,是激活科学课堂、提高教学实效的重要途径。通过创设合适的问题情境,可揭示教材和学习过程的矛盾点,使学生产生学习的欲望,达到学习的目的。教学中,教师要在把握好学生心理状态的基础上.

DOI pd51gnorj7/1871395

作者杨露

机构地区不详

出处《湖北教育：科学课》 2018年4期

关键词问题情境学习兴趣求知欲望学习方式学习状态学习过程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）