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问题情境创设的策略

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摘要问题情境是促进学习者进行自主探索和主动学习的条件．在问题情境中学生可以利用课程资源（如文字材料、模型、书籍、多媒体课件等）来达到自己的学习目标．在这一过程中学生不仅能得到教师的帮助与支持，而且学生之间也可以相互协作和交流，学生的学习应是“促进”和“支持”，而不是“控制”和“支配”，这意味着学生的学习具有更大的主动性．

DOI 3j7o0mxm41/995953

作者谈莲英

机构地区不详

出处《数学教育研究》 2009年2期

关键词问题情境创设主动学习中学生多媒体课件文字材料课程资源

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）