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面向《科学》翻转课堂的学习任务单设计
面向《科学》翻转课堂的学习任务单设计
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摘要
学习任务单作为教学媒介,可以为翻转教学提供有效、便捷的学习支架工具,是翻转课堂教学实施的核心保障。通过分析表单形式的学习任务单的内涵及应用于《科学》课程翻转教学的价值,针对小学《科学》的课程特点和课程标准,结合翻转课堂教学流程的特点,设计了以"任务驱动,问题导向"的面向《科学》翻转课堂的学习任务单并提出了相应的设计原则。
DOI
lj1k1x81dv/1726492
作者
王红;苏乐;王焕景
机构地区
不详
出处
《数字教育》
2017年1期
关键词
学习任务单
翻转课堂
《科学》课程
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
数字教育
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