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《中小学教育》
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2022年5期
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小学语文学习任务单设计与实施策略
小学语文学习任务单设计与实施策略
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摘要
摘要:“学生任务单”设计能够有利于推进课堂教学的改革和创新,达到“以学定教”的目标,提高学生自主学习的能力。本文主要从课前、课中、课后三个阶段对小学语文学习任务单设计内容及实施策略进行分析,并结合相应的案例进行详细阐述,提高小学语文课堂的教学效率,为学生的高效学习提供保障。
DOI
54kv6022dk/6037081
作者
李佳蔚
机构地区
成都市龙王庙正街小学
出处
《中小学教育》
2022年5期
关键词
小学语文
学习
任务单设计
实施策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年06月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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