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探析沉浸式教学法在学前教育专业中的应用

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摘要提升英语教学质量一直是教育界较为关注的问题,教学法的选择是改善教学质量的路径之一。本文对沉浸式教学法在大学学前教育专业中的应用问题展开研究,从介绍这一在加拿大广为推广并备受好评的教学方式入手,阐释了我国学前教育专业实施这一教学法的原因,并剖析了应用的方式以及面临的实际问题,认为沉浸式教学法应用于学前教育专业有利于我国幼教事业的发展。

DOI lder3oz943/1609389

作者王春侠;范立彬

机构地区不详

出处《长春师范大学学报》 2016年3期

关键词沉浸式教学法学前教育加拿大

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

长春师范大学学报

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