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《现代基础教育研究》
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道德领导视域下的校长领导职责与实现路径
道德领导视域下的校长领导职责与实现路径
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摘要
校长在实践道德领导时需明确两种领导职责,即发展愿号的规划者和育人文化的营造者,以及相应的专业内涵:以共同愿号引领学校发展,使学校成为一个学习共同体;重视群体智慧,实施群体决策;立足发展传统,突出学校特色;坚持育人为本,关注德育实践;重新定位成功,回归育人原点;理解教育价值,营造精神家园。在对领导职责进行专业分析的基础上,提出其实现路径:从个体决策走向群体决策;营造学生和教师的精神家园。
DOI
6jr2mrgx45/1499287
作者
许苏
机构地区
不详
出处
《现代基础教育研究》
2015年1期
关键词
道德领导
领导角色
专业职责
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代基础教育研究
2015年1期
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