简介：童蒙书法的艺术性教育即是立足于艺术性的角度对儿童实施书法教育。古代童蒙书法教育是实用性的基础技能教育，现在随着艺术性教育的提倡，童蒙书法亟需转变到艺术性教育的立场。目前。国内儿童书法教育虽然出现空前繁荣的局面，但却鱼龙混杂、泥沙俱下，无专业性可言。因此，为了能对儿童书法教育的乱象有所改观，本文在翻阅大量史料和实地调查的基础上，对儿童书法教育在童蒙阶段的具体培养方向作了详细阐述，以期厘清未来对儿童书法“艺术性”教育的思路。

简介：摘要：自古以来，汉字就在中国人心中有着非常重要的份量。随着经济的发展和网络的大众化，小学书法教育的学习机会逐渐变少，这直接导致了许多问题，大多数小学生的识字率很低。近年来，书法教学越来越受到重视，因此，本文通过简单阐述我国当前相关教学工作现状，强调进行高效的、灵活的、全面的书法教育的积极作用，从而思考提出科学合理的教学策略。

简介：摘要：书法在我国拥有着悠久的历史，是我国的重要文化遗产，为帮助小学生们写好字，养成良好的写字习惯，本文主要从多元化书法教学、识字与写字相结合、多元化教学评价三方面入手，简要分析书法教学在小学写字教育中的应用。

简介：2009年9月28日至10月2日，在联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第四次会议上．中国的书法、篆刻等22个项目入选“人类非物质文化遗产代表作名录”。那么，作为拥有这些宝贵文化遗产的我们，将如何承载起这个文化复兴的历史使命呢？

简介：摘要：书法是我国中华民族优秀传统文化之瑰宝，蕴含着千百年来的文化内涵，从古至今传承千年，我国有众多杰出的书法艺术家，豪情挥洒于笔墨之间，感悟文字的荡气回肠。随着我国教育教学不断深入，小学语文教学中实施书法教育是当今教育领域中越来越重视的课题，要求教师本着“以书养正，以字育人”的教学理念。目前，小学生的书写水平普遍偏低，对书法的认识不足，难以提起对书法的兴趣，实施书法教育显得尤为重要。因此，在小学语文课堂中实施书法教育势在必行，由此提高小学生的文学素养，培养学生高尚的思想品德，实现书法育人的重要作用，品读书法教育的真谛。

简介：信息化时代的来临，使现在的学生从刚开始学习就步入了少纸乃至无纸时代。当他们敲击键盘的速度越来越快时，这些学生的字却越写越难看。据我所办书法班里的学生的书写情况和我所了解的中学生实际常写水平来看，学生的书写能力的确相当差。坐姿和执笔有很多的学生都不正确，若认真看看学生的书写过程，笔画笔顺的错误就更多了，哪里还谈得上间架结构的正确。

简介：摘要：随着时代的进步 人们对素质教育也有了新的认识，素质教育的实施以及优秀传统文化的强势复兴，书法教学在小学教学过程中得到了越来越多人的认可与肯定。然而，受到传统教育理念、教学模式以及学校软、硬件配置等方面的影响，很多书法教师在书法教学中仍然以理论式的说教为主。如此一来，天生活泼、好动的小学生不仅会在书法课堂教学中感到枯燥、乏味，甚至还会因为枯燥的理论讲解逐渐走向教师的对立面。同时，还有一部分教师重视书写技巧的传授，忽略了书法课程中所蕴含的道德教育力量，无法将书法的文化影响力最大限度挖掘出来。

简介：摘要：科学教育致知，道德教育励心，艺术教育陶情，完成圆满之人格，三者各有其任务，而艺术教育之特色在于感化。感化者，使人心悦而诚服也。”可见艺术教育对于每个人一生的重要性和必要性。虽然我们这个时代的书写工具大部分被电脑所取代，但是中国人历来以写好字，做好人为最基本的生活态度，书法在我们的生活中依然具有举足轻重的作用。书法教育，不仅仅是一种技能的教习，更是一种文化的修炼，一种精神的陶冶。对于一名大学生来说，除了专业的技能学习外，良好的艺术修养和道德品性也是至关重要的，因此为高校的艺术教育中以中国传统书法艺术作为载体是很有意义的。基于此，本篇文章对在书法教育中渗透德育的实践进行研究，以供参考。

简介：在经过前面多个月的基础学习后，我们终于进入了作品的创作阶段。这是书法教育的最高阶段，也是对此前学习的一个综合考查。在此前的学习中，我们是以临摹为主要手段，都是按照已有的模式书写，包括按照笔画、偏旁、结字和章法的安排临习，现在要进行没有样板的创作，

简介：

简介：摘要：在新课程改革的背景下，培养学生核心素养是当前课程改革的重中之重，对于小学书法学科而言，良好的学习习惯能够更有助于学生学科素养的培养，也有助于学生对书法学习兴趣的提升，但是从当前小学书法的教学现状而言，受到传统观念的影响，应试教育背景下的班级授课方式更加注重知识的传递，关注对于知识的运用，并不十分重视书法教育，这使得书法教育在小学教学的发展中举步维艰，因此本文从新课程背景出发，讨论如何促进小学书法教育，旨在促进小学学生的综合发展和健康成长。

简介：汉字,因其象形,而成为世界上最古老的文字,作为民族文化的一种载体,它集中传承了我们民族文化的悠久璀璨与博大精深。而书法艺术又是文字的装潢艺术,它丰富了文字的内涵,增添了文字的神韵,是民族文化的瑰宝。职业教育开设的书法教学是提高学生综合素质的一种有效

简介：众所周知，中国家庭往往存在着“富而不贵”的怪象，尤其在家庭装饰上舍得铺金贴银，极尽奢华，却毫无品位!主要原因是没有文化体现，最多算个暴发户而已。艺术像呼吸一样自然，如果将中国传统书法与其他饰物完美地结合在一起，家庭中显现的则是另外一种气质。这种气质的营造，对孩子的书法发展无不起到良好的引导作用，这是不可替代的时尚潮流!

简介：摘要素质教育与德育教育是分不开的，它主要包括行为、心理、道德、思维等各方面要素。单纯的进行道理灌输，对中学生来说，通常都是枯燥无味的。因此，在进行书法教学的时候，应结合相应的教学媒体，与中华五千年书法文明的丰富内涵相联系，不失时机的进行渗透，使之受到潜移默化的影响，这样往往会事半功倍。

简介：摘要：随着我国科技的发展，多媒体的时代也已经到来，多媒体方方面面的形式带给原有人们不同的处事方法和工作模式。在高校的教学中教育也一定程度的受到了多媒体的影响，尤其是多媒体教学技术的革新，更是改变了以往的教学方式。借助信息化设备对学生多种感官的刺激能够提升他们的多元化智能水平，也能够促进学生们在课堂上的参与度，通过这些可以认识到，教育多样化学习离不开对多媒体的合理利用，将多媒体和大学书法教育有机结合起来，提高教学效率。本文将主要对多媒体时代高校书法教育教学等几个问题进行探究。

简介：摘要：社会的进步、科技的发展、互联网的普及都使学生的书写时间越来越少,直接导致了多数学生书写技能差、字迹潦草、错字连篇。近几年,教育部发布的各项纲要中多次强调加强书法教育的重要性,社会各界也在不断呼吁书法教育的回归。本文从基层教育者的角度出发，围绕新课程改革背景下的小学书法教育中常见的问题和实施书法教育的有效策略展开了论述。

简介：摘要：书法作为文学领域的国粹之一，近几年受到语文教育界广泛关注。小学书法教育应以书写技能为主要教学目标，适当融入书法基础知识及审美意识，为弘扬我国抒发文学国粹奠定夯实基础。但受到诸多因素影响，小学书法教育实施效果并不理想，本文将系统分析小学书法教学现状，针对所存在的问题提出具体的优化措施以供参考。

简介：摘要：自教育部颁发《关于中小学开展书法教育的意见》以后，我国的书法教育发展也在一定程度上受到了刺激，很多地区都在小学书法教育方面作出了不同程度的探索，越来越多的小学教育工作者对书法教育投入了关注。基于这种现实背景，本文将在充分认知书法教育问题的基础上进行思考，并尝试从教材建设和师资建设等多个方面提出措施，以便为书法教育的优化提供参考。

简介：摘要：在新的时代背景下，学生学习能力和学习水平的全面提高引起了社会各界的广泛关注。为了积极实施素质教育，促进学生的个性化成长和发展，许多学校开始开设书法课程，围绕学生的学习能力和兴趣来引导学生。对此，本文以高中书法教学为分析对象，了解书法教学的现实状况，并结合问题产生的原因提出相应的对策，以期为提高书法教学的质量和水平提供一些参考。

简介：摘要：小学语文的书法教学，对学生未来的书法习惯会造成极大的影响，对学生的学习及发展也会起到关键性的影响作用。在目前的信息化背景之下，教师应该尽量转换其较为落后的教学思维，时刻谨记与时俱进，根据信息化时代的技术优势，在进行小学语文书法教学的过程当中，合理的利用信息技术，使学生的学习兴趣以及积极性都被激发起来，同时也要不断的改革教学的方式，使小学的语文书法教学效率有所提升，同时，教师也要公平合理地，对待不同学生之间的差别，教师要做到正确引导，从而促使小学生在学习的过程当中，养成良好习惯，给其未来的发展也能够打下基础。