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浅谈新课程背景下的小学书法教育

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摘要摘要：在新课程改革的背景下，培养学生核心素养是当前课程改革的重中之重，对于小学书法学科而言，良好的学习习惯能够更有助于学生学科素养的培养，也有助于学生对书法学习兴趣的提升，但是从当前小学书法的教学现状而言，受到传统观念的影响，应试教育背景下的班级授课方式更加注重知识的传递，关注对于知识的运用，并不十分重视书法教育，这使得书法教育在小学教学的发展中举步维艰，因此本文从新课程背景出发，讨论如何促进小学书法教育，旨在促进小学学生的综合发展和健康成长。

DOI g4qe6qpz48/4911824

作者杜金聪

机构地区福建省泉州市洛江区罗溪中心小学 362015

出处《教学与研究》 2020年20期

关键词新课程小学书法教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）