简介：电影的两种类型每一部影片都是一部纪录片.即使是最异想天开的剧情片也有其文化依据,再现片中演员的类似境遇.事实上,可以说有两种电影:(1)实现愿望的纪录片,(2)表现社会的纪录片.每种类型都讲述一个故事,但是这些故事或者叙事是有区别的.

简介：本文阐述了家庭道德教育的涵义及其内容，分析了家庭道德教育中存在的问题，提出了完善对策：树立榜样，以身作则；从小处着手，因材施教；理性对待，奖惩结合；家校合力，共同促进。

简介：在网贷迅猛发展的今天,我国网贷行业的急速扩张,也伴随着一些列问题的出现,比如行业的良莠不齐引发的诸多质疑以及显现的与隐形的金融风险、监管政策的滞后与缺位导致用户的权益无法得到有效的保障。网贷有其自身特有的优势,同时也伴随着相应的风险,本文就网贷的优势、行业风险与行业道德以及解决路径展开初步论述。

简介：摘要作为一名财务会计人员，不仅要有相关的专业知识，还应具备基本的职业素养。在会计职业活动中，职业道德联系了企业内部各种复杂的关系，起到平衡的作用。因此，进一步强化会计人员的道德意识有着非同寻常的意义。然而，会计行业从业人数庞大，业务水平有着明显的差距，很多因素都会导致会计人员职业道德素质低下。本文先分析了会计职业道德的现状，然后探讨了其中成因，最后针对问题做出了相应对策。

简介：社会主义道德建设与市场经济是一种互容与互动的关系.一方面,道德建设要遵循市场经济规律,积极吸纳和培育反映社会化大生产要求的进步理念和道德资源,为其良性发展提供有力的道德支撑;另一方面,市场经济也要顺应社会主义道德的价值导向,始终朝着促进先进生产力、先进文化和符合最广大人民根本利益的方向健康发展.入世后,社会主义道德建设不但要吸纳WTO规则的合理因素,而且要在重建国际政治经济新秩序中发挥其特殊作用.

简介：加强高校德育方面的教育是实施素质教育的一个重要内容，通过德育教育，培养具有高尚品格的一代社会主义新人是我国德育教育的目标，加强德育教育必须采取切实可行的办法，以保证德育教育目标的实现。

简介：摘要：为了让学生将来能够更好地适应社会的发展，在此次课标改革过程中，提出了核心素养教学理念。小学阶段，不仅是学生综合能力养成的重要阶段，同样也是核心素养培养的最佳阶段，在小学时期由于学生的辨识能力和认识薄弱，加强小学生的道德与法治是教学工作中非常重要一项内容。

简介：<正>“文革”10年,曾使许多中国人在道德观念上产生迷惑和混乱;改革10年,多元的西方道德模式又骤然展现在人们眼前。许多人要么无所适从,要么完全盲从。因而,立足于中国社会的现实,遵循道德发展的自身规律,设计和建设既符合民族传统又适应现代化要求的社会主义道德模式,便成为一个既具有理论意义又具有现实意义的重大课题。本文仅就现阶段社会主义道德建设中的几个理论问题作一初步评析。

简介：税务职业道德是一个社会主导和核心道德精神在税收这一特定行业里的具体要求。税务职道德是体现税务行政特点要求的道德准则与道德品质，它要求税务行政行为符合社会职能、社会任、社会权利和社会义务。税务职业道德的直接功能和作用在于它能够为社会主义税收事业的发展供强大的精神动力和智力支持，可以持续不断地推动税收事业扎实、稳健和谐发展。加强税务职业德建设，提高广大干部职工的职业道德素质，对于树立科学发展观、构建和谐社会，继承和发扬中民族“为政以德”优良传统具有重要意义。

简介：摘要：为使学生未来能更好适应社会发展，此次课程改革过程中，引入核心素养教学理念，小学阶段既是学生综合能力培养的关键时期，也是培养学生核心素养的最好时期，因为小学生的辨别能力和认知水平较低，因此，在小学阶段，强化小学生的道德与法治教育十分重要。本文提出道德与法治具体教学措施，以期对相关工作人员的实际工作带来必要帮助。

简介：摘要：建筑工程管理中的道德和伦理问题对项目成功、声誉和法律风险产生深远影响。本文概述了建筑工程管理的定义及其重要性，详细探讨了质量与安全、成本控制、合同履行、环境可持续性、职业道德等方面的常见伦理问题。分析了这些问题可能导致的影响与后果，包括与项目成功与失败的关联、声誉和信任的损害以及法律责任与后果。进一步介绍了建筑工程管理中的道德和伦理规范，包括行业标准与规范、职业道德准则以及公司内部道德指南。这些规范有助于塑造建筑行业的职业形象，提高从业人员的伦理意识。最后，通过全面贯彻这些规范，建筑工程管理行业能够迈向更加可持续和社会责任的未来。

简介：摘要：近年来，小学道德和法治课堂教学受到社会各界的广泛关注。小学道德与法治课堂教学，是我国小学心理教育教学的重要组成部分，它对小学生的心理成长和健康发展起着重要的指导作用。它不仅能正确引导小学生，而且能有效避免小学生错误行为的频繁发生。因此，本文主要分析了我国小学道德与法治课堂教学和教育实践中存在的一些共性问题，并着重探讨了解决这些问题的有效教育对策。

简介：摘要：大单元教学的最终目的是使学生不再被动地接受知识，而是在真实的情境中像专家或教师一样去思考问题、研究问题、解决问题，如此才能对所获得的知识有更深入的体验，达到真正的理解。这也是核心素养培育的价值所在。大单元教学打破了传统的教学秩序，不再拘泥于单一知识点或单一文本的教学，而是在教学实践中从学生深度学习与解决生活实际问题出发，以教材单元的文本内容与核心知识为基础，提炼单元学习主题，构建单元学习目标，合理规划单元教学内容，形成单元整合教学。

简介：摘要：初中生道德情感的养成，需要经过家庭教育、校园、社会以及初中生自身的共同努力。增强初中生的道德情感，使之具备完善的人性、崇高的道德情操。

简介：摘要： 疫情是一场磨砺，也是孩子们认识世界的另一扇窗口。此次疫情引发的舆论热点涉及到方方面面，而道德和价值观上的种种表现更是引发了社会广泛的议论和思考，全社会面临着以社会主义核心价值观为中心向更广、更新的方向发展的道德教育问题。这也促使我们教育工作者从疫情的视角审视青少年道德教育问题 .

简介：摘要：近几年来，我国经济的高速发展推动企业逐步走向现代化，作为在企业中重要的一环会计行业也在不断地更新发展,而会计人员的素质也在不断提高，这些都是会计行业发展的必然趋势。但近年来时常会有些职业道德欠缺所引发的财务舞弊事件，对社会及经济产生恶劣影响，因而会计职业道德的研究尤为重要。对此，本文将对当下会计职业道德的现状进行叙述，并分析当下职业道德产生的问题，最后对此类问题提出有关应对措施。

简介：摘要：《道德与法治》课程作为德育的主渠道与主阵地，在立德树人背景下的实施效果却并没有达到教育者的预期效果，尚且存在一系列问题。文章深入分析了初中《道德与法治》教学过程中存在的问题，并结合初中的教学实际，提出了相应的解决措施，以通过《道德与法治》教学过程中问题的解决来提高德育效果，助力学生的全面成长。

简介：摘要：随着新课标（2022版）和“双减”政策的不断推进，各学科都进行了相应的改革和创新。根据当前我市初中道德与法治教学情况，本文从学生、教师、学校、社会等方面对其中存在的问题进行探讨，并且提出了行之有效的教学对策，切实提高初中道德与法治学科的教学质量中贡献自己的力量。 

简介：摘要：在小学道德与法治课堂中采用问题式教学法，不仅可以彰显出课堂的多样性、层次性、开放性和科学性，亦可以构建轻松愉悦的课堂氛围，使小学道德与法治课堂在辨析思政、自主构建、合作探究中形成智慧课堂的力量。文章拟从小学道德与法治课堂的问题教学入手，探究教学全过程中智慧教学方式，旨在为小学道德与法治课堂提供富有成效的教学方式，并在润物无声中培养小学生的良好行为习惯和高尚道德情操。

简介：【摘要】：在梳理古今中外问题化教学的基础上，结合课程标椎、学科背景和自己的教学实际，主要围绕教学目标、重难点等设计高效合理的问题及解决问题的方法进行了实践研究。问题教学要实现高效性，需要问题预设和生成要达到思想性、探究性、梯度性、创新性、适切性、整洁性。