简介：摘要复合名词的先行研究多以构词法角度出发，所以关于中日比喻复合名词词意差别的研究几乎没有着手，还有很大的空间。本论文根据一些先行研究，从中日比喻复合名词的对比出发，根据中日文化背景和中日比喻表达的差异试着进行中日比喻相关的复合名词研究。然而语言是文化的一部分，文化又决定着语言现象，虽说日本文化与中国文化息息相关但是中日文化间也有着巨大差异。在这次对比中，发现中日词语表达的异同，和考察中国日语学习者易误用的复合名词。

简介：2014年5月15日晴全国著名语文特级教师、被誉为＂中国苏霍姆林斯基式的教师＂李镇西,针对观众朋友什么是素质教育的提问,简洁地回答说：＂素质教育就是教育!＂他接着解释说：＂我曾经把这个问题抛到我的博客上让大家讨论,结果网友们纷纷从不同角度给素质教育下定义或谈自己的理解,‘以人为本’呀,‘因材施教’呀,‘做人第一’呀,‘身心两健’呀,‘提升生命’呀,‘激发创造’呀,等等。

简介：任何一种语言都有着丰富的比喻用语,语言是文化的载体和折射镜,不同的民族文化各不相同,其文化上的差异也必然在语言系统的不同层面上反映出来.英汉语言中,比喻的民族色彩与汉英民族的社会历史、风俗习惯、地理环境、宗教信仰紧密联系在一起.在跨文化交际中,以本国文化的接受心理去调整或修饰异国文辞,难免会削足适履,导致文化冲突.

简介：在改革开放20多年之后，人们对中国传统文化重新审视，许多看法都发生了变化，这说明社会生产力发展了，人们的认识前进了。但是，在反思传统的过程中，也难免出现一些偏差。比如，不讲文化传统产生的客观背景和历史局限，不区分精华和糟粕，对传统文化的积极意义一概否定．或不区分形象比喻与理性思维，用现代科学来强求古人，等等。中国是一个尊师重教的古国，

简介：摘要：在语文学科中培养学生的语言文字表达能力，应将运用修辞能力的训练作为其中的重点。语文学科知识内容中，修辞方法多种多样，比喻修辞方法作为其中使用最普遍且最为重要的一种，通过合理运用比喻修辞手法能够实现语言活动表达效果的增强，是学生语文学习中的重点和难点。本文以小学语文为研究对象，就比喻修辞教学的实践策略展开简要探讨。

简介：

简介：摘要比喻在化学教学中，具有化抽象为具体、化末知为已知、化深奥为浅显、树立鲜明生动的直观形象的作用；具有启发思维、拓宽思路、引导学生进行推理的作用；具有丰富教学语言、提高学习兴趣、调动学生注意力的作用。语言的趣味是语言艺术的技巧问题。在学生吸取知识营养时，不能让学生感到化学是生、冷、硬的知识“拼盘”，而应让学生感到化学知识像宴席上的一道名菜那样，不仅有丰富的营养，而且色、形、味俱佳。使学生观其艳美的形色、嗅其浓郁的香味便垂涎欲滴。比喻，尤其是以事喻事比喻的运用在引起学生兴趣、增加教学语言色彩方面起着重要作用。

简介：弗罗斯特诗歌中比喻的喻体丰富多彩，既有以自然界中的现泉、景观、物产、动物；也有日常生活中的农具、餐具；还有女性美、人体、宗教和神话传说。这些喻体折射出诗人对自然，对生活的热爱和个人的痛苦经历以及宗教对西方人生活的影响等。

简介：我国出版的日语辞书,一般都收录了一定数量的日本谚语。近年来,又有专门的日本成语谚语词典相继问世,如:《汉日成语谚语对泽》(吉林人民出版社)、《日汉例解常用熟语谚语词典》(同济大学出版社)等。尤其后者,不仅词条丰富,而且配有例句,对准确理解、正确使用日本谚语很有裨益。这些辞书,对日本谚语的翻译大都准确无误、达意传神、无可挑剔。但也有不少谚语,田忽视了谚语的特点,比喻形象处理不当,致使译案未传其

简介：人们在使用语言进行交际时,有很多不言自明的预设条件,这些预设条件往往建立在一种共有的、互知的知识背景之下,是人们进行言语交际时共同遵循的规律。它具有共知性和合适性,既可以用来分析语用方面的问题,也可以用来进行语言本体方面的研究。因此,本文从语言的预设机制角度对比喻进行研究。

简介：众所周知，在演讲中恰当地运用比喻．可以使抽象的事理形象化，枯燥的说教生动化，复杂的问题浅显化。因而，许多领导干部演讲时都爱使用这种修辞手法。然而，在演讲中使用比喻手法．也有个恰当与否的问题，比喻失当不仅达不到预期的效果．反而会产生副作用，引起听众的反感，破坏现场气氛，影响演讲效果。

简介：①太阳瘦瘦软软地枕在了山脊上，再射不出刺眼的光芒，只是无力地流出橘红的色彩，流在天上，流在湖里……

简介：英语习语是英语的重要组成部分，是鲜明有力的表达手段，它常被视为英语中的重要修辞手段，也是各种修辞手段的集中体现。习语中的比喻以鲜明生动的形象诉诸于人的感官，使读者获得信息和美的感受，明喻和暗喻是它富有生命力的表现形式。本文着重论述了习语比喻及其两种主要的翻译方法。

简介：本文从观念、生活习惯、环境、宗教信仰及社会发展等几个方面探讨了英语比喻中负载的英文化信息.

简介：鲁迅的《拿来主义》是一篇经典杂文。杂文的特点是“针砭时弊”。“时弊”就是杂文作家诊断当时社会弊端的症候表现．“针砭”就是揭出病灶，给出处方。所以杂文写作实质就是“察病症，开处方”。《拿来主义》就是一篇经典的“察病症．开处方”的杂文．针对“国民政府”“送去主义”的症候。开出“拿来主义”的处方。在教学这篇课文时．教师比较关注的语文教学内容就是鲁迅在这篇杂文中“开处方”的方法．这就是文章中多处使用的比喻论证。

简介：我国有句俗话叫“失败乃成功之母”(Failureisthemotherofsuccess．)。这句俗话里用“母”字，就像母亲生儿育女，这里“母”的意思就是“从而可以产生新物体的本体”或“源泉”。英语也有类似的用法，

简介：

简介：摘要：比喻是常用的修辞手法，中国古代诗歌中的比喻呈现出独特的特点，通过分析古代诗歌中比喻修辞手法的几个典型特征，引导学生对诗歌中的比喻进行充分的了解，以此为基础，结合高考试题的探究，以期高质量地进行诗词学习。

简介：修辞是运用语言的艺术,是恰当地表达思想感情的语言手段.汉、俄两种语言中常用的修辞格比喻,能使被描述的事物生动、具体,使深奥的事物或道理浅显易懂.所以,在俄语教学中,加强修辞知识的学习,以满足语言交际的需要.

简介：