简介：摘要：“教学评一致”原则能够指导教师优化课堂结构，提高课堂效率。基于该原则和新课标（2017）对学生听力水平的要求，笔者在我校“名师工作室”的带领下研究高考听力题，这些方面的学习和研究对教师平时听力课堂教学有重要的指导作用。本课例是此背景下的一堂探索课例。

简介：摘要：习作评改是习作教学中必不可少的一个环节。通过以班级内4-5位不同习作水平、智力特点、性格特点的学生分组为基本形式的“微共同体”形式开展习作评改，让学生相互阅读、评改同伴习作过程中，增强习作鉴赏能力，自检习作不足，提升习作合作意识，同时也在潜移默化中巩固了语文基础知识。

简介：摘要：力学是高中物理中的基本组成部分，其难度系数非常大。如果学生们仅仅借助教材，无法深入学习。所以，老师要转变教学思路，利用生活中的现象，在学生熟悉的事物中融入力学概念，帮助学生快速、准确理解物理学中的力学知识。力学是一个很广阔的范畴，涉及到生活的方方面面。如何让学生通过生活现象看到力学的本质，是教学中的难点。鉴于此，老师要加大力学和生活的联系，并改进教学方法，进行拓展教学，并在实践中不断总结。同时，老师要结合学生实际，不能急于求成，尊重学生之间的差异，提高学生学习质量。

简介：摘要： 在小学英语教学中， 阅读教学越来越多地引起教师们的关注。帮助学生形成有效阅读策略，提高学生阅读能力成为教师们的研究课题。本文以优化阅读教学设计为抓手，通过阅读兴趣的培养、阅读活动的开展、阅读评估反馈等方面，帮助学生形成预测、跳读、细读等阅读策略，提高学生学科核心素养。

简介：摘要:中职学生在择业、就业时，用人单位对学生的动手操作能力和实践能力要求也较高。社团活动能够充分将课本理论和社会实践结合，从而能够提高学生分析和解决问题的能力，培养出更优秀的复合型人才。中等职业教育是有别于普通教育的一种特殊教育模式，其特殊性在于它所培养的学生是社会主义市场经济需要的生产、建设、管理和服务的第一线的实用型人才。对目前的中职教育做具体的教学总结发现，构建职业学校专业社团并组织相关的活动，不仅能够培养学生对专业的兴趣，而且其对专业的探索欲望也会加强，这对于学生专业能力的成长来讲具有重要的作用。基于这样的认知，本文就中职学校学生社团活动对学生专业成长的作用做具体分析，旨在为专业教学实践的方法改变提供参考。

简介：摘 要：运动生物力学是体育科学中一门重点学科，它广泛地应用于竞技体育技术分析，对提高运动员竞技水平和运动成绩起着重要的作用。本文从运动生物力学角度切入，简要地总结目跨栏运动生物力学研究的进展。

简介：摘要：机械类专业理论力学教学中存在的问题包括对实践过程的重视程度不足、对知识点的讲解深度不够等，都导致学生对整个理论力学中的相关知识理解能力较差。为解决这一问题，可采用的方法包括提高对各类知识的挖掘水平、提高各类知识之间的对接水平等，从而让学生能更好实现对所有知识项目的记忆、理解以及应用。本文基于具有农机特色的理论力学课程教学改革展开论述。

简介：　　摘要：物理对于初中学生而言是一门相对枯燥、抽象的课程，良好的教学模式对于降低学生学习难度、提高其学习效果均具有重要的意义。初中物理教师在开展课堂教学过程中应多采取趣味教学法进行教学，并通过提高游戏教学、实践教学的趣味性来提高学生学习的热情，为打造高效课堂奠定坚實的基础。 　　关键词：初中；物理力学；趣味性；教学策略

简介：[摘要]在高中物理学中，力学就在我们身边，也是我们日常生活中最常用到的物理知识之一。作为高中物理教学最基础，并且在课本中占据较大比重的内容，很多学生在学习时对于一些简单的力学知识很容易就掌握了，但是对于一些复杂的问题却不知道应该如何下手，如何采用以往解题思维进行分析，很难做到高效解题。为此本文对高中物理力学解题中整体法运用展开研究，希望可以提升学生解题能力。

简介：摘要：在高中物理力学当中，动量守恒与机械能守恒是非常基础的重要内容。但大部分学生在学习过程中，经常会受到物体受力方式来源广泛性的影响，导致无法充分理解该定律，更不能直接将其应用到解题过程中。对此重点探究其学习过程中存在的相关问题极具必要性。

简介：摘要：新课改下对教学方法提出了更高的要求，加之建筑行业的快速发展，对学生的应用能力要求更高，从而 要求对材料力学有更深了解的人才参与到建筑工程中。因此，为了满足这些要求，需要对传统 课程教学方法进行改革， 提高教学质量。本文主要通过从教学内容与实际相结合、采用互动教学、材料力学实验改革等方面，详细阐述了材料力学课程教学方法改革的具体措施，以更好地开展材料力学课程教学。

简介：摘要： 近年来，随着中高考改革进程的加快，学科交叉融合趋势 愈发 明显。在 此 背景下，我校尝试开展跨学科观课研讨，让教师 能 跨越学科之藩篱，彼此借鉴，相互促进。今天我们以物理学科李禧朋老师的 拓展环节 教学片段为例展示我校的跨学科观课研讨。 今天的 研讨主题 是拓展环节中的教师导学 。 关键词： 学科研讨； 核心素养；助力学生；

简介：摘要：新课程背景下合作学习被广泛运用，合作学习能激发学生的思维能力以及责任感。因此，身为教师，应在初中教学过程中善于运用合作教学，让学生在小组合作中进行思维更广阔的散发，以及责任心的培养。因此，本文从组建学习小组、传授合作学习方法、运用小组合作学习三方面对初中数学小组合作作出探索和实践，从而让更广大的学生在数学合作中感受学习的快乐，从而提升自身的数学素养。

简介：摘要瘢痕是皮肤全层损伤后不可避免的结果，而增生性瘢痕与瘢痕疙瘩是皮肤伤口愈合过程失调的产物，力学因素在决定伤口外观的过程中具有重要作用。通过广泛查阅近年来瘢痕及伤口愈合中涉及的生物力学相关文献，该文就瘢痕形成中的生物力学因素、瘢痕的力学模型以及瘢痕中力学相关治疗进行回顾与总结，并分析未来的发展方向。

简介：摘要：在初中物理教学中，对于力学部分，教师多着重于定理定律，但对于其绘图证明过程未必加以足够的重视，而由于图形信息的优势，其实未必只有动笔才是绘图，教具的直观演示、学生的亲自动手，数据的图形化展示都可以看作图的运用，通过这些手段，可以加深学生的印象，帮助学生完全记忆住力学相关知识点，从而提升物理教学效率。

简介：摘要：由于沥青路面具有施养简便、行车舒适、平整耐磨等优点，故广泛应用于我国高速公路工程建设中。随着我国经济及交通的迅速发展，导致高速公路的交通现状逐渐表现为流量大、速度高、轴载重的特点，因此沥青路面在超载重载长期作用下经常容易产生车辙、开裂等病害，使得沥青路面的使用性能及寿命降低，从而严重影响到高速公路的行车舒适和安全。为了研究沥青路面的破坏机理以及在不同荷载条件和温度和各层间接触状态等条件下，路面应力应变变化规律，本文系统阐述了荷载、温度、层间接触状态已经不同路面结构组合对沥青路面结构力学的响应机理和研究方法。结合人为因素和自然因素等实际情况，为相关分析研究提供参考。

简介：摘要 测量不确定度的优势更为明显。现在，它已被广泛应用于社会的各个领域，特别是用于基础建筑工程。当将测量不确定度应用于机械测量时，必须首先构建数学模型。分析不确定性的根源，并有效地将A型评估方法与B型评估方法相结合，使其适应机械测量的实际需求。

简介：摘要：为了研究玄武岩纤维在改善沥青混合料道路性能中的作用，首先使用马歇尔试验和犁沟试验来确定最佳沥青和纤维含量。研究结果是，玄武岩纤维的最佳含量为0.3，沥青的最大含量为4.63。添加了非纤维沥青，玄武岩纤维，聚酯纤维，聚酯纤维和木纤维的混合物的路用性能和高温稳定性。测试，水稳定性测试和低温开裂通过强度测试进行测试。对比分析测试结果表明，与纤维增强沥青混合料相比，纤维沥青混合料可增加最佳沥青含量，并提高动态车辙稳定性，抗劈裂性通过冻融，耐低温开裂等优化：在保持最佳纤维含量的条件下，玄武岩纤维改性沥青混合料的路用性能大大提高，其补强效果优于聚酯纤维和木纤维。

简介：摘要急性呼吸窘迫综合征(acute respiratory distress syndrome，ARDS)的病因不一，发病机制各有所异，病情进展过程中肺力学的改变存在个体差异。顺应性、压力、容量等的变化与病因、病情轻重、年龄等密切相关。正确采用肺保护性通气策略、合理调节呼吸机参数、减少呼吸机相关性肺损伤是提高ARDS救治成功率的关键。因此，在ARDS机械通气治疗中必须高度注意患儿肺力学的特点和变化。

简介：摘要：在小学阶段，单词学习是英语学习最重要的环节，是听力、阅读、口语和写作的基石。在小学英语教学过程中，随着词汇量的增加和书写、阅读要求的不断提高，很多学生对英语望而却步，甚至厌学，一直靠死记硬背学习单词的学生随着年级的不断升高，对英语渐渐失去兴趣。而自然拼读法作为一种单词学习方法，它反映了单词音形之间的内部关系，揭示了字母与字母组合的发音规律，可以使小学生自然而然的拼读、拼写和记忆单词。因此，本文研究了自然拼读法助力学生记忆单词的策略，以扭转单词教学的劣势局面，让学生在通过此法学习后能建立起字母与发音之间的直觉音感，能归纳发音规律，通过反复训练，培养学生“见词能读。听音能写”的自学能力。