简介：摘要介绍了导致5E—AC自动量热仪点火失败的几个原因，根据点火失败现象分析，提出相应的解决措施，使自动量热仪进入正常运行状态。

简介：在高中阶段，应充分理解和掌握力学中的五个基本定律，即机械能守恒定律、动量守恒定律、动能定理、动量定理和牛顿定律．以上5个知识点的排列顺序，也正是分析物理问题时，筛选适当的解决问题理论观点的先后顺序．在实际教学中，笔者发现运用动量定理解决有关电磁感应问题是同学们学习中的薄弱环节．本文将通过例题分析来加深大家对动量定理在电磁感应中应用的认识。

简介：电磁感应问题往往涉及到牛顿定律、动量守恒、能量守恒、电路的分析和计算等许多方面的物理知识，使力学和电磁学知识的综合达到了极致，能够很好地考查学生综合应用物理知识解题的能力，因而成为高考考查的重点。试题常见的形式是导体棒切割磁感线，产生感应电流，从而使导体棒受到安培力作用。

简介：摘要动量守恒定律作为高中物理教师在开展教学期间学生们需要学习的重要内容，同时也是物理教学的重要知识点。但是在实际的学习过程中，由于这一知识点存在着抽象性和综合性的特点，对于学生们的理解能力有着极高的要求，并且这一教学内容与牛顿力学定律有着一定的相似性，很容易导致学生们在学习的过程中产生混淆，不能灵活地在动量守恒定律及牛顿运动定律之间切换。因此为了促进高中学生们在学习动量守恒定律期间成绩的提升，本文主要对动量守恒定律教学中的难点问题进行了相应的探究，从而为高中物理教学的持续推进提供更多的帮助。

简介：一、中学物理尴尬的改变物理学是一门既古老又日新月异的学科，近现代物理学家更是硕果累累，用自己的才智给世人创造了不可估量的财富。然而目前世界各国的中学物理教材都是从牛顿的经典物理开始，不断增加一些新内容，使学生不堪重负，对物理望而生畏，若是继续蔓延下去，物理学或将后继乏人。

简介：现代汉语语料库研究结果表明,“动词＋借用动量词”构式分为三类,根据频率从高到低依次是：“动（＋了/补）＋动量短语”、“动（＋了/补）＋名/代＋动量短语”、“动（＋了/补）＋动量短语＋名”.本文对人体器官动量词“脚”进行了认知分析,认为三者都是由原型及物构式派生来的.第一类构式受事论元省略,动作义突显,事件义弱化;第二类和第三类构式是同一上位构式的变体,二者构式角色分布不同,是受事论元与动量短语竞争突显位置的结果.使用频率差异表明,借用动量短语更倾向于被名物化,做宾语,而补语功能相对次要,借用动量词的范畴化作用更多地体现在突显某一具体语义角色上,而非量上.

简介：在动量守恒定律应用中，多次碰撞问题常常给同学们解题带来一定的困难，由于同学们对题目类型把握不准，解题经验不足，致使部分同学看到多次碰撞问题就产生恐惧，甚至对题目无从下手．下面举例分析动量守恒定律在多次碰撞中的应用．

简介：动量定理是根据牛顿第二定律F=ma和运动学公式v=v0+at,在设力是恒定的情况下推导出来的重要力学规律,但它的适用范围却比牛顿定律广,特别是对变问题,利用动量定律求解更是牛顿定律无法替代的,因而它在力学中有其广泛的应用.同样,在处理力电综合问题过程中,巧妙地结合动量定理求解往往能给解题带来极大的方便,会出现意料不到的效果,以下例举五个实例加以说明动量定理在电磁学中的应用.

简介：<正>一、前言高中体育运动量合理安排与否,,是直接影响学生的健康、发育和作业效果,尤其是对中学生身体的发育成长影响更为显著.所以教师根据学生的健康状现、训练程度、作业条件正确合理的安排运动量,对于增强体质和提高课的质量有着极其重要的现实意义.我们知道,人是一个复杂的有机体,由于任务不同,以及学生的年龄、性别、健康状况和身体训练程度等不同,所以在课的运动量方面也有所不同.如果课的运动量过小,便不能使机体在机能上、生物化学和形态结构上产生应有的变化,也不能获得应有的锻

简介：角动量是力学中较难理解的一个物理量,求解它要通过矢积的运算,本文用几何方法,简洁、直观的给出了质点在平面中运动时角动量的求解方法.

简介：高考中动量和能量综合题的特点是过程复杂、难度大、综合性强、灵活性高，这就要求考生掌握分析解决这类问题基本方法，切实提高审题能力和过程分析能力．这类题较多，在此以解题的关键点进行大致分类，作分析说明．

简介：在日常的体育教学以及各种运动队的训练过程中，如何合理掌握运动量的大小及运动的强度和密度，是我们每个体育教师和体育工作者不可回避的，也是一个比较棘手的问题。如果安排得合理、科学、方法得当，运动的强度和密度适中，不仅有利于练习者的身心健康，避免一些不必要的运动损伤，更有利于学生及运动员对技术的掌握和运动成绩的提高，也符合人体生理发展和体育科学性原则。

简介：一般来说，动量和能量的综合考题的研究对象是相互作用的系统，质点间相互作用的过程中，既有动量的传递，也有能量的转移和转化．分析这类问题，首先要弄清质点的物理过程，建立起清晰的物理图景，在此基础上根据动量和能量的关系列式求解．下面就常见的几种情况分类浅析．

简介：摘要： 研究一个中心具有裂纹的弹性体（弹性裂纹体）在获得初始膨胀动量后的断裂过程。采用线弹性波动方程组描述弹性体的动力学关系，采用线性内聚力断裂模型描述裂纹的扩展行为，建立弹性裂纹体在三种边界条件，即匀速移动边界、固定边界和自由边界条件下的变形-断裂模型。为进一步研究边界条件对断裂发展过程的影响具有很重要的意义。

简介：摘要:随着人类社会的长期实践，物理学家在一次偶然碰撞问题中发现了动量守恒定律。随着对其深入的研究和实践范围的扩大，逐步认识到动量守恒定律是具有普遍意义的，根据相互作用的系统概念可以了解到，当合外力为零的情况下，物体的总动量不发生变化。这一发现奠定了物理学动量知识的基础，具有非常重要的意义。因此，在高中物理教学上使学生对有关力的知识进行理解，就应将教学的重难点放在动量守恒定律上，帮助学生完成物理应用实践。

简介：摘要：本论文旨在探讨幼儿运动量的适度控制与安全性，并分析其对幼儿身体健康和发展的影响。通过文献综述和实证研究，我们研究了幼儿运动的不同类型、频率和强度对其生长发育、心血管健康、肌肉骨骼系统和认知能力的影响。我们还关注了运动量不足和过度运动对幼儿可能产生的风险和潜在危害。最后，我们提出了一些建议，以帮助父母、幼儿园和学校制定适当的运动计划，以确保幼儿获得安全和有益的运动体验。

简介：五月的天空,像蓝玻璃（bōli）一样明亮;五月的风,吹拂（fú）着柳丝千行。五月的节日,数劳动最美,因为美与劳动同在。哪里有勤奋（qínfèn）的劳动,哪里就结满了最美丽的果实。

简介：孩子们，我们有人认为漂亮的衣服最美，有人认为娇艳的花朵最美，有人认为明星姐姐最美。老师认为劳动最美，我们生活中的一切，都是我们辛勤劳动创造的。好，那今天我们就说说与“劳动”有关的人和事吧!

简介：完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。把自己当成珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧!让众人把你踩成路。

简介：