简介:摘要:现阶段,新创建的大学本科综合类的院校化学教育技术专业存在着较为明显的缺陷,例如,在课程内容、培养体系、教育教学策略及方式等方面存在不够,与此同时,师范生的实践能力和发展水平有所欠缺,师范生由于专业特点和其受重视的程度不够,师范生很难获得较有价值的实践性知识,机遇偏少,老师教学水平不高。因此,各大院校应强化实践教育,持续改善实践性知识培养环境与传播效果,老师应当要为师范生的实践作出应有的表率。
简介:摘要:高校师范生不仅仅是接受德育的重要对象,毕业之后也是德育的主要传播人员。因此,在我国高等院校教育工作中,针对师范生开展德育教育具有非常重要的意义。对于高校生物科学专业师范生而言,加强德育教育有助于提高其德育教学水平,提升其德育教育能力,促进学生的成长和进步,也为国家发展培养更多的优秀人才。尤其是在新时代,生物教师面临的任务非常艰巨,挑战也越来越多,具有一定的德育教育能力对其自身成长和发展都非常有帮助。基于此,本文首先分析针对高校生物科学专业师范生开展德育教育的重要性,再结合实际案例提出对该类学生进行德育教育并提高其德育教学能力的措施,以供参考。
简介:摘要:我国基础教育在新时期课程教育教学理念的引导下,基础教育的课程结构与相关内容都产生了一定的改变,更加重视学生实际生活、科学发展与学科知识之间的关系,在满足学生多元化学习需要的同时,展示出结构均衡与课程选择性的特点。2017年10月,教育部印发了《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》,对即将全面开展的师范类专业认证进行了顶层设计。师范类院校小学数学课程教学论的教学应以《普通高等学校师范类专业认证实施方法(暂行)》的规定明确教学目的,提高教学质量,使学生达到小学教育(师范)专业毕业要求,扎实掌握专业知识技能。本文从师范专业认证背景下《小学数学教学论》课程改革与创新的背景下,旨在增加学生的就业竞争力。
简介:摘 要:针对榆中县宛川河水质污染严重、部分河段断流、河岸带严重破坏等问题,在结合已有河道生态型修复研究的基础上,提出了工程措施、湿地净化工程与生态防护运营相结合的治理思路,主要以引水工程调控水流量、河道疏浚连通、采砂坑整治改造梯田、人工湿地方案规划为主的修复治理措施方案。该工程在修建后,通过人工辅助加快植被生存的方式,河道整个生态环境已得到恢复,河道水质从劣V类提升至IV类标准。构建了“水清、岸绿、景美”的水环境,实现了人居环境的改善。
简介:摘要:随着我国教育体系改革的快速发展,我国高等教育机构历经数次扩大招生,高等教育已经实现了从“精英教育”到“大众教育”的转变,统计资料显示,2019年我国普通高校毕业生数量已经达到834万人,同比增长1.7%。相比1999年的84万人,在20年间,我国普通高等院校毕业生人数增长近10倍。当今大学生面临相当大的就业竞争压力,要在激烈的就业竞争中脱颖而出,综合素质是一项重要的能力。本文结合大学生就业与大学生综合素质培养之间的相关性,对当代中国普通高校教育的发展改革思路进行探索。