简介：现存的六种元人水浒戏作品，有着十分相似的创作模式，这同元代社会黑暗现实和宋元人民反抗异族压迫的民族意识有着密切的关系：着力塑造衙内型人物的丑恶形象，宣泄了对元蒙统治者推行民族压迫政策的强烈不满；广泛设计“夺翠”与“偷翠”故事，表现了对异族落后文化习俗带来的伦理观念混乱的社会现状的批判；热情歌颂梁山好汉“替天行道”的英雄行为，宣扬了民族反抗精神和复仇主义思想。这种创作模式与思想倾向对于后来《水浒传》的成书产生了深刻的影响。

简介：国家改革开放初期,有一幅美术作品轰动了全社会,被举国上下广泛关注,那是一幅以少数民族生活为题材的壁画。1979年10月,新建成的首都机场大厅赫然展出一组壁画,让所有人的眼睛都为之一亮。壁画共7幅,其中《泼水节——生命的赞歌》和《民间舞蹈》均为少数民族题材。《泼水节》中三个正在沐浴的傣家女的裸体形象,成了当时引起轰动的焦点。

简介：

简介：三辰公司响应中央关于发展国产动画片的号召，制作和发行大型科普卡通系列片《蓝猫淘气3000问》，该片已被列入国家“十五”重点音像出版工程。三辰公司在制作发行节目的同时，不失时机的将卡通产业化，在国内大规模成系统的开发衍生产品，以《蓝猫淘气3000问》节目播出为先导，专业开发节目

简介：巴托克是20世纪最重要的音乐家之一,他对民间音乐的深刻理解、对民歌的调查搜集与研究、在音乐创作中对民间音乐素材的改造运用及其独特的创作手法,使民族主义音乐流派走出了早期闭门造车式的自由幻想和民歌旋律的简单运用,进入了一个前所未有的高

简介：影视动画在世界各国都呈现了蓬勃发展之势,而表现民族文化的内涵,成为各国追求的艺术目标。影视动画作品中的民族文化元素,其中非常重要的一点就是体现了鲜明的民族精神。

简介：摘要：近年来，社会各界对于传承和保护民族音乐文化已经形成了共识。由于传统音乐文化所依存的社会环境发生了颠覆性的变化，一味地强调保留原汁原味的传统音乐文化，从发展的角度来看并非最佳方式。适应社会环境发展所带来的变化，在保留民族音乐文化内涵的基础上与新生事物相结合，敢创新民族音乐文化等，这些才是现阶段传承与保护民族音乐文化的必由之路。基于此，本篇文章对民族音乐学视野下的歌曲创作与传播进行研究，以供参考。

简介：摘要:众多丰富的红色文化遗产分布于少民族地区，如土家族、白族、苗族等28个少数民族地区。它们同民生同民长，具有民间性，近年来贵州红色文化遗产尤为突出，我们更应义不容辞用自己的方式发扬宣传这个文化，其中版画创作可以用于发扬宣传。

简介：摘要：我国是一个多民族大国，各个民族都有着属于本民族绚丽多彩的民族文化。云南省丽江县有着古老又神秘的纳西东巴文化资源，是纳西族先民们智慧的结晶，但目前东巴文化传播的范围较小，面临着传承断层的严峻挑战，本文以纳西东巴识字动画制作作为出发点和落脚点，基于民族文化视域下将东巴文和动画相结合，有利于让更多的人了解和传承纳西族东巴文化，丰富我国的民族文化底蕴。

简介：佟希仁是我国著名儿童文学作家，他一直勤勤恳恳、笔耕不辍，在半个多世纪的文学生涯中为儿童创作了数量颇丰的各类文学作品。佟希仁先生作为一位满族作家，在他的儿童文学创作中经常不经意间流露出一种特别的民族情愫；另外，在其作品中，他总是会从儿童的视角出发，去观照小朋友们所熟悉和喜爱的大自然．因此自然生态与环境也构成了他许多作品的主体框架。

简介：摘要音乐作品中含有作曲家的精神追求，和对生活的感悟。从古典主义到浪漫主义时期的许多音乐家，就已经善于将自己的民族意识和民族情怀融入作品之中。我们可以从贝多芬，肖邦等极具代表性的作曲家的作品中发现他们笔下的民族美。直观的来说，从欣赏音乐的角度来鉴别不同国家的音乐特色，最直观的的方式就是去挖掘其中的民族特性。民族特性就是音乐文化的根基与脉络，深深扎根于每个国土的音乐之中，凝聚了来自不同民族的精神力。民族音乐文化差异，便可由此而体现，而正是各个民族之间的差异性，才能促使音乐创作的不同流派，风格，各个音乐特性的直观体现。所以体现民族特性在音乐作品中，是极为重要的不可忽视关键的环节。

简介：摘要：随着教育改革的深入推进，艺术课程在我国小学教育中的地位日益凸显。民族器乐作为艺术课程的重要组成部分，对于培养学生的音乐素养、传承民族文化具有重要意义。本文以人民音乐出版社的小学民族器乐单元为例，探讨如何基于艺术课程标准进行单元教学实践，以提高学生的民族器乐素养。

简介：课堂器乐教学对于普通中小学校学生音乐学习的重要意义被越来越多的人所认识，许多音乐教育工作者积极地展开了对课堂器乐教学的实践和研究。但在笔者所观察的不少课例中，对于课堂器乐教学究竟应该怎么教、教什么，仍是部分音乐教师感到迷茫的地方。下面以小学四年级《多年以前》的竖笛器乐教学为例，谈谈笔者对课堂器乐教学有效性的思考。

简介：摘要器乐教学是小学音乐教育的内容之一。它是培养学生对音乐的兴趣、爱好，引导学生积极参与音乐实践活动的有效途径。根据学生特点，我校从低年级到高年级的器乐进课堂分别开设了口风琴、口琴和竖笛。音乐课上，小小乐器无形中发挥了神奇的奥妙！

简介：捧读王希彦教授《山东民间器乐概论》，感到它的意义不仅仅是对山东民间器乐进行了全面系统的资料梳理和理论探索，为我们呈现山东民间器乐的一个完整而系统的全貌，更是以此为基点，对山东民间器乐的传承密码进行条分缕析，并将这种分析置放于民众精神活动与作为其语境的传统乡土社会之中予以深入解读。顺循着全书平易流畅的叙述，一份浓浓的乡土情韵散溢开来，我们由此获得了对于山东民间器乐这一母体文化的真切体认。

简介：音乐是一门极富创造性的艺术,尤其是器乐的演奏。器乐的演奏对于学生学习音乐的兴趣、表达和创造能力都有着十分重要的意义。儿童早期的器乐启蒙教学对其后期能自由的在乐海驰骋起着决定性的作用。在这一时期,儿童第一次正式接触音乐,学习器乐,是其漫长音乐之旅的开始。在以后艰辛学习乐器的旅途中,他们要想克服各种困难,学习专业的技术、技巧,完美的呈现完整的音乐作品,若没有早期良好的教育与引导,很难完成。

简介：我国古代教育家在很早就有“深其深，浅其浅，益其益，尊其尊”、“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也”等主张“因材施教”、“因人而异”的教育思想。

简介：7位音乐大师,以多件不同乐器,奏出各自的经典名曲。内中既有"新世纪钢琴哲人"戴维·费德曼高贵、典雅的钢琴独自,"国家地理频道"配乐名家尼诺变化多端的吉他演奏,也有芭吉塔·史坦丝和马汀·霍克火辣辣的、充满吉普塞风格的小提琴与吉它的对歌,更有被奉为"新世纪史诗级巨作"的雷恩·克里菲低沉而富有异域色彩的大提琴演奏,当然素有"天下第一魔笛手"之称的雷恩·寇伯以及竖琴界的"圣女"邬拉·泛·戴伦所奏出的美妙韵律更为整套录音锦上添花。这是众多新世纪器乐名家与中国乐迷的第一次亲密接触。

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简介：摘要:小学音乐的教育目的不仅是为了提高学生的艺术修养，更重要的是为了减轻学生过重的学习压力。所以，学习兴趣在小学音乐教育中就显得尤为重要，兴趣是提高教师教学效果以及学生学习质量的关键。小学音乐教育应该不同于普通学科的教学，将生活实际与学生特长有效结合，可以激发学生对于音乐的兴趣。