简介：根据调研,企业对综合布线系统技术人员需求急剧上升,高职＂综合布线技术＂课程改革势在必行。以为智能建筑行业输送综合布线技术人才为目标,根据综合布线项目的实施流程,对＂综合布线技术＂课程标准、教学内容、教学模式、教学资源、考核评价等方面进行一系列改革,从而实现了人才培养与就业的短距离相接。

简介：摘要宪法学是法律专业的基础课。学好宪法学，既掌握了一门法学基础学科，又为学习其他法律做了准备。搞好宪法的教学，要求教师具备多学科的知识，根据本学科和学生学习阶段的特点进行教学。宪法学本身比较枯燥，因此教学要处理好传授宪法知识和培养宪法理念、教和学、课堂教学和社会教学的关系，而且要针对传统宪法学在教学过程中存在的问题，进行一些教学方法改革的尝试。

简介：在高职课程改革实践中,由于缺乏贴近岗位实际需求的分析和清晰的目标导向,导致高职课程与市场经济和区域社会发展的联系不够紧密。因此,有必要引入社会学角色概念,以角色为社会基本单元,尝试对岗位需求进行角色分析,解构胜任岗位所需的知识能力组件,在此基础上提出岗位角色化课程理论,并对所在学校应用英语专业外贸方向课程岗位角色化改革进行探讨。

简介：日语写作是高职日语专业学习中的重要输出过程，是对日语综合能力的全面训练。但很多学生反映，日语写作课程的教学内容太难，陈旧的教学方式也让人提不起学习兴趣，这样自然难以达到本课程的教学目的。因此，必须改变这种局面，对高职日语写作课程进行改革。在教学内容上，把难点化整为零，逐个击破，以降低写作课的难度；在教学方式上，运用多媒体技术，改变沉闷的课堂气氛，激发学生兴趣，让学生爱上写作课。从而全面提高学生的日语写作水平。

简介：<正>《液压传动》是中专机制和机电等专业的一门重要课程.为适应形势发展,必须突破旧的教学模式,认真调整教材内容,积极加强实践教学,努力改进教学方法,现就《液压传动》课程教学改革谈几点看法.一、明确培养目标,调整教材内容中专毕业生走向工作岗位后,遇到有关液压传动的问题一般是关于设备的安装、调试、维

简介：培养学生估算意识，发展学生估算能力，在小学数学教育中非常重要。教学实践中，教师要增强估算意识，强化估算训练，培养学生养成估算习惯，让学生体验估算在实际生活中的实用性和便捷性。

简介：通过对当前矿山测量人员应具备的素质和能力分析，思考“矿山测量”课程设计现状及存在的问题，提出了对高职高专应用型“矿山测量”课程优化设计的新思路。

简介：《毛泽东思想概论》是一门理论性极强的课程，如何实现从“史”到“论”的转变，如何在学生普遍较为轻视理论课的氛围中上好这门新开课，是我们"两课"教师必须重视的问题。在思想上给予高度重视的同时，要加强教师队伍建设，提高教师素质，并大力推进教学方法的改革。

简介：工艺,顾名思义就是工作的艺术、生产的艺术.现代企业管理学中指出,企业工艺工作是企业生产技术的中心环节,是组织生产和指导生产的重要手段.先进的工艺是提高生产效率的关键因素,严格执行工艺规范,是保证产品质量的必要条件.随着现代科学技术和生产的飞跃发展,工艺工作显得更为重要,在生产和科研领域里已处处离不开工艺工作,现代企业对职业人才的要求也发生了深刻的变化,具有全面的、适应性强的、熟练的高级工艺技术、技能的职业人才已越来越受到各类企业的欢迎.

简介：针对高职院校的基础英语课程改革的困境，提出针对学生弱项，制订可行学习计划，帮助学生克服恐惧心理，以及紧扣专业需求设置课程内容等建议推进基础英语课程的教学改革。

简介：在对网络课程实际调查的基础上，归纳了网络课程的基本功能结构。通过对课程内容、师生关系、资源以及教学活动组织等方面的分析，列举了目前网络课程的六种模式，最后对网络课程的发展趋势作了展望。

简介：本文通过对现行高职类高校中《管理会计》课程教学中存在的问题进行分析,提出了树立"以能力为主线"的教学理念,从了解学生实际出发,借鉴了加涅的学习理论,提出概念映射式教学的概念,并在此基础上进行角色扮演,并对《管理会计》课程教学进一步创新提出了一些设想。

简介：本文结合教学实践,以专业基础课＂冶金基础＂为例,分析专业基础课程与专业核心课程的课程开发、教学实施的区别。

简介：MATLAB是一种具有广泛应用前景、全新的计算机高级编程语言。它在自动控制、数字信号处理、通信系统设计与仿真等方面具有很好的应用前景。该课程对本科生学习后续课程和毕业后从事工程技术等实际工作是至关重要的。针对高等教育计算机技术MATLAB课程教学中存在的问题,建议采用双语教学与多媒体教学相结合的教学模式进行MATLAB语言的教学,达到提高教学质量的目的。

简介：摘要高等职业教育的培养目标、性质与功能都是由课程具体决定的，课程建设是高职院校教育改革的重点和难点，也是决定高等职业教育在我国能否取得成功的关键。本文就高职院校课程体系建设从课程体系分析、课程目标、课程内容、课程实施、课程的评价等方面进行了探讨，要求我们根据企业需求，校企合作，实施系统的课程设置与课程内容开发。

简介：课程设计是计算机课程教学中的重要实践环节,本文以设计类课程设计为例子,探讨了教学手段、教学内容、教学步骤以及教学评分等方面在加强实践类课程设计的教学效果,并提出一些个人看法,为提高和改革课程设计提供参考。

简介：《建筑识图》课程是高职建筑工程类专业的一门重要的专业平台课。该课程涵盖面广,专业性和应用性强,学生学习起来有一定难度。为了提高学生的识图能力,本文结合自身多年的教学经验和工程实践经验,针对该课程传统教学的不足,从课程结构体系、教学内容、教学方法等方面进行了详细的教学改革探索,经实践验证,效果良好,值得进一步推广和继续深度研究。

简介：建筑设备安装课程教学设计关键在于确定好教学目标、教学内容、教学方法。建筑设备安装课程教学目标主要是使学生掌握建筑给排水、暖通、建筑电气等专业基本知识和操作技能,解决建筑施工及管理工作中土建与安装的协调配合问题。教学内容的选取应以教学目标为核心,以＂适度够用＂为原则,同时要保证教学内容的适用性、新颖性。该课程的教学内容包括建筑给水系统安装、建筑排水系统安装、建筑消防系统安装、建筑采暖系统安装、建筑通风空调系统安装、建筑电气系统安装六个方面。为实现教学目标,采用符合高职学生学习特点的教学方法,如采用项目教学法、任务驱动法,注重理实结合。

简介：写好应用文是大学生就业的必备能力，应用写作课程已受到各职业院校师生的高度重视，并得以逐步开设，但开设的效果与愿景相差甚远。高职应用写作课程应从内容、方法、手段三个方面进行优化，充分调动学生学习的积极性和主动性，提高教学实效，彰显课程价值。

简介：教师在职培训已成为教师专业发展常态性的期待,但由于理论上缺乏对教师在职培训课程基本特性的认识,教师培训实践出现了一定程度的偏差,教师在职培训的实效性受到了质疑.教师在职培训课程的基本特性是由教师在职培训的特殊性决定的,具体表现为课程目标的多样性、课程内容结构的非正规性、课程展开方式的实践性以及课程管理的开放性.