简介：经典的采样定理建立了带限信号与其均匀采样值之间的联系。本文对采样定理作了三点补充：（1）给出在定理条件不满足时，由均匀采样值恢复的信号与原信号的误差表达式；（2）用简洁的方法分析了带通信号的均匀采样问题，得到了采样率应满足的条件；（3）研究了一种特殊的非均匀采样情况，给出了采样率的可取范围以及由非均匀采样重构原信号的公式。进一步丰富和深化了经典的采样定理。

简介：

简介：职业锚是指一个人不得不做出选择的时候,他无论如何都不会放弃的职业生涯中的那种至关重要的东西或价值观;经过多年的发展,职业锚理论已成为重要的职业生涯规划工具;职业锚在人力资源管理上的运用,是实现个人价值与组织目标双赢的有效方式。

简介：本文客观地评析了萨维尼的物权行为理论，并提出了修订该理论的看法。文章认为，修订后的物权行为理论的基本内涵为：物权行为是客观存在的，物权行为属于民事行为，它分为有效物权行为（它归属于民事法律行为）和无效物权行为；在多数情况下，物权行为具有相对独立性和无因性，在一些情况下物权行为具有相对独立性和有因性，而在某些情况下，物权行为并不具有独立性。修订后的物权行为理论对我国物权法的立法和司法具有重大的指导作用。

简介：学校应把坚定正确的政治方向放在一切工作的首位,然而思想理论教育实效低一直是困扰我们的难题.本文认为营造良好的德育首位的大氛围,是提高理论教育实效的前提,教师因素是关键因素,学生这习主体作用的发挥是学习成功的重要因素,教学手段、方式的改革,现代化大众媒介手段的引入,不失为教学改革、提高实效的途径.

简介：思想政治理论课和理论宣传都是思想理论战线工作的重要组成部分。同时，两者又有很大区别。具体来看，两者的不同，体现在两者的接受对象、推进方式、具体目标等方面。两者的统一性。主要体现在产生根源、要素、方向等三个方面。从两者的辩证关系出发，一方面要注意两者的差异。把握思想政治理论课与舆论宣传的内在要求；另一方面要注重两者的统一，推进思想政治理论课与舆论宣传的协调统一。

简介：长尾理论作为一种崭新的经济观念,已在各行业中被广泛应用,其基本原理对学生军训军事理论课的拓展教学也有诸多启示。为满足不同类别学生的个性化需求,增强军事理论课的吸引力,在按照大纲完成好必修课程的基础上,当前应重视各种拓展课程的建设,尤其是要从拓展教学内容、加强教学资源建设上想对策。

简介：该研究采用自编的《内隐人格理论调查问卷》和＂白谎测验材料＂,考察大学生的内隐人格理论与心理理论的关系,以及特质性质与心理理论的关系。结果表明：1）大学生的内隐人格理论存在实体观的趋势;2）相比弱实体观者,强实体观者对消极特质人物的行为解释存在显著的＂特质判断倾向＂,对积极特质人物的行为解释则不存在＂特质判断倾向＂;3）在推测、解释他人行为时,强实体观者比弱实体观者更加关注或强调某种心理状态;4）无论是强实体观者还是弱实体观者都对积极特质人物的行为解释更多地使用了＂利他动机归因＂,而且都强调＂利他动机＂对行为的影响,而对消极特质人物均更多地使用＂稳定特质归因＂。

简介：

简介：基于Boyer理论,对资产评估专业硕士的培养目标进行了分析,提出了相应的人才培养模式要求和教学方案构建原则,并设计了人才培养模式的实施保障机制,以培养适应市场需求的高素质专业人才.

简介：根据态度理论,教师是影响大学生学习态度形成与改变最重要的外部因素。在大学生学习过程中,教师应通过提高自身专业水平,增强权威性;提高自身吸引力,强化大学生的认同感;改善授课方式,提高大学生的课堂介入程度;关注大学生的特殊心理,激活其端正态度的强烈动机等途径,帮助学生端正学习态度,提高学习效果。

简介：<正>在研究之一中,我们已经知道:《资本论》终篇再现了最具体的资产阶级财富总体,在终篇,它的各种规定都是最具体的。这样,我们便马上面临这样的问题:马克思在《资本论》起点开篇建立的劳动价值理论的各个规定是否也在这里具体化?回答如果是肯定的,那么其具体规定的内容又是什么?这些规定有何理论和实践意义?希望这些问题的提出和探索,能引起学术界同仁的兴趣或批评。

简介：列宁主义和邓小平理论都是创新马克思主义的产物，是世界社会主义最重大的理论成果；都初步探索和解决了经济文化相对落后国家建设社会主义的新课题；都使社会主义价值得以充分展现，指引社会主义走出低谷，蓬勃发展。比较研究它们的历史地位，对于推进新世纪社会主义事业的发展有着十分重要的现实意义。

简介：文章对公共管理教学案例的基本特征和类型进行了归纳分析,并从编选教学案例、设计互动课堂、准备教学场景等方面全面阐释了公共管理案例教学的三大重点。文章在高度概括我国公共管理案例教学方法改革创新成果的基础上,提出了充分认识案例教学地位、提高案例编写水平、掌握案例教学技巧等一系列公共管理案例教学改革的实施意见。

简介：协同创新中心是多个协同单位按照“国家急需、世界一流、制度先进、贡献突出”的要求培育组建的创新组织,旨在通过集聚创新力量、汇聚创新资源来解决科技及经济社会发展中的重大问题。然而,在实际运行中,由于协同单位与实际管理者之间矛盾重重,导致协同创新中心的建设效益一直不如人意。为此,迫切需要研究构建协同创新中心的激励机制,推动协同单位与实际管理者实现激励相容,以提高协同创新中心的整体建设效益。

简介：在国家＂双一流＂建设背景下,高校将优质人才的竞争视为新时期学校建设的重点,但周期集中、规模较大的人才需求也极有可能造成人才争夺战,加剧高校间教师的无序流动。教师流动本质上是一种人力资本的流动,文章在人力资本理论的支撑下分析教师无序流动的特质,从理论和现实上解读引发教师无序流动的三组矛盾,进而寻求高校间人才有序流动的良性机制。

简介：儿童欺骗是指儿童作为欺骗者企图培养他人的错误信念,以至于他人产生错误的观点或行为。近三十年来,儿童欺骗受到了心理学家的广泛关注,在发生发展的理论建构、测量方案的建构以及与心理理论的关系探讨等方面取得了丰硕成果,但也存在一些研究不足,有待研究者进一步探究。本研究在总结前人研究成果的基础上,梳理各流派之间的观点差异,并提出儿童欺骗研究可能的新方向,以期为国内的儿童欺骗研究及儿童教育提供借鉴和启发。

简介：探讨影响大学生移动学习的因素,采用调查问卷的方式,从感知有用性、感知易用性、行为态度、主观规范、自我效能、感知行为控制、行为意向、使用行为几个方面,构建大学生移动学习行为模型.结果表明,行为意向和感知行为控制会直接影响大学生移动学习使用行为;行为态度和主观规范对行为意向具有正向影响,而感知行为控制对行为意向的影响不显著;感知有用性正向影响行为态度,而感知易用性对行为态度影响不显著;感知易用性会正向影响大学生对移动学习的有用性感知,自我效能会正向影响感知行为控制.

简介：为满足学习者特定需求而设定的专门用途英语（ESP）教学,迄今还未跳出传统语言知识训练的桎梏,并忽视了专门用途英语具有的动态性、真实性、多样性等特点以及非言语符号在话语意义传递过程中的作用。在探讨多模态话语分析在专门用途英语教学模式中的必要性的基础上,作者试图构建一个适用于专门用途英语教学的多模态分析框架,并以客舱乘务英语为例进行个案实例分析。

简介：《马克思主义理论学科研究》集刊是“全国高校马克思主义理论学科研究会”的会刊，是“中文社会科学引文索引”（CSSCI）入选集刊，于2004年创刊。该集刊为半年一期，由高等教育出版社出版。本刊以研究和探索马克思主义理论及其学科发展的新情况、新问题为主题，以发表马克思主义理论学科高水平、高层次、高品位的学术成果为目的，