简介：

简介：摘要语文教学应当充满情趣，充满乐趣，充满活力。要根据年段的不同、课文内容和形式的不同，采取不同的教学方式。笔者认为根据学生的年龄特点，可多安排一些再造想象的练习，如看图说话，复述课文，读文画画等。也应适当地进行一些创造性想象。

简介：摘要历史教学之中的首要任务是创新精神与创新能力的培养。创所能力的培养要做到，培养高职学生大胆的质疑能力，培养高职学生的思维能力，做好现代教学手段和传统教学手段的相衔接，选用灵活多样的教学形式，充分发挥社会、家庭等课堂以外的因素，已达到创新能力培养的目的，特别是要克服创新活动中的形式主义。

简介：摘要“人无我有”，“人有我优”，“人优我新”，“人新我变”是创新的表现，创新实践能力是学生应具备的适应终身发展的能力，是中国学生发展核心素养的“核心”成分之一。创新能力的培养一直是信息素养、21世纪技能、STEAM教育中的重中之重，然而，在我国传统的教育模式培养下，因过于注重知识和成绩，过分强调答案的唯一性，无法将学习者的创新能力表现出来，也不具备创新能力实践的场域，出现了许多学生是高分低能的现象,影响着学生的个性发展和创新素养的形成，STEAM教育是一条重要而有效的提升学生创新素养的途径。本文将以学校自主开发的课程为例，探讨基于STEAM教育理念培养学生创新实践能力的实施策略。

简介：摘要：创新是一种高度复杂的智能活动，只有在轻松、自由、民主的氛围中，人们才会产生好奇心，萌发求知欲，才会有创新的意向和行动；培养具有创新精神和实践能力的人才，是教育改革与发展的方向，是历史赋予每个教育工作者的责任。要培养学生的创新能力，教师就要不断提高自己的教学水平，正确发挥自己的主导作用，不断提高自身的业务素质，认真仔细地备好每一堂课，运用不同学科的知识，从不同角度，不同层次分析、融合，大胆探索解决问题的思维和途径，同时为学生营造气氛、创设空间、提供平台、多法并用，构建出符合学生发展的创作条件，发展学生的综合创新能力，从而真正培养出具有创新精神和创新能力的人才。

简介：我们在教学中注重学生学习能力的培养,实验是培养具有创新能力人才的一种很有效的方法,通过对改革实验教学模式与培养学生创新能力的思考与实践

简介：[ 摘要 ] 现在的小学数学的教学工作，忽视了数学知识与生活实践的结合。本文将结合西师小学数学教材，进一步探讨如何在小学数学教育中，更好的实施“生活数学”教育，培养自主创新能力。我们在实际的小学教学中，首先应当“返璞归真”，培养学生从生活中发现数学问题的能力。数学思维是一种重新认识和理解世界的方式。在这个过程中，需要教师首先去观察和总结生活中出现的数学思维，然后再用寓教于乐的方式。要重点关注学生数学思维的培养。最后要锻炼学生运用数学知识解决生活中问题的能力。

简介：在作文时引导学生在选材中进行创新,在立意中培养学生的创新能力是在作文教学中培养学生创新能力的重要方法,学生在作文中有时也运用到这种思维形式

简介：摘要创新是一个民族生存和发展的根基，引领着科技的发展和进步．无论是社会的发展还是个人的发展均要求学生具有较强的创新能力。传统的初中数学教学中，教师对学生的创新能力重视程度不足，导致学生的创新能力无法得到有效提高．新时期要求初中数学教师在教学中能够加强对学生创新能力的重视，采用合适的方法和措施来提高学生的创新能力．

简介：摘要小学美术是培养学生的观察能力、想象能力、创新能力的重要课程，才、基础教育的改革强调对学生进行素质教育，促进学生的全面发展。如何在小学美术教学中培养学生的创新能力，是教育工作者要积极思考的问题。因此，在美术教学方面，我们应该重视学生的综合能力的培养，培养学生的创造性思维和创新能力，培养一批适应社会和时代发展要求的创新型人才。

简介：摘要当今核心素养教育中，培养学生的创新能力是学校教育的重心。但如何培养学生的创新能力呢？我认为，从激活学生创新潜能、师生愉悦交往、求异思维训练、学生观察思考等过程中培养较有成效，如果这样，在教学实践中能对学生创新能力的培养大有裨益。

简介：摘要随着科技的迅猛发展，全球信息网络的建立，信息产业也成为了新的经济增长点，同时也给电子通信行业带来了巨大的机遇和挑战，而要保证电子通信行业在竞争如此激烈的情况下拥有一席之地，必须不断的进行技术创新。电子通信技术的核心在于技术，技术水平的高低决定了行业发展水平的高低。在本文中我们将刍议电子通信技术创新的重要性及优化方法。

简介：摘要创新即原始性的科学发现和原始性的技术发明，是指在基础研究和关键技术领域取得前人所没有的发现或发明。创新是国家竞争力的源头。我们已身处知识经济时代，而知识经济的核心就是创新，创新教育已成为当今教育教学改革的目标取向，全面推行的高中新课程改革，为创新教育有效的推进奠定了基础。

简介：摘要随着时代的发展，社会对人才的要求越来越高。具有创新能力是现代新型人才的标志，而培养学生的创新能力绝非朝夕之功。创新能力是一种智力特征，一种综合素质，只有在数学教学中关注学生创新能力的培养，才能使学生形成稳定持久的创新力。

简介：摘要“数学新课标”要求，教师在日长教学中，增加自身的创新意识是培养学生创新能力的首要条件，培养学生的创新兴趣又是培养和发展创新能力的关键。教师要适时保护学生创新能力发展的势头，让学生具备创新思维、创新个性、创新能力，才能教学相长。

简介：摘要识谱教学是音乐教学中的重要内容与项目之一，识谱能力的培养可以帮助学生对音乐知识形成更好的理解，同时感受学习音乐的乐趣与趣味性。对此，教师在教学当中应当高度重视识谱能力的培养，让学生感受音乐学习的趣味性。在以前的音乐识谱教育中，因为认识方面的问题，在教与学两个都存在缺陷。对此，探讨小学音乐教学中学生识谱能力的培养具备显著教育意义。

简介：摘要： 基于当前我国经济的稳步发展，伴随着物质生活需求的满足，人们开始大力建设精神文明世界，而作为精神文明世界的基础框架，小学教学越发受到人们的重视。基于此背景下，新课改不断发展，也正是由于新课改的不断发展，因而教师要不断提升自身教学质量，在教学过程中实施生活化教学，培养学生自主创新能力。

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简介：摘要创新教育已成为具有时代特色的教育重点。数学教学作为一门基础教育课程，应充分发挥自身学科的思维功能。在培养学生数学能力的过程中，注重培养学生的创新能力，深挖创新潜能，将它视为我们的一项长期任务来抓。

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