简介：题已知正实数x，y满足xy=2x＋y，求2x/x-1＋y/y-2的最小值．

简介：本文给出了Greub-Rheinboldt不等式和Polya-Szego不等式的一种统一积分形式.

简介：

简介：

简介：一、填空题（填空2分，共20分）1．若3x^2m-5-9〉12是关于x的一元一次不等式，则m=——．

简介：

简介：<正>有关不等式组的中考题除了考查不等式组的基础知识外,还考查运用不等式组来解决实际问题的能力．现归纳有关不等式组的考点如下,供同学们复习时参考．

简介：（1）一元一次不等式：只含有一个未知数，且含有未知数的最高次数是1的不等式叫做一元一次不等式．

简介：不等式作为高中数学的主干内容之一，在历年高考中成为热点．而不等式解法中含参数不等式问题的考查尤为突出，它充分体现了“等价转化”、“分类讨论”、“函数与方程”等数学思想．含参数不等式作为高中数学重要的知识交汇点，成为高考试题中常考常新的重要知识点．现由几个例子探究问题求解的基本思路．

简介：在解答某些不等式的问题中，若将题设或结论视为整体，通过对整体结构的调节或转化，可以收到简化运算、降低思维难度、缩短推证过程之功效．下面举例说明．

简介：

简介：1重点知识与命题特点1．1几何与函数的综合几何与函数的综合问题是近年来中考的热点之一。初中几何教学要帮助学生树立静态几何到动态几何的观念。而动态几何可以与函数的变化关系相结合，几何中的图形性质涉及全等、相似关系的探讨，这又与方程思想相关联。核心思路：几何条件坐标化。解决几何与函数综合问题的根本思路是渗透解析化的处理方法。把问题情境中的几何条件设法转化为坐标，利用函数的性质来解题。

简介：

简介：不等式的证明是大部分学生心目中的难点，要想得心应手，平时不仅仅要多做题，还要多思考，多总结．本文仅从不等式等号成立的条件展开思考，谈谈证明中的小技巧．

简介：1．学生解题的误区案例1在一次高中数学教师优质课评比中，有位选手在讲授“分类讨论思想在最值问题中的应用”课题时，先从实际问题引出分类在解决数学问题的必要性，并辩明什么是分类思想，分类思想的核心意义，分类的标准以及分类思想应用的几种数学类型．最后，为了说明可以简化分类或者是避免分类时应尽量简化或避免，选用了如下的例子．

简介：求参数不等式的参数取值范围，是综合性较强、灵活性较高、难度较大的热门题型．本文介绍一种行之有效的分离参数法．众所周知，口为参数时．下列命题成立：

简介：在不等式的综合问题中，经常涉及到与不等式恒成立、有解、无解等方面的内容，这种类型的问题既涉及到不等式、函数、方程等知识的综合，也涉及到数形结合、等价转换等方面的数学思想的灵活运用，同时也是培养学生逻辑推理等数学素养的绝佳的素材．

简介：文中的定理2给出了Holdel不等式在∑j=1^n1/pj≥1时的推广形式．我们将对0〈∑j=1^n1/pj〈1和∑j=1^n1/pj〈0时给出其推广形式，并给出文[3]中的加权均值不等式在pj〈0时的推广．

简介：~~

简介：如果把等式看作是“对相等的肯定”，那么不等式则是“对相等的否定”。等式5=3＋2如同一架天平。如果从天平的右端取“去”一个“法码2”，则天平立即倾斜，“=”倾斜成“〉”，等式倾斜成了不等式5〉3。