简介：当前我国高等教育事业发展的重点,已从规模扩张转移到了质量的提升上。但受多种因素影响,学生自律能力较差,学习倦怠现象较为普遍。探究并解决大学生学习倦怠问题对于深化教育教学改革、提高教学质量、改善大学生学习状况、提高大学生的学习效率具有重要的实际意义。

简介：摘要随着数字图书馆时代的到来，高校图书馆馆员的作用也越来越大，但是，在传统图书馆向现代数字化学系图书馆的转型时期，高校图书馆馆员的职业倦怠问题也随之加剧，限制了馆员作用的发挥，探究转型时期高校图书馆馆员职业倦怠问题的表现和成因，并寻求相关应对措施。

简介：为探讨大学生学习倦怠与主观幸福感的关系,通过采用问卷法,以430名大学生为被试,研究学习倦怠与主观幸福感的关系。结果显示部分学生存在学习倦怠现象,在主观幸福感总分上存在显著的年级和性别差异。由此可以得出,学习倦怠及其各维度都与主观幸福感存在显著的负相关。

简介：在日复一日重复机械的作业中,渐渐会产生一种疲惫、困乏、甚至厌倦的心理状态,在工作中难以提起兴致,打不起精神,只是依仗一种惯性来工作,这种现象被称为"职业倦怠现象"。高职院校专职行政管理人员的职业倦怠现象同样十分普遍,对其日常工作产生了非常不利的影响,因此必须采取相应的对策予以解决。

简介：分析了图书馆女职工职业倦怠问题的产生及其危害,并从社会、个人、组织等层面探讨了解决图书馆女职工职业倦怠问题的办法。

简介：本文通过MBI对河南省特岗教师进行调查研究发现：1）河南省特岗教师存在不同程度的职业倦怠现象；2）河南省特岗教师职业倦怠三个维度的发展特点不同；3）学校、社会、特岗教师三者应共同努力来降低河南省特岗教师的职业倦怠程度。

简介：1．引言职业倦怠主要是指个人与工作的一种关系，即个体长期处于对其情绪过度要求的工作环境下，所产生的一种与精神病理学原因无关的情绪和精神衰竭的状态。简单来说，职业倦怠指在工作的重压之下，个体产生的身心衰竭和疲倦的状态。

简介：随着经济的发展，我国饭店行业竞争日趋激烈。饭店员工尤其是一线服务员工作量逐渐增大，加上来自日常生活的压力，很容易引起职业倦怠。如何缓解员工职业倦怠、提高员工的工作满意度就成为对饭店管理的首要任务。本文通过运用利益相关者理论，分析饭店一线员工职业倦怠的影响因素，并提出相关建议。

简介：当前,职业院校基层管理人员的职业倦怠问题日益凸显。职业院校基层管理人员存在职业认同感低、自我成就感低、职业自我效能感低等职业倦怠问题。文章从管理学、心理学和社会学的视角进行归因分析,认为应把职业院校基层管理人员置于多元背景下,从组织援助、自我预防等多维度共同构建职业院校基层管理人员职业倦怠的应对体系。

简介：摘要：本文简述了事业单位基层员工职业倦怠的表现，并对其倦怠问题的产生原因及防控对策进行分析与研究，以供同仁参考。

简介：【摘要】事业单位岗位管理是事业单位人事管理的起点，好的岗位管理模式是事业单位建立行之有效的绩效考核、薪酬管理、人才培养体系的重要基础。然而，因为一些历史和政策设计的原因，事业单位岗位管理存在一些不完善的地方，导致激励机制失灵，并进一步造成员工的职业倦怠问题。文章旨在从岗位管理角度探讨事业单位员工职业倦怠问题是如何产生以及应对的方法。

简介：针对高新技术企业人才流失严重的现象，以我国浙江省19家高新技术企业的员工为研究对象，对中国背景下工作倦怠和离职意愿之间的关系问题进行了实证研究。研究结果表明，工作倦怠中的情绪耗竭、讥诮态度这两个维度可用于解释员工的离职意愿；并且，不同的年龄、教育水平、工龄、企业性质的员工在工作倦怠和离职意愿上存在显著性差异。

简介：摘要：在高速发展的市场环境以及多元化的组织结构下，不论是新人员工对工作角色的模糊还员工需要不断进行角色的转换以适应企业发展产生的角色快速更替与交互不可避免的会促使员工对自身的定位不准确，因而产生角色模糊，而角色模糊往往会导致员工产生消极工作行为，因此本研究将在此基础上探讨员工在面临角色模糊带来的工作压力下形成的不同压力会导致员工有如何态度与行为，在此之上又如何影响工作倦怠与工作拖延这两种消极行为，那么其工作拖延将会有所减缓，因此组织应该关注员工角色模糊的成因以及不同员工对于其作出的不同工作压力选择，及时提供员工所需的帮助与支持。

简介：摘要：近年来，随着80后、90后、00后员工逐步步入工作岗位，并在工作岗位上占据主导地位。与上一代员工相比，由于教育环境和生活环境的不同，他们更加追求自由，个性独立，但同时，这些特点也造成其职场稳定性差，离职率高。特别是“被加班”和“被奋斗”等由组织压力所引发的强制性组织公民行为，使得新生代员工有了更多的离职意向。因此，本研究通过分析新生代强制性公民行为及工作倦怠、离职意向、持续承诺各变量之间的关系，探讨出新生代强制性公民行为如何影响离职意向，为企业管理提供一个可供参考的建议。

简介：摘要：随着经济的全球化和知识化进程不断加快，知识作为一种力量的来源，它能够帮助企业与员工在竞争中提升获胜的几率，因此企业管理者都希望促进员工之间的知识共享行为，但是员工多是选择知识隐藏，当员工感知到他人对自己进行知识隐藏行为后，会对员工的个人创造力与工作绩效造成影响。同时企业与员工的发展还需要员工能够发挥主动性，通过工作重塑的方式来帮助自己更快更好的完成工作。因此，本研究探讨感知知识隐藏对员工工作重塑造成负向影响，探讨工作倦怠的中介效果，组织支持的调节效果，也为企业管理提供一个参考建议。

简介：摘要：职业倦怠是一种心理综合征，是对在工作中的长期情绪和人际压力的一种反会对企业和员工产生危害。关于对身份差序格局与职业倦怠本身进行研究相对匮乏。本文通过研究来了解身份差序格局、负面评价恐惧、家长式领导、职业倦怠之间的关系。为改善员工职场中产生职业倦怠提供科学的参考依据。本研究通过结构方程模型数据分析证明:（1）身份差序格局对职业倦怠有显著正向影响（2）身份差序格局对负面评价恐惧有显著正向影响（3）负面评价恐惧对职业倦怠有显著正向影响（4）负面评价恐惧在身份差序格局与职业倦怠之间具有中介作用（5）家长式领导对身份差序格局与负面恐惧之间和负面评价恐惧与职业倦怠之间具有调节作用。

简介：为了解高职会计专业学生学习倦怠的现状，本文采用大学生学习倦怠量表对我校117名高职会计专业学生进行调查，运用SPSS17.0统计软件对调查结果进行数据分析，以期为降低学生的学习倦怠提供参考依据。

简介：摘要：企业的发展是离不开员工的，员工作为企业重要的构成体，也是企业发展的推动者。员工在工作中能发现企业管理中存在的问题，对企业管理出现的问题往往有自己独到的观点和看法，但因某些因素的影响限制了这种员工建言行为，因此本文引入员工职场孤独感、工作倦怠与参与型领导三个变量来探讨对员工建言行为的影响机制，并提出相关的建议。