简介：摘要：摩擦力的知识，是高考物理题目中的难点，主要是题目涉及静摩擦力的时候，我们需要讨论静摩擦力是否达到最大值。在接触面的两个物体之间，是否达到最大静摩擦力主要是取决于接触面两物体的相对运动的趋势是否达到最大。这一类问题，在日常的教学中，我都引导学生理解成数学的区间问题，我们主要是看临界值是多少，这样就可以将变化的过程简化成。很多学生都觉得“摩擦力”这一部分内容比较难掌握，不仅是因为这个知识点本身难以理解，还因为它常同做功与综合受力分析结合起来，从而使问题变得十分复杂。此外，摩擦力的方向判别与产生条件一直以来都是易错点，这就加剧了学生学习时的心理负担。本文主要从三个方面阐述我对这部分内容教学的一些心得，希望能为广大教师的教学工作提供借鉴。

简介：葛兰西是西方著名的马克思主义理论家和政治家,在《狱中札记》中,他全面地阐述了实践哲学思想,对马克思主义作出了许多精辟且具有创新性的解释和发挥。葛兰西实践哲学开辟了一种新的哲学观,其实质是实践一元论,他确立了＂实践＂的哲学中心地位,既超越了传统的机械唯物主义,也超越了唯心主义。

简介：摘要：“核心素养”一词一经提出就受到了教育界的广泛关注，‘核心素养’是深化教育改革的大方向，它全面贯彻党的教育方针也是深入推进改革的需要。教育的重点任务是加强学生的核心素养培训，因此教育工作者必须给予相当的重视，在高中语文教学中也不例外，所以教育工作者应该考虑怎么把核心素养渗透到高中语文教学当中，以此强化语文核心素养的培训，多方面奠定学生们的语文基础。基于此，本文将从高中语文核心素养的实质内涵出发，对如何培养学生的语文核心素养进行深入探究。

简介：人本性和主体性的内在特征和载体性的外在标志反映了高校隐性德育课程的实质性特征。具备相应的条件是隐性德育课程转变为现实的前提。更为关键的,学校必须形成内在的运行机制才能激发隐性德育课程的载体,使得实存性的载体转化为隐性德育课程并发挥作用。

简介：冷战后，世界局势发生了根本变化，意识形态在国家关系中不再居于主要地位，国家安全和经济利益成为各国开展外交首要考虑的因素。泰国与缅甸由于其特殊的地缘特点。再加上缅甸国内由于民族问题而形成的特殊政治生态，使得泰国在面对由军人政治势力主导的缅甸政府时，必须展现自己有别于西方国家的外交策略，以最大限度的维护自身的安全利益和经济利益。

简介：在当代社会和教育的转型背景中,教学环境逐渐显露出了文化的本性,教学环境嬗变成为影响人的学习生命存在及其活动的各种文化因素的总和,当代教学环境凸现出了'学习化'的特性.从文化结构逻辑看,教学环境的构成有实体性和功能性两个维度的区分.实体性教学环境类型分为教室、宿舍、校园、家庭和社区等层次,而功能性教学环境类型则有生理文化环境、心理文化环境、物质文化环境、交往文化环境、符号文化环境和活动文化环境等.

简介：摘要：将学生培养成一个具备核心素养的人才是新时代教育对广大教育工作者提出的新要求要求授课教师深刻理解把握核心素养的内涵和实质，并以此为导向，帮助学生实现能力提升和自我的全方位发展。核心素养的培养是一个长期的发展的动态过程。针对此，本文将根据高中语文核心素养的实质内涵对其培养路径进行探讨。

简介：

简介：摘要:在新时代背景下,随着新课程观念的不断深入,对高中语文教学的需求也变得越来越高,老师在实施高中语文教学作业时,应当对提升学生核心素养给予高度重视。核心素养是学生在实际学习过程中应当具有的品质以及能力,老师在实施高中语文核心素养教学时,应当从人文修养、审美素养、思维能力以及语言使用四个方面入手,利用科学有效的教育模式完成教学内容,这样可以使得学生的核心素养得到有效提升。

简介：

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，教育部门对高中数学提出了新的要求，强调通过教学不仅要提高学生的专业技能，同时需要关注其核心素养的提升。新高考背景下，高中数学教学发生了较大变化。在高中数学学科教学中融入生涯教育不仅可以帮助学生明确未来发展方向，同时可以提高数学教学有效性。本文就如何在高中数学教学中融入生涯教育进行探究，旨在让高中数学回归本质、促进学生全面发展。

简介：一、对话教学的精神实质对话教学的实质是认可参与对话各方的平等地位，主张教学应在教师、学生、文本等多个主体间平等对话的过程中进行；它解构了主客二元对立（这里指教师、学生、文本彼此主客二元对立）的思维模式，把教师、学生、文本等都视为平等对话的主体，简言之，对话是“主体间性”对话。但是，在对话教学的各主体中，我们又不得不承认，学生还是一个相对稚嫩、正在发展中的主体，这是教学对话与一般对话的区别之所在。

简介：科学课是一门新的学科，理解科学实质是指导复习备考的关健，把握教材栏目设置意图是科学课复习的有效途径。现结合武汉版《科学》七年级上册教材内容谈谈如何进行复习。

简介：摘要在素质课改背景下，高中语文教师需要以核心素养为思想导向，对语文课程教学模式和课堂形态进行改进，从而构建全新课堂环境，提高课堂学习效率。鉴于此，本文主要围绕高中语文核心素养实质内涵，以及具体的培养路径展开有效分析。

简介：红色文化是在中国共产党革命历史进程中逐渐形成的一种有特色的进步文化,其内涵丰富,与治国理政有着不可分割的关系。红色文化是新时期我们克服困难的思想源泉,是治国理政的不竭动力。面对日益复杂的国内外形势,新时期的治国理政仍然需要崇高的理想信念、艰苦奋斗的优良品质、实事求是的工作作风、全心全意为人民服务的宗旨。

简介：摘要：数学知识信息的整理汇总，便于构建完整知识体系，发散数学逻辑思维，强化实际运用能力。数字逻辑、数学思维都是小学数学教学的重点。本文以小学数学教学中的知识整合为例，意在说明知识整合在小学数学教学中的重要性。

简介：摘要文章以铁路类高职院校为例，通过对铁路工作所需的职业精神分析，探讨铁路类高职院校学生职业精神的实质内涵，希望通过笔者的分析为铁路类高职院校学生职业精神的培养找到方向。

简介：摘要秦国的强大除了几百年的励精图治还和后期采用了商鞅的法家方法治国密不可分，使秦国可以高效利用社会资源横扫六国。但秦王朝建立后忽略了中国的社会文化环境中的礼德才是调节社会关系的根本，厉法必然使民众从内心产生反感，秦二世胡亥的错误继位更是使秦朝迅速走向了崩溃。

简介：语用教学研究通过对语文教学现状的反思和学科课程本体的追问,提出语用是语文教学的"本然"。语文教学的核心价值是培养和提升学生的语言运用能力。因此,须结合具体的课堂教学,对语用教学的运行机制、理论架构、系统支持、课堂特质、操作策略等进行较为系统的探索与实践,从而建构起目标指向明朗化、教学思路简约化、学习活动结构化、言语体验品质化、文本内容增值化的语用课堂。

简介：本文结合泉州师专、泉州教育学院、泉州师范三校合并情况（现为泉州师院），浅析高校合并中如何实现财务的实质性合并。