简介：在介绍复杂性科学理论的基础上，分析了学校管理的复杂性，运用复杂性科学理论，就如何提高学校管理水平和能力提出相应的措施和对策。

简介：本文从确定板层开始，分析了一般的设计规则，在组件布局、扇出设计、手动布线及关键信号等方面介绍PCB的规划、布局和布线的技巧和要点。

简介：

简介：高效语文课堂是每一位语文教师所追求的。要想打造高效的语文课堂，我们的设疑提问要有探究价值，教师引导要有生成价值，学生体验要有唤醒价值。

简介：新课程标准强调，教学是教师与学生积极参与、交往互动、共同发展的过程，是师生共同开发课程、丰富课程的过程，是一种动态的、发展的、富有个性化的创造过程。钟启泉教授也曾作过这样的精彩阐述：“课堂教学不应当是一个封闭系统，也不应拘泥于预先设定的固定不变的程式。预设的目标在实施过程中需要开放地纳入直接经验、弹性灵活的成分以及始料未及的体验，要鼓励师生互动中的即兴创造，超越目标预定的要求。”

简介：有人说：“问题是教学研究的出发点，是生长新思想、新方法、新知识的种子，是产生学习的根本原因。新课程对教师提出的最大挑战，是教师要具有课程意识、学生意识、开放意识、问题意识。”问题即“疑”，学贵于疑。《语文课程标准》指出：

简介：摘要尽力做学生的好朋友，让他们愿意无负担地向老师袒露心迹，做好学生的辅导工作。拉近了师生之间的距离，学生喜欢老师，喜欢老师上课是自然而然的事情，成绩提高也就是早晚的事情。多给学生一些关爱。

简介：<正>美国教育学家卡罗尔在分析影响学校学习的变量中,提出有五种因素制约着学习认知成果的达成度,即:第一,能倾。是指学生在某种学科学习上的特殊能力。一般说来,能倾高者学得好些,能倾低者学得差些,但对于处于高端与低端之间的约90％的学生来说,能倾只是影响着掌握一项学习任务所需的时间量,并不影响可能达到的学习水平和复杂程度。第二,理解教学的能力。即“学生理解学习任务的性质以及学习中应遵循的程序的能力。理解教学的能力是一般智力和言语能力的结晶。

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简介：当前,师专图书馆面临的突出问题是一方面科学技术、新兴学科迅猛发展,带了出版业的繁荣,出版周期缩短,出版物猛增,同时书价以极大幅度增长,而相对来说图书馆经费严重短缺,购置图书数量减少,远远不能满足读者需求,要解决这一矛盾,仅靠追加购书经费显然是远远不够的,也是不现实的。还必须从图书馆自身着手,解放思想,改变观念,大胆改革以适应新的形势、新任务,变静态管理为动管理,以最低投入创最佳服务效益。

简介：精确测定咖啡因在饮料中的含量，建立测定饮料中咖啡因含量的HPLC法的最佳工作条件。色谱柱为HypersilODS柱：150mm×4.6mm（5μm），检测波长为270nm；流动相A为去离子水，B为甲醇，A：B=50：50；流速1ml／min；进样量10μl，柱温为20％。该方法准确、简便、快速，适合可乐型饮料中咖啡因的测定。通过优化了的色谱条件，提高了测定的精密度及线性范围。

简介：针对目前工作流引擎效率不高的问题,从实用的角度出发,提出了一个基于事件驱动的高效柔性工作流引擎设计方法。该引擎操作简便、安全稳定、易于维护和移植,上线近一年来,数据量已达百万级,运行情况良好,在实际应用中得到了检验。

简介：高效减水剂是指在保持混凝土坍落度基本相同的条件下能大幅度减少拌和用水量的外加剂.聚丙烯酸高效减水剂具有强度高、耐热性、耐久性、耐候性等优异性能,正是由于聚丙烯酸高效减水剂的这些优良特性而使它成为世界性的研究热点.

简介：摘要高三历史一轮复习以考试大纲及新高考考试说明为指导，三个必修模块为重点并体现新课程的理念。应该扎扎实实做好历史教材基础知识复习，真正做到熟练地掌握基础知识。而课堂教学是实施一轮复习的主阵地和落实一轮复习目标、计划、措施的主战场。故提升高三一轮复习课的课堂效率，利用集体智慧打造和谐、高效、自主的一轮复习课堂模式和编制合适的导学案尤其重要。现将本人一轮复习课的基本模式和复习学案展示如下，望同仁们提出宝贵意见以供鄙人进步。

简介：文章基于对20名院、系心理健康部成员、107名班级心理委员和433名普通学生的调查访谈，分析了心理委员在心理危机预警工作中存在的问题，旨在寻求心理委员高效运作策略以破解心理危机预警难题。

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简介：课堂评价语是使课堂“活”起来的一个关键因素之一，一节好的课堂少不了教师恰当的评价语言，评价语的正确使用与否直接影响着学生的学习兴趣和学习质量。教师要重视评价语的正确使用，因此激活课堂。提高教学实效。