简介：一、认准民办大学定位，培养应用型人才我国民办本科高校的准确定位是建设应用型大学，培养应用型人才。党的十七大政治报告指出“优先发展教育，建设人力资源强国”。人力资源大国与人力资源强国的本质区别是人才强国。人才在现代汉语词典中也作“人材”解释，特指德才兼备的人，有某种特长的人，通常也指人的品貌。世界上最奇缺的资源是人才。

简介：摘 要：目的 就本科实习生学习倦怠与元认知能力的相关性研究展开调查，旨在为提高护生的自主学习能力，促进护理教育的前沿性发展，打造高质量的护理专业人才提供参考依据；方法 采用方便抽样的方法选取2020年在某三甲医院实习的80名2021届本科护理学专业实习生为研究对象，采用问卷调查的方式对上述研究对象进行问卷调查，问卷具体包括一般资料调查表、大学生学习倦怠调查量表、大学生元认知能力量表；结果 学习倦怠总分为3.3±0.8分，元认知能力得分为3.6±0.8分，护理本科实习生学习倦怠与元认知能力呈负相关（P

简介：

简介：据报道，教育部日前正在调整大学专业目录，一些现有的本科专业可能明后年将不再设置。社会各界围绕法学本科教育到底是应该保留还是应该取消问题展开了激烈的争论。

简介：

简介：随着社会经济的快速发展和世界经济一体化进程的加快，作为商业语言的会计工作必将在新时期发挥越来越重要的作用，从而也对会计人员素质提出了更高的要求。因此，如何提高会计教育水平，为社会培养合格的会计人才，更好地适应社会及经济发展，已成为一个刻不容缓的问题。本文通过分析我国会计教育存在的问题，并提出相应的对策。

简介：在国画本科的教学中，必须抓好系统教学的要点，并从大局着眼，有联系、有呼应、有布局地安排教学，才能使教学效果提升，充分发挥教师的作用。

简介：一、指导思想高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一，是对社会自学者进行的高等学历教育考试为主的国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的一种教育形式。

简介：当前，我国高等教育已从精英教育阶段急速过渡到大众化教育阶段，逐步形成多元、开放、竞争的办学格局。在这场深刻的教育变革中，建设一个什么样的大学，如何建设大学已成为每一所高等学校都无法回避且必须明确回答的首要问题。公安现役本科院校由于其职能任务的特殊性，仍然沿用传统的办学体制，实行招生入伍、毕业分配的制度，但整个教育生态的重大变化，使其生存和发展面临着许多新的问题和挑战。随着我国经济社会的快速进步和科学技术的迅猛发展，公安现役部队面临的任务更加复杂艰巨，部队建设对院校发展特别是人才培养和智力支持提出了越来越高的要求：近年来，公安现役部队从地方高等学校引进大批优秀毕业生，充实干部队伍，干部来源形成了公安现役院校培养与地方高等学校引进并重的格局，自身培养的人才与引进的人才共同接受部队建设的考验，两者在综合素质、专业特长、适应能力、任职能力、

简介：地方本科高校转型发展是一个富有改革意义的话题，国内外对此进行了深入的理论研究和实践探索。如国外学者提出了“威斯康星思想”、高等教育大众化理论、三螺旋理论等，教育界也进行了长期的实践探索、应验和修正；国内学者近一二十年来也提出和深化了一些转型发展理论，部分地方本科高校还进行了一系列自主探索。

简介：我国新建本科院校在经历了初建期的快速发展之后，开始步入转型期，在明确自身阶段性发展特征、定位以及教育标准的基础上，新建本科院校应选择如下发展战略：立足地方，开放办学；注重品质，发展特色；追踪前沿，高位发展；丰富内涵，文化创新。

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简介：技术本科院校主要以技术学科的建设为主体。技术学科主要以实用新技术的开发及创新型技术人才的培养为主。技术本科院校的学科建设要体现学科建设的地方性、前瞻性和应用性。上海电机学院在学科建设的过程中确立了“技术立校，应用为本”的学科建设思想，按照上海区域经济和行业发展的方向规划了学科发展的重点，并通过与企业共建的方式进行重点学科的建设。

简介：摘要：在新型职业本科教育背景下，加强对高职院校学生创业能力的培养，不仅能满足学生的创业需求，还能够全面提升学生的综合素质水平，此外，也能使学生得到针对性的锻练，在一定程度上提升了学生创业能力的培养效果，解决了其创业能力不足的问题。因此，笔者立足于职业本科教育实际，分析学校在培养学生创业能力方面存在的问题，提出了针对性的解决措施，以期为高职院校培养和提升学生的创业能力，提供理论帮助。

简介：中文摘要：综述国内国外技术本科教育文献，比较国内外技术本科教育模式，梳理关于技术本科教育的理念和内涵，说明技术本科教育的发展与缘起。梳理技术本科教育的理论观点和实践路径，厘清经济社会发展对技术岗位要求高移的社会事实。综述技术本科教育在类型、层次、培养方向和培养目标上的合理定位，在办学途径、人才培养模式、课程体系与设置上的合理建议。归纳文献中关于技术本科教育与其他高等教育同“层”类不同，同“类”层不同所做的开创性、基础性工作。概括技术本科教育理论和实践应用存在实证研究覆盖面不广，政策研究有些证据过时，研究视角比较单一等问题。

简介：美国高等教育的本科精英教学是体现在一批专注本科教育的文理学院身上的，对他们教学模式的探究和经验的总结归纳有利于我国新建本科院校的教改和可持续性发展，对于最终实现我国本科“质量工程”计划是具有重要借鉴意义的。

简介：提高新建本科院校教育质量,是实现我国高等教育区域布局战略意图的必然要求,也是新建本科院校生存和发展的必然要求。学校党委作为＂领导核心＂,要自觉更新办学理念,引导教师转变教育观念;要遵循区域性、应用性、互动性和错位性的定位原则,科学定位;要通过学习培训、考察交流等形式加强干部和师资队伍建设;要在处理好制度模仿与创新、制定和执行、民主与集中关系的基础上,加强制度建设;要围绕合格和特色相结合、适应性和服务性相结合、学生现实需求和持续增值相结合的质量观,加强质量文化建设。

简介：通过问卷调查的形式比较全日制本科生和成教奉科生在第二语言课堂口语习得过程中的参与意愿,并进一步以采访形式从学习动机的角度分析了两类习者参与意愿差异的原因.调查结果表明,学习动机越强.参与意愿越强;而习者对口语活动与动机因素两者关系的认识影响到他们的动机水平,从而为改善二语教学提供一些建设性的建议.

简介：地方本科院校向应用技术类型高等学校转型,重点举办本科职业教育正在进行试点,主动迎接挑战是新建地方本科师范院校的必然选择.转型的重点在怎样培养应用型本科人才,关键点在于学校发展方向的科学定位、人才培养目标的科学设置、高等教育的本质属性和职业教育的职业属性关系在教学科研中的科学处理.

简介：从反映教师科研能力的一个侧面,即科研论文入手,调查分析了沈阳某一新升本科院校——S学院与＂211院校＂辽宁大学、＂985院校＂东北大学教师科研论文的数量及质量,从中查找出三所院校教师在科研能力方面存在的差距及原因。并提出,为了提升教师的科研能力,首先,应改变现有的科研能力评价体系;其次,教师应自觉树立科研的主动性,而学校应多方筹集资金,加大科研经费投入力度,并通过举办讲座、培训班等途径,加强对青年教师科研能力的培养。此外,还应发挥学报优势,从多维度带动教师科研能力的提升。