简介:摘要在初中阶段培养学生良好的阅读兴趣和习惯,将直接影响学生在未来认知过程中的正确性与准确性,同时也是他们人生观、价值观建立的另一个信息途径。通过阅读,人们才能有学习的激情,才能打破课堂教育的限制,才能有终身学习的可能,才能解决孩子在成长过程中无论是智高还是情高的问题。
简介:摘要语文课程在语文基本能力培养的过程中,必然要注重古今中外优秀文化对学生的熏陶,学生的情感、态度、价值观,以及道德修养、审美情趣得到提升,良好的个性和健全的人格得到培养。加强课内外阅读指导,掌握运用各种读书方法进行有效阅读,积累、再阅读、再积累,逐渐培养学生的语文素养。
简介:摘要这里说的“主题”不是思想主题,不是知识主题,而是文化主题,是那些连接着孩子精神世界、现实生活或者与历史典故、风土人情等有关的“触发点”、“共振点”、“兴奋点”。是在一定时间空间内,探索性地阅读一组主题相关联的文章的阅读方式。
简介:《礼物》是一本简单有趣却又耐人寻味的绘本。看到'礼物'二字,相信大家定是满怀欣喜,幻想着解开蝴蝶结,拆开包装纸,打开密封盒,一定充满惊喜的一件宝贝。但,贯穿全文的却是一句——'可打开后才发现,这并不是它想要的.'咦,这到底是一份怎样的礼物呢?