简介：阅读是人类社会生活的一项重要活动，是人类认识世界、汲取知识的重要手段及途径．数学阅读与一般阅读有着相同的特征，以获取数学知识解决问题的能力与方法为目的．同时，由于数学语言的符号化、逻辑化、严谨性、抽象性等特点，数学阅读又有其特殊性．数学阅读作为一种能力和学习方式，对于学生来说是非常重要的．

简介：曾以为学数学就是记公式、学解题，教数学就是教公式、教解题。刚工作的那几年，我也曾撇开课本带着学生一起做各种参考书上的习题，经老教师指点，知道了数学要教的不仅仅是课本上的概念、公式，教数学的目的也不仅仅是让学生会解题，教师还要让学生掌握隐藏在数学概念、定理、公式等知识后面的共同的、带有本质性的东西，这就是数学思想和数学方法。它们是知识中奠基性的成分，是使人们为获得概念、法则、性质、公式、公理、定理等所必不可少的。而数学解题也需要有数学思想方法的引领，否则再好的解题技巧也只是一种技巧而已。

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简介：摘要数学不仅是一门学科，也是一种语言，它与日常语言不同的是除了文字语言外，还包括符号语言、图表语言、术语、公式等。数学作为一种语言，它离不开阅读。现代及未来社会要求人们具有的阅读能力已不再局限于语文阅读能力，而是一种以语文阅读能力为基础，包括外语阅读能力、数学阅读能力、科技阅读能力在内的综合阅读能力。

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简介：一、阅读理解难点分析1．基础薄弱,信心不足要完整地解答一道数学阅读理解题，必须要有一个扎实牢固的数学基础知识．在进行数学的阅读理解的解答之时，首先需要运用语文知识对题目当中表述的数量关系、限制条件等整理清楚，然后运用数学方面的基础知识将题中的有关的定义、公式等分析透彻，最后才根据要求进行解答．在这方面许多学生往往还存在基础知识掌握不牢固，对于解题的信心不足的问题，最终导致在进行数学阅读理解解答之时并不能达到很好的效果．

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