简介：《贵妇画像》描写了一位追求自由、充满幻想、年轻貌美的女主人公伊莎贝尔在欧洲的一段生活经历。她满怀着好奇和希望来到欧洲大陆探索新的生活,却因过分的独立、自信让自己身陷奥斯蒙德和墨尔夫人设计的婚姻陷阱,导致悲剧发生以及女主人公历经波折、个性心理逐渐成长的痛苦心路历程。同时小说还表现了一个文化主题,

简介：摘要要提高作文的档次，不仅要写出用词准确、逻辑清晰、可读性强的好句子，还应该根据实际情况使用一些写作技巧，让文章亮起来。

简介：以往凭借台词和情节打动观众的舞台戏剧，正借助一种深带魔力的技术改变着自己的表达方式，不动声色地演一场《百年孤独》估计很快都会实现。

简介：本文就书面表达中如何依据语言点进行有效的议论提出自己的见解，旨在探讨教师在指导学生写作时应从哪些方面着手，并结合考试说明中的具体实例进行了深入细致的阐述，望能对学生写好书面表达有所启示。

简介：口语是口头交际使用的语言，而书面语则是指人们在进行书面表达时所用的语言。作为两种不同的表达手段。口语和书面语有区别，也有联系：从时间上讲，口语产生早于书面语——口语是最早被人类普遍应用的语言形式，而书面语则产生较晚，它出现在文字产生之后。

简介：英语教学的主要任务在于培养学生具备一定的听说读写能力。英语教师要把握好教材，帮助学生打好英语口语基础，掌握英语日常口语，加强课堂英语教学，训练学生的英语听说能力．采用多种教学手段。激发学生的口语表达兴趣。为学生创造良好的学英语的语言环境，为学生提供一个口语表达的平台。

简介：

简介：表达主义是元伦理学的一个分支,本文首先介绍了表达主义的相关理论。表达主义的最新发展代表是艾伦·吉伯德,他将规范性的思考等同于计划。本文在阐释其表达主义理论的基础上,讨论了道德分歧产生的原因以及分歧得到化解的方式。

简介：几乎每一年的高考语文卷都有对语言表达“准确性”的考查，既有客观题，也有主观题。但不论题型如何变化，考查的内容主要是三方面：准确把握表达目的、准确提炼重要信息和准确概括语段含义。下面就以三道典型试题为例，来看看如何做到“语言表达准确”。

简介：底层即指在政治、经济、文化上缺乏决策权和参与权，处于社会底层的弱势群体。在新世纪的中国，一个庞杂的底层群体已然形成，包括进城务工者、城市下岗者、城市低收入者、农村留守者、农村弱势者等。新世纪最早有意识推出“底层”诗歌运动的是《诗刊》杂志，早在2000年第3期上即推出“每月新星”栏目重点推出卢卫平，并配发“底层的活力”一文。后来《星星》、《诗歌月刊》、《中国诗歌》、《打工诗歌》、《人民文学》、《作家》等诗歌期刊及文学期刊都留出版面编发底层诗歌。

简介：《都市童话》是导演梁明以摄影机书写的童话,同时担任影片摄影指导的他以深厚的人文修养为墨,泼洒了美不胜收的光影图景,同时也彰显了影视造型手段之于美感的极致表达。

简介：每当我看到别的孩子牵着爸爸的手，脸上洋溢着幸福的笑容时，我是多么羡慕，又多么难过啊。爸爸，您知道吗？每当我希望您陪我玩的时候，您总是说工作太忙、没时间。您总是拿钱给我，叫我不去打扰您。爸爸，我要的不是钱，而是您的关心和爱啊!

简介：思想政治课的教学过程，既是传授知识的认知过程，又是开启学生心灵的情感过程。在实际教育教学中，教师必须贯彻情感态度与价值观的教育。

简介：歌唱艺术的核心是情感，艺术的魅力也在于情感表现。演唱者如果没有歌曲的审美感受，就不能表现审美感情，就没有艺术。也就是说，在演唱中绝不能只顾及声音、技巧，同时也要注重作品内容的情感表现，只有声情并茂才是歌唱艺术的最高造诣。声乐教学亦是如此，要引导学生注重作品内容的情感表现，这样的教唱才具有关的感染力，才能使教唱的艺术作品展现其艺术价值。

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简介：声乐教学的目的是运用熟练地歌唱发声技巧，将声乐作品声情并茂地演唱出来。在教学中老师要注重对学生演唱情感的培养。围绕声乐教学中的各个环节，从练声教学、作品演唱教学、舞台艺术实践等方面渗透演唱情感的培养。

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简介：美国符号论美学家苏珊·朗格把符号分为文字语言的逻辑符号系统与非文字语言的情感符号系统。情感符号系统是基于人们感知基础上的思维方式,人们的感知系统包括视觉、触觉、听觉、味觉和嗅觉,以此组成了情感符号的基础。在这五种感知系统中,