学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要:随着“双减”政策的出台,对于初中语文教学的革新也有了新的要求。在课堂教学期间,教师应结合教学特点合理设计语文作业形式,全面体现学生的主体地位并突出作业的实践性与创新性,这样学生的多重感官也能得到调动,他们也可积极、自主地完成作业任务,而其学习效果也会大幅度增强。文章重点讨论初中语文作业设计的着眼点:一是着眼于语文作业的实用性,二是着眼于语文作业的分层布置,是着眼于语文思维的培育。只有真正有效、高效的作业,才能促进学生语文素养的提升。

  • 标签: “双减”政策 初中语文 三个着眼点 作业设计
  • 简介:摘 要:中国共产党的第一历史决议贯彻了形式创新、自我革命、目的明确的要求,是其在关键历史时期总结经验教训的样板;第二历史决议是完成拨乱反正任务的标志性成果;第历史决议全面总结百年成就和经验的里程碑文献。从《历史决议》探析中国共产党总结历史经验教训的贡献,有利于拓宽对其历史决议理论学习的深度与广度,深刻领会其领导集体核心的领航掌舵作用。

  • 标签: 历史决议 经验教训 贡献
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:SDH组网教学是传输系统中项目化教学比较困难的一体化教学项目,从一体化教学设计到教学实施以及教学效果的达成都是比较艰巨的,这里仅针对教学目标、项目规划、项目实施步骤重点关键环节和进行研讨。

  • 标签: SDH组网 项目 任务 操作 设计 流程 企业 一体化 
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:“万里茶道”是一条从17世纪到20世纪初跨越欧亚大陆1.3万多公里的国际贸易通道。对“万里茶道”的分期问题研究是研究中俄茶叶贸易的重要基础。虽然我国目前中国尚无确切定论,但中俄茶叶出口贸易市场呈现出兴起、发展、繁盛、衰败的趋势也是不容置疑。几个重要的时间节点为:首先,《尼布楚条约》和《恰克图条约》的签署,使中俄茶叶贸易由民间走向官方,创造了新的局面;其次,大约在1886年,中国茶叶出口数据见顶但急剧下降;在此之后,20世纪初,随着外商全面控制茶叶生产和市场,我国茶叶对外贸易全面下滑。在发展研究过程中,“万里茶道”呈现出独特的生态环境价值、历史价值、文化价值和经济市场价值,是人类共同的文化精神财富,对当今的经济、社会和文化产业发展水平也具有重要意义。

  • 标签: 中俄 万里茶道 文化遗产 文化价值
  • 简介:摘要:党的力量来自组织。党的全面领导、党的全部工作要靠党的坚强组织体系去实现。本文结合山西交控运城北高速公路管理有限公司落实“一”工作法实践,就如何全面提升基层党组织组织力进行探索。

  • 标签: 三个一工作法 基层党组织 组织力
  • 简介:摘要:火灾容易造成严重的财产损失与人员伤亡,是威胁人们正常生产生活的重要因素。这使得消防的重要性更加凸显,工程用消防水泵是消防系统中的重要设备之一,是保障消防用水供应稳定性的重要基础。在工程用消防水泵运行过程中,其流量点至关重要。在工程用消防水泵设计以及调试过程中,应重点关注其流量点,保障工程用消防水泵的性能稳定。基于此,本文分析了目前我国消防泵设计、验收等环节的国家标准,并就消防泵的技术特点进行分析,希望对提升工程用消防水泵稳定性以及应用效果有所帮助。

  • 标签: 三个流量点 工程用消防水泵 重要性 现行标准
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:国有企业是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础,是我们党执政兴国的重要支柱和依靠力量。做好思想政治工作,是国有企业的性质和地位使然,是其开展一切工作的生命线和重要保障,关乎其发展道路与前进方向。在中国共产党成立100周年之际,中共中央、国务院印发的《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》为新时代国有企业开展思想政治工作提供了根本遵循。国有企业要继续弘扬思想政治工作这一党的优良传统、鲜明特色和突出政治优势,聚焦中心大局、能力建设,不断加强和改进国有企业思想政治工作,助力国有企业高质量发展。

  • 标签: 国有企业 思想政治 工作  
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘 要:职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,也是实现可持续发展的重要战略选择。在大庆奋力建设“城市”的大背景下,需要以新发展理念作为推动职业教育的重要手段,有效完善职业教育链、人才链与产业链、创新链的有效衔接。

  • 标签: 高职院校 三个城市
  • 简介:【摘要】本文基于“理解”对课例“图形的平移”的教学目标精准定位,并将该内容的课程标准要求和单元教学目标细化分解为明确具体、可操作、可检测的课时教学目标,并通过教学设计与分析阐述了“课时目标问题化”的具体实践.

  • 标签:
  • 简介:摘要:新时代课程改革要求课堂教学聚焦学生的学科核心素养。在展开初中道德与法治课程的教学时,教师要广泛关注到不同学生群体的需求,尤其是要抓住那些具备一定学习潜能,有较大改善和提升空间的学生,对他们展开合适的心智教育,挖掘利用这部分学生的内在潜能,提升学生的综合学科素养。在实际教学中,教师可以多利用课堂上的动态生成素材,挖掘其中包含的各种生活化元素,以此来丰富道德与法治课堂。此外,在课堂教学中可以渗透法治思想教育,培养学生的核心素养。

  • 标签: 新时代背景 初中道德与法治 关注点
  • 简介:

  • 标签: