简介：加强素质教育，提高大学生的综合能力，提高人才培养质量，是我国高等教育的根本任务，只有从重视大学生的思想品德建设，培养良好的心理素质，调整专业课程设置和提高教师素质等方面进行研究并加强工作，才能培养出适应时代要求的综合性人才。

简介：利用文献资料和逻辑分析法，论证了培养学生武术兴趣的必要性，分析了影响学生武术兴趣的各种因素及培养学生武术兴趣的具体措施，以期为武术教学提供理论支持。

简介：摘要随着新知识、新技术、新工艺的不断涌现，企业越来越需要具有高素质、专业技能和动手能力强的复合型人才。而职业能力是大学生在就业方面的核心竞争力，因而高职教育就肩负起了培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能应用型人才的使命。我们必须强化学生综合素质的培养，使学生成为具有较高职业能力的人才，以适应社会发展的需要，从而提高学生就业率。因此，培养基础扎实、动手操作能力强、综合素质高的应用型人才，培养高职学生的职业能力，已经成为高职院校的重点研究课题。

简介：摘要激发学生的学习兴趣、调动学生学习的积极性是会计专业教师的一项重要任务，为此教师应从渗透多媒体和网络教学手段等多方面去努力和引导，让枯燥的课堂变得生动有趣。

简介：随着科技进步,新技术、新工艺在生产中不断得到应用,学生从书本上学得的知识已不能适应需要,这就要求教师在传授知识的同时,更应注重培养学生的自学能力。一、改进教学方法,促成教与学的有效结合在传统的理论教学中,存在偏重知识传授而忽视能力培养的倾向。教师习惯于“满堂灌”,讲得面面俱到,交代得清清楚楚。这种使学生缺乏独立思考和主动探索精神的教学方法,须进行改进。教师要认真地分析教材与学

简介：

简介：根据英语学科的特点和笔者本人的教育实践，认为英语课堂迫切需要趣味教学，其核心内容是：培养正确心态，树立学习信心；建立情感沟通的正常渠道，融洽师生关系；营造轻松愉悦的课堂学习气氛，满足学生的“成功欲”；采用灵活多变的教学方法，课内外结合。

简介：

简介：高职教育正在蓬勃发展，高职学生如何应对纷繁复杂的就业市场，如何在激烈的经济竞争中立于不败之地已越来越受到社会的关注。因而紧紧围绕高职教育的目标，突出高职学生专业技能和素质能力的培养，分析高职学生培养存在的问题，提出加强高职学生能力的措施。

简介：社会实践证明,口语表达能力已成为衡量人才综合能力的一个重要标准。培养学生口语表达能力的途径,就语文教学而言,有以下几方面。一、通过讲读课培养学生的口头表达能力首先,教师对课文的分析与讲解,做到了语音纯正、中心明确、条理分明、层次清楚、语言简洁,这对学生来说,是最好的讲话示范,使学生在听讲过程中潜移默化地学到了口头表达的技能技巧。其次,在讲读过程中,教师总要尽可能地在关键处提出问题,启发学生思考,让学生回答。这种问答活动正是对学生进行讲话训练的有效方式。再次,课堂教学中有意识地结合课程内容展开讨论,既锻炼了学生的思维能力,又培养了他们的口头表达能力,这也是行之有效的训练方式。最后,朗读、复述

简介：高等教育的根本任务是培养和造就大批具有创新精神和实践能力的人才。文章就培养大学生创新能力的现实意义，学生社团对培养学生创新能力的突出优势，并结合我院在学生社团活动中培养大学生创新能力的具体做法进行了充分的分析，希望能对丰富高校大学生创新能力的培养体系起到积极的借鉴作用。

简介：在体育课教学中,"培养学生主体意识,发挥学生主体作用"就是要以建立良好的师生情感为基础,充分发挥教师的导向作用,用新的教学理念指导体育课教学,只有这样,才能使学生真正成为体育课的主人.

简介：面对智能时代企业对员工需求的变化，通过对企业特别是运营维护类企业的大量调研分析与教学实践．指出目前高职学生技术技能培养中存在的一些问题，并对这些问题存在的原因进行了深刻地剖析，给出了一些行之有效的可行性对策。文章指出，只有引导学生沉浸于教学活动之中，才能挖掘出学生的潜力，使学生慢慢地进入角色，有兴趣、有能力自主探索，才能培养出学生的技术技能和创新能力。

简介：项目教学法以职业岗位需求为出发点，以培养学生的职业能力为核心，可以实现专业教育与职业岗位、教学与实际工作的有机结合。项目教学法对强化实践教学、提升学生的职业能力具有重要意义。合理设计项目任务、精心组织实施项目计划、重视交流和评价是开展项目教学法过程中的几个重要环节。项日教学法要求老师实现角色转换，努力提升自身的实践能力。

简介：本文就如何培养一终生锻炼习惯问题，分别从体育教学，课余活动等方面为学生指明了途径，指导学生认真接受体系教育，提高学生基本活动能力，为终生体育夯实基础。

简介：中等职业教育的培养目标是要培养数以亿计的生产、服务第一线的高素质劳动者和实用人才。衡量这些人才的标准不能只看其文化基础知识,成绩的好坏,更要看他们的综合职业素养,而职业素养指的是什么呢？职业素养是指人们从事某种事务或某一职业所具备的知识、素质和技能。职业素养的高低也就是就业能力的高低，现时的职业教育是要从升学向就业导向，职业学校学生的就业能力是职业学校生存和发展的生命线，这就要求我们身为职教的教师在教学过程中要不断的渗透职业素养教育。

简介：加强高职生创新素质的培养适应时代发展和国际竞争要求，符合我国高职教育发展的现状。高职院校在学生工作中要重视人文关怀对高职生创新素质培养的影响作用，通过建立人性化的学生管理制度、改善管理实践、营造良好的校园文化环境以及建立健康和谐的师生关系等方法，为高职生的创新素质培养创造良好的外部环境。

简介：未来公民的培养,其核心是一种共通的品质培养.而品质的培养在于用心的引导和人格的潜移默化.学校建立导师制作为引导学生个体发展的有效手段,同时制定真实有效的量化手段,以可操作的形式衡量学生发展需求,对促进当代大学生公民教育以及合格公民培养具有理论意义,更具有现实意义.

简介：教学过程是师生双边互动、人际交往的过程,师生间在进行认知信息传递的同时也传递着情感信息。丰富教师的情感,渊动学生的情感,加强师生的情感对话,远胜过一味的认知传递。初中数学教学中如何来培养学生的积极情感?笔者根据实践所得,分别就四个方面谈谈看法:

简介：高职院校学生写作素质不高，写作能力亟待增强。面对这一现状，学界同仁深感忧虑，纷纷献计献策，以期改变。笔者拟结合多年从事应用写作课教学的实际，谈些粗浅的看法：准确定位目标，激发学习兴趣，改进教学方法是必须做好的三方面工作。