简介：态度状态包括人们对体育和体育活动的认识状态、情感状态和意志状态,组织开展体育活动能唤醒人们体育意识的被动接受状态,体育意识能够支配和调节人们对体育和体育活动的意志和情感体验

简介：态度状态包括人们对体育和体育活动的认识状态、情感状态和意志状态,组织开展体育活动能唤醒人们体育意识的被动接受状态,体育意识能够支配和调节人们对体育和体育活动的意志和情感体验

简介：本文分析了体育意识的形成、本质特征及其教育意义,认为学校体育教育应重视和加强学生体育意识教育,把培养学生体育意识作为学校体育教育的重要内容之一,并贯彻整个教育过程之中.

简介：

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简介：摘要随着教学改革进程的推进，终身体育的概念受到了社会各界的广泛重视。初中生正处于一个身体、心理发展的重要阶段，提高初中生的终身体育意识，能够有效地提高学生们的身体素养，让他们养成坚毅的性格和良好的习惯，对于他们今后的学习和生活都有着重要的意义。

简介：通过对体育意识,培养的途径和方法的探讨,指出在普通高校体育教学中,应加强对学生体育意识的培养,为终身体育目标奠定基础。

简介：摘要：伴随我国经济的不断高速发展，价值社会主义现代化建设的逐步完善，使得教学在这过程中所发挥的作用日益凸显出来。大众对于教学中不同科目教学质量关注的同时，逐渐开始注重体育教学在教学体系中发挥的作用。针对高中阶段的学生来说，不仅所负担的课业压力逐渐增加，同时还面临着巨大的升学压力。在这种情况下，体育教学则显得尤为重要，不仅可以让学生在锻炼的身体的同时可以缓解学业上的压力，也能更好的实现全面发展。尤其在新课改之后，对于学生体育意识的培养则更加是必然之举。然而在实际教学过程中仍旧存在诸多不足之处，因此本文对高中体育教学培养学生体育意识进行了研究与分析，希望通过本文的研究对高中生的体育意识培养具有一定的帮助作用。

简介：摘要中等专业学校是国家职业教育体系的重要组成部分。终身体育是现代体育的思潮，是人们对现代生活方式的一种追求。如何在中专体育教学中培养学生的终身体育能力与意识，是每位中专体育教师都必须面对的重要课题。

简介：摘要：学校的体育课程和训练是学生养成体育锻炼的习惯和形成体育意识重要途径，但是想要真正提高小学体育课程教学有效性还需要学校和老师不断优化和升级小学体育教学体系。首先，老师要改变传统的单一体能训练的教育方式，要丰富教育手段和教育目标，使学生不仅能够在体育课程中强身健体，还能够形成体育意识和终身锻炼的思想。同时，老师想要真正地提高现代化体育课堂的效果，就要实事求是地设立教育方针，根据学生的体育接受能力和个性化情况，制定教育方案，让学生能够在老师的引领下自觉自主地参与到体育活动中，感受到体育带来的快感，形成科学的体育意识。

简介：摘要体育是教育的重要组成部分，不仅要促进身心健康，更要强健身体和弘扬身体的精神价值。我国的学校体育是国民体育的基础，要实现学校体育与终身体育意识的成功衔接，在教学中要学生深刻的了解体育原理，更好的掌握体育所需的技术之外，建立正确的体育健身意识与培养体育的兴趣。体育兴趣的培养以及体育意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。优秀的体育教师自身素养有利于激发学生对体育课的兴趣。应采用多样化的过程来激发学生对体育的兴趣。培养学生对体育的兴趣、爱好，并养成终身体育锻炼的习惯是体育教学的一个重要目标，全面贯彻以提高学生身心素质为根本宗旨的教育方

简介：【摘要】随着时代的发展，教育改革的不断深化，终身体育作为新的终身教育思想体现，它为学校体育提出了新的课题。全民健身运动的开展，关键是人们要有较强的体育意识。而正确的体育意识，可以促进学生现在、将来乃至一生都能坚持不懈地参与体育活动，使学生终身收益。因此，有必要对初中体育教学中体育意识及培养作番剖析和阐述，与大家一起学习共同探讨。

简介：摘要进入21世纪，高新技术迅猛发展，未来社会对人的素质要求越来越高。一个国家劳动者的素质是决定一个国家经济水平，也是综合国力的重要因素，身体素质则是劳动者全面素质的基础，坚持终身科学地锻炼身体，不仅能增强体质，增强劳动者对疾病的抵抗能力，还能预防多种常见病和职业病。为了培养和造就高素质人才的需要，使受益者在有生之年能为国家做出更大的贡献，终身体育教育必然成为新世纪的体育教育思想，并渗透到国家、社会、经济、和家庭生活的每个角落。本文对终身体育的内容、形式及其意义做了简要阐述，并从体育教育在终身体育中的地位与作用等方面入手，对高校体育教育过程中如何培养学生的终身体育意识提出了看法。

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简介：摘要：在初中体育教学中培养学生的体育意识，不仅可以达成体育课程的教学目标，而且可以促进学生心智的健康发展。终身体育思想的确立，可使初中学生在今后的学习生活中，能主动积极地参加身体锻炼，继续从各方面接受健身的指导及教育。基于此，本文阐述了在初中体育教学中培养学生体育意识的策略，以供参考。

简介：　　2.面向全体学生　　学校体育就是全体学生的体育,现代学校体育必须符合学校体育主体的需要,学校体育就是全体学生的体育

简介：　　2.面向全体学生　　学校体育就是全体学生的体育,现代学校体育必须符合学校体育主体的需要,学校体育就是全体学生的体育

简介：　　2.面向全体学生　　学校体育就是全体学生的体育,现代学校体育必须符合学校体育主体的需要,学校体育就是全体学生的体育

简介：随着科学技术和社会主义市场经济的发展,特别是我国加入“世贸组织”以后社会对人才的要求愈来愈高,要求人才不仅要有某一领域的专业技能,而且还要有广博的、多学科的知识和人的现代意识。新时期体育的功能,不仅