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简介：摘要为学生创设自主活动的空间，教师加以引导培养学生的自主学习能力，让“活动教学”走近课堂。

简介：培养学生的自主学习的能力是素质教育的要求,也是人的全面发展和21世纪的需要。培养自主学习的能力不仅能优化课堂教学,提高教学效率,更有利于学生今后的学习。在初中物理课堂教学中,教师应该认识到学生是学习的主体,把时间交给学生,让学生自己动脑筋去想并动手去做,努力改变传统的物理教学方法,创造条件引导学生进行自主探究学习,让学生积极主动参与到物理课堂教学活动中来,达到培养学生的创新意识和能力的目的。

简介：摘要互联网+下，培养中学生自主学习能力是适应未来社会发展的需要，是社会发展对学校提出的客观要求。当互联网与自主学习相互碰撞,互联网时代中学生自主学习能为的培养迅速引发人们的关注。基于这种背景，研究互联网+下中学生自主学习能力培养很有必要。

简介：摘要随着素质教育的深入推进，培养学生自主学习的能力越来越受到关注，也是新课标下核心素养的重要组成部分。小学教育是学生接受教育的初期阶段，是培养自主学习能力的关键时期，且高年级学生已经具备一定的知识基础，培养自主学习的能力是可行的。基于此，本文对小学高年级数学自主学习能力的培养进行简要分析。

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简介：摘要《新课标》对语文教学的要求是“把课堂还给学生”、“学生是学习的主人”、“让课堂焕发生命活力”。这标志着语文基础教育课程由“知识为本”向“以学生为本”转变，同时也说明推动语文基础教育和改革进程的突破口和着力点就是引导与培养学生自主学习、勤于思考、勇于实践。

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简介：摘要对于高中生而言，自主学习能力是其必须具备的一项基本能力，但是现阶段，在高中语文教学活动中，有关于自主学习策略的实际应用略显不足，从而导致大部分学生均不具备该项能力。而写作是语文教学中十分重要的组成部分，在写作教学中，运用自主学习策略，对于学生写作能力的提升可发挥显著性作用，本篇文章中，笔者将就高中语文作文教学环节自主学习措施的实施做详尽阐析。

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简介：摘要各个国家的科技竞争，归根结底是人才的竞争，而人才培养的关键是如何培养学生的创新能力，因此，培养学生的自主创新能力是倍受广大教师关注的问题。本文主要从培养学生自主设计实验的能力，以问题为导向，引导学生独立思考，创设情境，启发学生自主思考，创设机会，让学生进行科学探究等方面来阐述在小学科学教学中，如何培养学生的自主创新能力的。

简介：摘要小学生的生理与心理年龄虽然都比较小，对外界人事物的认知能力还有待改进，但是其自主性却开始发展。在班级管理领域中，学生自主管理模式是非常重要的管理模式，还能够直接影响到班级管理的有效性，要求班主任能够合理运用运用学生自主管理模式，改进当前的小学班级管理问题。基于此，本文主要针对小学班级管理中学生自主管理模式的巧妙应用进行分析，希望可以调动小学生参与班级管理的积极性。

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