简介：本文立足于对中国现代教育家陶行知的新教育观,联系当前教育现状,进行学理上的探讨。首先是概括了陶行知教育成就的特色,其次是从他本人关于"新教育"的多次论述的比较中确立新教育观的人文品质并展开详细阐述,即作为平民的教育、知行合一的教育和不弄虚作假让学生受用的真教育。

简介：我衷心庆贺中国陶行知研究会、中国陶行知基金会正式成立。请允许我利用这个机会，热烈庆祝即将来临的教师节，向全国广大教师致敬。同时试提一点设想，这就是，把我们今后研究工作的总课题，定为紧密结合当代我国社会主义建设实践，一面为当前教育改革做些实践工作，一面对具有中国特色的社会主义教育学实事求是地进一步进行调查研究。在这个总课题下研究陶行知教育思想，通过对陶行知教育思想的研究，为加深和提高我们对社会主义教育学的研究，努力作出应有的贡献。

简介：河南省荥阳官庄遗址发现了用于制陶的粘土原料以及未烧制的陶坯，这为研究西周中期以后中原制陶技术提供了不可多得的研究资料。为此，本研究利用能量色散X射线荧光光谱仪、X射线衍射分析仪分析了部分原料和陶坯，并使用马弗炉对其中的陶泥进行了烧制实验。结果发现，官庄遗址的制陶原料含铁量较高，烧制过程中析出磁铁矿等铁类矿物，且烧成陶色偏深；此外，制陶原料和同期陶片之间物相的趋同性和化学成分的聚类性，显示陶器本地生产的特性。研究结果为研究西周晚期至春秋早期时期制陶技术提供了基础材料。

简介：他们是再婚。可婚后不久，两人便开始吵架，每次都是她挑起战火，因她看他做事不顺眼，就要指责，他不吭声，她就来气，他一接话，她就更火了。他起初充当灭火器，慢慢就变成了一颗炸弹，常常炸得家里一片狼藉。她知道，再不能这样下去了，可她就是做不到好好相处。

简介：教育百年计，育人一世功。人才由此盛，国运赖此隆。

简介：我们要请人家做事情，必须要把职权交给人家，让人家大胆安心的去干。人生是患难与欢乐所组成，追求真理的人是以与患难搏斗为乐。……困难给有志者以战斗之情绪与斗胜之智慧。

简介："丁呤呤……"终于熬到了周六上午最后一节的下课,我背起早已整理好的书包奔回了家。扔下书包,拿起筷子就品尝起早已等着我的烤鸭来。一会儿,盆子里所剩不多了。吃罢午饭,我一边擦着油腻的嘴巴,一边想着要干点什么玩意儿。忽然,想起六年级时,有一块陶泥还没有用完,我何不做陶泥玩?于是把陶泥找了出来,我又随手拿出一大块硬纸板,盛上一杯自来水,

简介：<正>出土于临淄桐林——田旺遗址,龙山-岳石文化层的红陶鬲,高38.5、口径30.3厘米,夹砂红陶,表面隐约可见有细篦纹。直口,方唇,折沿,束颈,直腹,羊乳状袋足,腹部有两个小型拱形纽。器身最大直径位于袋足下部。该遗址位于临淄齐故城西北约12公里的桐林村西南、田旺村东北,是一处龙山-岳石文化遗址,呈高台地地形,南北长约520米,东西宽约420米。淮阳河绕过其东边和北边,西边

简介：　　沐浴在滇西北明亮的阳光里,我怀念着一种陶,褐色的陶.　　滇西北的阳光把一座小小的永北城照得透亮如水,一条叫做吉庆路的街旁,人群中的街市扬起的尘埃弥漫在低矮的屋檐下,堆放着的陶罐大如缸,小如拳头.敞开的陶罐,沿口上闪着釉光,每一片闪光中都晃动着一枚太阳.……

简介：这是伟大的人民教育家陶行知先生写的童谣。陶先生最珍爱小孩，他一生都在寻找对孩子进行教育的最佳方法。

简介：陶安是封建时代的文人学士,参加起义军之后,为朱元璋料理军务、制定政策、治国安民做出了贡献.陶安在黄州、饶州任知府,在江西行省任参政期间,为百姓做了许多有益的工作,得到人民的拥戴,更得到朱元璋的褒美.明清史学家肯定了陶安的功绩和学术地位.

简介：~~

简介：夕阳浅照，安静的院子里，那一排排白底青瓷，在夕阳下发出夺目的釉亮，我知道，刘师傅又制成一批陶瓷了。

简介：<正>(1891～1946)陶行知是我国现代教育史上伟大的人民教育家。他主张"人民第一、教育为公"的学前教育思想,重视儿童生活能力和创造能力的培养。"生活教育"理论是陶行知教育思想的核心,主要包括"生活即

简介：

简介：这些年来，陶纯一直心无旁骛踏踏实实地写着属于他自己的小说。在小说面前，陶纯是干净的、清白的，所以，陶纯敢于从容不迫地把好小说的气质描述为“平静的”、“纯粹的”，是“远处的一道风景”。陶纯的小说有一种整体上的平静，往往寓新奇于平淡之中，重意而轻形。在陶纯的小说中，很少有大起大落、跌宕起伏的情节，倒是常常能够感觉到他对过于浓烈的感情有意调和、稀释、化整为零，散布到小说的各个角落中去，放到字里行间，慢慢地浸润别人。陶纯的笔下，几乎没有坏人，大多是宽厚的、本分的善良人。他善于去发现和挖掘人善良质朴的本质中的动人之处，这是他个人性格、品行所致，也是他的审美追求和文学理念使然。

简介：摘要：对于学陶行知的“爱满天下”和塑造亲和力的“春风化雨”思想与幼儿品格形成的关系的研究目标是让幼儿深入理解陶行知的教育思想，包括“爱满天下”和“春风化雨”等重要概念。幼儿在参与游戏以及实践活动的同时，对陶行知的教育哲学、人性观、教育目标会有一定的认识与了解，为自身形成良好的品格奠定了坚实的基础。

简介：中国陶行知研究会会长方明，副秘书长屠棠，办公室主任王铁城一行三人应邀于11月4日来福州参加福建省陶行知研究会成立20周年庆祝大会。去宁德地区看望“小陶子”是方老的一个宿愿，这次方老借来福建参加庆祝大会之机，终于成行。

简介：

简介：[摘要]：隆昌土陶具有可考证历史有600多年，土陶从内向外向世人展示着他的灵秀与豪放、清雅与绚丽，从十大著名国家地理标志产品到省级非物质文化遗产，从选矿到成品历经的20多道工序，都述说着曾经的辉煌。隆昌土陶是一种文化，更是一种精神，透过隆昌土陶，看到隆昌土陶人为隆昌土陶的发展所展示出“百炼成钢、千铸成器”、“精工出细活，细节显精品”土陶精神。透过隆昌土陶，也让我们看到了隆昌人的工匠精神、包容精神、传承精神。