简介：<正>这次会议开得紧凑。大家围绕今年工作的七个方面谈看法、提建议,既交流了经验,又审定了工作,畅所欲言,生动活泼,收到实效。今年的工作要点已发给大家,现就一些定下来的事和大家交流的经验做些补充。

简介：第一，陶先生是近代中国杰出的教育家、教育思想家。这一点，是全国各方面所公认的，也是我们党历来所表明的，我在这里就不多说了。

简介：1981年3月14日，“四川省陶行知研究会”在重庆正式建立。与此同时，还成立了四川省和重庆市的育才学校、社会大学校史研究会，分别隶属省教育学会和省、市委党史工作委员会领导。

简介：新疆维吾尔自治区(5个)新疆自治区陶行知陶研会1．2002年5月13日成立，全疆30余所中小学校是团体会员理事单位，各市、区教育局(大型企业教育中心)主管领导、乌鲁木齐市中学校长任常务理事、理事。常务副会长毛由金主持日常工作。

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简介：为了健康、有序地促进重庆市陶行知研究会基地学校单位的组织建设，有力、有效地推动各基地学校的学陶、师陶工作的活动开展，指导各基地学校在陶行知教育思想指导下，科学、有效地深化教育、教学改革，现制定重庆市陶行知研究会基地学校章程。

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简介：<正>5月16日下午,汕头市陶行知研究会召开常务理事会,由常务会长林伯仰传达中陶会工作会议精神,并联系实际研讨今年的工作重点。出席会议的有:黄海、林伯仰、陈仲豪、郭

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简介：一、学陶师陶活动的阶段部署第一阶段组织动员、达成共识基地学校召集中层以上干部，同时邀请重陶会专家，运用现场会形式研讨学校开展学陶师陶的必要性、可能性，达成基地学校学陶师陶的共识问题。

简介：<正>同志们:时间过得真快,转眼又到了召开一年一度全国陶研工作会议的时候了。这次工作会议,首先由我根据去年工作会议确定的六项任务,结合实际执行情况,向大家简要汇报去年中陶会所作的几项工作;汇报一下今年工作的设想。然后请副会长金林祥教授向大家汇报"十五"课题等有关情况,请副会长梅汝莉教授就申报"十一五"课题的问题向大家做介绍。

简介：中国陶行知研究会民办教育专业委员会成立大会于2003年11月7日上午在安徽省合肥市举行，参加开幕式的有安徽省原政协主席王光宇，中国陶行知研究会会长方明，全国人大教科文卫委员会教育室主任侯小娟，安徽省人大副主任、安徽省陶研会会长苏平凡，安徽省教育厅副厅长胡平平，原安徽省委宣传部副部长、省陶研会常务副会长沈培

简介：<正>2005年是实施"十五"计划的最后一年,是新课程改革扎实推进的一年,也是实施行业协会、学会改革的起始之年。市陶研会在市委教育工委、市教育局的正确领导下,在市哲学社会科学界联合会和市民政局的指导、监督和管理下,坚持以邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观为指导,积极贯彻胡锦涛坚持科学发展和构建和谐社会的思想,继续突出"一个中心"、强化"两个抓手"、坚持"三个依靠",主动为我市教育的改革和发展服务,为推进课程改革和教师专业化成长服务,为扎实推进学陶研陶践陶的深入开展了卓有成效的工作,取得了显著成效。

简介：动态之一：参加中陶会2014工作会暨农村生活教育现场会中国陶行知研究会与四川省陶行知研究会、新津县教育局共同举办的“中国陶行知研究会2014年工作会暨新津县教育岛区域推进农村生活教育现场会”于2014年5月12-13日在新津县召开。中国陶行知研究会的朱小曼教授会长，韩邦彦、杨东平、李重庵等副会长，吕德雄秘书长等出席会议，四川省新津县政府、教育局等当地领导出席会议并发表讲话。

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简介：<正>青岛市陶行知研究会成立大会于2007年12月17日成立。上午,在青岛教师之家召开了隆重的成立大会。青岛市人大副主任孔心田、青岛市教育局

简介：<正>自从陶行知登上中国现代教育舞台,教育界和思想界就开始了对他的研究,因此陶行知研究到上个世纪末差不多刚好是80年。这80年中的后60多年,有关陶行知研究的大大小小的历史事件,我可以说都是一个亲身经历者。上个世纪20年代我还年幼,对陶行知的情况以及世人对他的研究可以说是一无所知,上个世纪30年代陶先生从日本秘密返回上海,化名发表长篇论文《中华民族之出路与中国教育之出路》,有人对陶先生人口问题的观点产生误解,引起了一场激烈的争论,我当时虽还年轻,但已经是个陶行知崇拜者,听人说起这场争论,一方面非常不满有人对陶先生的攻击,一方面却因此更增加了对陶先生的敬仰。直到1934年初,我参加陶先生主持的中国教育普及助成会,成为该会的工读生,才有幸拜他为师,直接接受他的教诲。1935年春,我参加了革命,成为中国青年反帝大同盟(简称"中青")的一员,与党领导的另一组织"教联",都以陶行知创办的山海工学团为活动基地。