简介：

简介：会议时间：2015年2月26－28日会议地点：麦考密克博览中心西楼主办单位：芝加哥牙科学会

简介：2012年6月9日，第17届中国国际口腔设备材料展览会暨技术交流会在北京国家会议中心举办。本届展会吸引了来自中国、德国、日本、韩国、美国等21个国家和地区的641家企业参展，其中德国、日本、韩国以国家展团形式参展。展品涵盖口腔器械、设备、材料、保健品等各个领域，国际先进的技术成果和质优价廉的产品也同台展示。

简介：展会时间：2009年9月10～12日。展会地址：湖南省长沙市红星国际会展中心。

简介：第16届国际脉管性疾病学术研讨会(16thInternationalWorkshoponVascularAnomalies)于2006年6月14～17日在意大利米兰市PalazzoMezzanotte举行。会议共收到论文200余篇,来自世界各地(以欧美为主)的300多名代表参加了会议。国际著名脉管性疾病专家Mulliken教授(美国)、Waner教授(美国)、Yakes教授(美国)、Enjolras教授(法同)、Boon教授(比利时)、Vikkula教授(比利时)、Mattassi教授(意大利),ISSVA主席Loose教授

简介：第17届国际脉管性疾病研究学会（ISSVA）学术研讨会（Workshop）于2008年6月21-24日在波士顿TheFairmontCopleyPlazaHotel举行。会议由ISSVA主办,哈佛大学医学院（HarvardMedicalSchool）和波士顿儿童医院（Children’sHospitalBoston）承办。来自世界39个国家的365名代表参加了会议，赵怡芳、郑家伟、范新东、林晓曦、苑凯开华（广州军区总医院）等6名中国代表出席会议，

简介：主编：赵志河副主编：徐韬张志愿赵铱民边专凌均棨孙正周洪杨丕山周延民王慧明王佐林

简介：2018即将过去,为了展示中国口腔医学事业在2018年度的成就,《口腔颌面修复学杂志》和《中华老年口腔医学杂志》等单位联合举办2018年度中国口腔医学十大新闻评选活动。请各位编委与读者从以下13项候选新闻中选出您所认为的2018年度中国口腔医学十大新闻,并请在评选栏中按序号标出。如果您认为还有更能反映2018年度中国口腔医学的新闻事件,请在备选栏中写出。请在评选栏中标2018年度十大新闻排序。2018年度中国口腔十大新闻评选内容:1.槟榔口腔癌与口腔癌关联会议举行,2018年3月7日,中华口腔医学会与癌症基金会、中华预防医学会肿瘤预防与控制专业委员会联合召开了“中国槟榔与口腔癌的情况分析碰头会”。

简介：牙周病治疗中修复学和种植学方法的应用牙周病广泛流行，是导致牙齿缺失的主要原因。老年人的患病率在75％以上，且严重程度较重。中重度牙周病治疗中，我科采用口腔多学科协作应用修复学和种植学方法得到了满意疗效。

简介：会议时间：2014年4月8-10日会议地点：中国国际展览中心（朝阳区北三环东路6号）主办单位：中国医促会亚健康专业委员会、中国医疗保健国际交流促进会

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简介：会议时间：2014年3月6-9日会议地点：广州中国进出口商品交易会琶洲展馆C区主办单位：广东国际科技贸易展览公司（广东科展）联系地址：广东省广州市连新路171号广东省科技厅大院

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简介：第四届中国医师协会中国医师奖颁奖大会在北京人民大会堂举行，70位医师摘得医师奖。

简介：2006年9月20日是第18届“全国爱牙日”，宣传主题是“婴幼儿口腔保健”。四川大学华西口腔医院开展了关注婴幼儿口腔健康为主题的义诊活动。来自口腔预防、正畸等多个科室的专家为患者提供了现场咨询和口腔护理指导，工作人员向过往行人发放宣传资料。针对婴幼儿，专家们耐心主动的向家长们讲解婴幼儿口腔保健知识，积极推广科学的护牙理念。

简介：

简介：第七届全国唇腭裂学术会议将于2009年10月9～10日在南京市举行，会议由中华口腔医学会口腔颌面外科专业委员会唇腭裂学组主办，南京医科大学口腔医学院承办。会议将邀请国内外知名专家作相关学术报告，采取专题讨论与大会发言的交流形式．对唇腭裂的基础研究与序列治疗的各个方面进行广泛深入的探讨，旨在总结各地治疗经验，制定相应诊治规范，

简介：2009年6月9日，在北京中国国际展览中心201会议室（中国国际展览中心旧馆综合服务楼2层）隆重召开了由中华人民共和国卫生部国际交流与合作中心主办、世界牙科论坛承办的第2届中国牙科工业峰会。在会上Mr．MarkFerber、美国奥运会游泳冠军加里·霍尔、佳洁士口腔护理研究院院长张克博士等行业内外知名的专家和学者及社会各界人士，共同为在场的听众们奉献了一场高水平的交流与经验分享活动。

简介：

简介：问题一：对于未开设口腔医学摄影课程的院校学生及想学习口腔医学摄影的临床医生，您认为他们应该如何提高口腔摄影技术？陈江：通过提高热情、培养爱好及主动学习等手段，多从病例下手，多从临床下手。借鉴相关书籍和网络，不断提高自我学习能力。同时，也要多向师长请教，多去临床实战，结合临床练习。要善于总结，多注意细节，了解仪器的基本构造和成像原理。