简介:摘要小学英语作为小学教育的重要组成部分,在其中运用情境式教学具有一定的可行性,这是因为启蒙式英语教育多是以具体形象作为教学形式,充分符合学生的学习兴趣,提升学生在课堂教学的积极主动性,有助于实现相应教学目标和教学要求。
简介:摘要初中英语教学的过程中,科学地运用情境教学法能够为学生学习质量的提升提供有效的帮助,因为语言的学习需要一定的情境,只有在一定的情境下,学生才能够顺畅地运用语言,而且在一定的情境下运用语言进行交流,能够有效地提升学生对英语的综合掌握能力。所以教师应该拓宽自己的思想,借助各种手段方法来建设有趣新颖的课堂活动,让学生在用语言的实际操作中提升自己的语言综合能力。
简介:摘要随着我国素质教育的不断深入,小学教育不再只是沿袭传统的灌输式教学方法,而力求创新,结合学生的身心发展特点,采用灵活的教学方法,以激发学生的兴趣,提升学习能力,其中情境教学法因其自身的优越性,而在小学语文教学中得到广泛运用。所以在小学语文教学中创设情境进行教学具有非常重要的意义。