简介：前些日子,在静安越剧团领导和老师的支持下,唱片厂给我灌了一盘用气声演唱的流行歌曲《九月的故事》独唱盒带。销售后,我收到很多观众的来信,有的问:“你准备走向歌坛,还是保持现状?”有的问:“唱了流行歌曲后,对你唱越剧有没有影响?”还有的问:“你团领导和老师支持你唱流行歌曲吗?”观众的这些提问是可以理解的。因为我是一个青年越剧演员,师承戚雅仙老师。曾在一九八四年江、浙、沪二省一市越剧青年大奖赛中荣获三等奖。同年年底在上海市戏曲、曲艺汇演中又获新苗奖。这些成绩,都是在领导和戚雅仙老师的关怀和培育下,加上自己的努力得来的。这次,灌制流行歌曲盒带并受到群众欢迎,我认为也离不开越剧艺术。我在唱流行歌曲时,在歌曲歌词的理解上,吸取了越剧艺术的营养,把它融进了歌曲中去,这样,就使我唱的歌曲在抒发感情方面比较细腻。这更使我体会到:越剧是生

简介：掘土为家，唱信天游的窑洞随便的塬壁掘一方土就成家

简介：【热用立意】蜕变/强大/面对孤独/独一无二【素材点拨】当时间让我们蜕变成一个百毒不侵的战士,那些伤痛不再被称为伤痛时,我们便成长了。一个强大的人,并不只是在面对灾难时多么无坚不摧,更是在面对孤独时,拥有勇气。有人说有些演唱会一生一定要去一次,然后和歌手一起唱,刘若英的《后来》就应是和歌手一起唱的。

简介：到了4月，早上的空气里还有冬天的凛冽，然而阳光是足的，看着一马平川的田野．不久略黄的草木就会像绿草地西瓜皮王八盖子邮电局一样的绿了。有人在野唱．远远的地平线上的三个人．从身影辨认是村里请的剧团的三个年轻的女演员。昨天下午．化妆的时候．因为拿错了东西，其中两个翻了脸．唱歌似的骂着极难听的话．一个还到处找刀．终于找到了一挺雪亮的扑刀．教周围的人紧紧按住了．她挣扎着大叫：“你们干嘛?俺要上场，该俺的了。”这时．她们又像没事一样了。燕赵自古多刺客。

简介：以京剧为代表的中国戏曲，在世界上许多国家享有崇高声誉。早年我在俄罗斯学习歌剧演唱时，我的导师俄罗斯著名声乐教育家、人民功勋演员巴嘎乔瓦曾经真诚地对我说：“中国戏曲的演唱非常了不起，你在学习西洋唱法的同时，应该认真从中国戏曲的演唱里体验它的美妙，把它的营养糅化到你的歌唱里。”我回国后，在从事声乐教学之余，一直跟随著名戏曲艺术家学习京剧和昆曲，真切地感受到中国戏曲的博大精深，尤其对京剧的歌唱，逐渐有了一些实践体会。本文系我在研习京剧演唱的过程中对唱声、唱情、唱字、唱味的肤浅体会。

简介：在声乐学生中,“高音唱多了而低音唱不出来”这种情况很普遍,这在高声部和低声部中同样存在,男女生一样都有这个问题。这是声乐学习中经常看到的现象,而中高音部尤为突出,原因如下。

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简介：摘要对小学生进行语文经典诵读教学，一方面是从小抓起,让学生从小接受传统经典文化的熏陶,培养学生对传统文化的热爱；另一方面，小学生的思想价值观念并未完全树立,因此让小学生诵读经典能够让学生接受到正确思想价值的教育,为其世界观、人生观、价值观的树立奠定一定的基础。从长远的眼光来看,小学生语文经典诵读教学能为我国提供更多有用的人才,为我国的民族复兴、国家强盛提供人才保证。

简介：各位家长：大家好!从今天起,我将为大家介绍-种帮助儿童提高语文学习效率的方法——听诵学习法,即借助听记和朗诵,实现大量识字、提前读写、积累经典的好方法.早在60年代世界著名心理学家特瑞赤拉就证明了：人们学习,1%是通过味觉,1.5%是通过触觉,3.5%是通过嗅觉,11%是通过听觉,83%是通过视觉.也就是说,人们通过听觉和视觉获得的信息是他获得所有信息的94%.

简介：近日,《郑诵先书法集》由荣宝斋出版社出版郑诵先的章草书法,被誉为现代北方章草书法艺术的杰出代表。《郑诵先书法集》由启功先生作序。序言概括了

简介：当代书坛，名家林立。在章草艺术的实践方面，有三家可谓成就卓著，他们是郑诵先、高二适和王蘧常。现在，三家均已作古，但他们的艺术生涯均与章草艺术结下了不解之缘。

简介：古诗，在时代上离我们很远，却以其特有的魅力，滋养着炎黄子孙的灵魂。小学语文教材中选取的古诗都是一些流传千古的名作。传统的古诗教学方法就是读讲背默，但我认为，古诗应怀着敬仰之心去教，让学生扎扎实实地读、悟、积累，让学生真正的学有所获。我在教学中发现古诗不但可以让学生学到语文知识，受到文化熏陶，得到精神滋养，还可以在积累中不知不觉地为写作增加营养。

简介：摘要：诵读是小学阶段语文阅读学习中十分重要的一种表现形式，同时也是语文阅读的进一步发展。但是对于部分小学生而言，他们未必能够体会到诵读学习的重要性，觉得诵读枯燥、无趣，很难从诵读中感受到语文学习的乐趣。鉴于此种情景，教师应当充分结合学生的心理活动以及认知规律，帮助他们更好地完成诵读这项语文学习，加强学生对古诗文的理解。

简介：摘要：低段是孩子们写作兴趣培养和萌芽的关键时期，根据新课程标准提出的相关要求，激发孩子写作兴趣，留心观察生活，发挥想象，写出自己想说的话。巧妙借助《日有所诵》里的童诗，通过积累丰富的诗性语言，借助关键词的支架作用，留心日常生活，发挥想象，写出属于自己的作品。

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简介：　　背诵默写向来有个不大好听的名声--死记硬背.不过,话得说回来,惟有"死"去,才能"活"来.　　"死"去是积累的良丹.自古及今,文人学者受益于此的事实不胜枚举.这里,我只想说说如何"死"去.首先,诵写的面要广.名句名段不在话下,长篇巨制也敢摆擂台,哪怕是《滕王阁序》与《春江花月夜》.……

简介：摘要：国学经典作为我国传统文化的文学瑰宝，象征着古代人民智慧的结晶。在初中教育课堂中引入国学经典，不但能够帮助学生累计更多的作文素材，还可加强学生的文章理解能力，对学生而言，也是一种艺术精神上的熏陶，可以说对中学生未来的发展有着很大的推动作用。因此，如何让国学经典发挥出其最大的价值是当下语文教师应当思考的问题。本文将分析在初中语文教学中诵读国学经典的意义，并提出几点诵读国学经典的教学方法，以供教育者参考。

简介：滚滚长江,自天际而来,奔腾直下。而一座城市的荣光,让浩荡的江水放慢了东去的步伐。城是一座山,山是一座城。水在城中流,山在水中行。山城重庆以雄奇秀丽之姿彰显其独特的魅力。古人云:山城迷人处,最是夜登楼。此话一语道出了山城重庆一天中最具魅力的时光莫过于她的夜景了。重庆夜景古称"字水宵灯",为巴渝十二景之首。重庆古有"字水"城的美称,

简介：哗啦啦——扑腾一声，张吱从窗户外翻进来，携带着瓶瓶罐罐一堆玩意儿，就那么理所应当地撞翻了我一桌整整齐齐好书籍。“讨厌!张吱你走正门会死吗？”我当即呼啦一推桌子一撤凳子站起来，揪住他还弓着身子的后衣领，脏话就蹦了出来。