简介：摘要临床实习是中医院校高年级学生的教学重点。临床与经典结合，是切实提高学生的中医素养一种有效方法。在当前临床实习教学实践中，临床实习和中医经典教学缺乏有效衔接。我科立足中医内科各个单病种教学目标，对临床实习和中医经典学习进行整合，寻求解决临床问题的方法，引导实习生将中医经典中的理、法、方、药运用到临床工作中去。我们以中医内科单病种整体临床教学设计为切入口，在各病种的临床教学中将中医经典的相关论述，结合临床实例进行学习实践，有利于学生牢固地掌握所学的知识，通过经典与临床的结合，打通两者间的隔膜，提高学生的中医素养及临床实践能力。

简介：摘要 :高校校医院主要就是为全校所有师生进行身体健康的体检，预防传染病的发生，保障校园卫生条件符合标准。相比普通医院的护理人员的工作性质，高校校医院护理工作者有着固定的患者人群，日常的工作除了常规的检查和治疗患者，主要就是在校内宣传健康及传染病预防等工作，这些内容在普通医院的护理工作中是没有的，而且需要护理人员必须具备较高的专业知识才能更好的完成这些工作。因此，校医院护理工作人员要不断学习新知识，提升人文素养，不断的提升护理服务质量，才能进一步推动校医院护理服务更好地转变，将更优质的医疗护理服务提供给全校的教师和学生。

简介：提升医护人员的职业素养、加强公立医院员工的精神文化建设是当今医院人才队伍建设的关键基础,推进学习型组织建设、增强全员学习意识是医院持续发展的源源动力,是提高医疗服务质量、改善医患关系的强劲手段。盛京医院通过对员工培训的实践,结合医院培训成果,不断探索逐步建立职业素养提升培训体系的长效机制。

简介：摘要：信息技术课程是高中课程的必修科目，新课程标准要求老师关注全体学生,注重培养学生的信息意识和应用信息技术解决实际问题的能力，形成良好的网络安全意识和信息素养。但是信息技术教学过于重视学生实践技能训练，忽略了人文素养的渗透，学生人文精神和知识水平难以得到提高，缺少丰厚的文化底蕴，和现代课程改革中人才培养目标存在差异。基于此，本文分析了高中信息技术教学中培养学生人文素养的策略，以期可以为信息技术教学提供参考。

简介：摘要：打破传统课程教学理念，探讨基于核心素养培育重塑专业课程理念，进行《临床药物治疗学》课程的教学改革，开展课程实施。用科学的方法从专业课程教学中体现学生的核心素养，发挥评价的育人价值，并不断修订课程标准，实现核心素养培育与专业课程教学的对接，为高职学生的学习能力评价和专业建设提供参考。

简介：【摘要】目的：分析上海市远郊某镇居民的健康素养现状，为提高全民健康素养提出干预策略。方法：采用中国健康教育中心统一设计的“中国居民健康素养调查问卷”。由经过统一培训的调查员入户进行一对一调查，统计分析该镇居民的健康素养现状。结果：此次共调查165人，具备基本健康素养的人数为67人，基本健康素养具备率40.61%，其中在三个方面中健康素养水平最高的是健康生活方式与行为水平（58.79%），最低的是基本知识和理念水平（45.45%）；在六类健康问题中素养水平最高的安全与急救素养水平（75.15%），最低的是传染病防治素养水平（31.52%）。女性健康素养水平高于男性（P

简介：摘要：社会发展速度加快，医疗服务质量提升，受到社会的重视，传统医疗服务模式，难以满足人们需求，提升医院护理人员人文素养，成为医院首要任务。本文将基于新时代需求，分析加强护理人员人文素养的重要性，并从完善培训制度、增加实践机会、参与人文项目、健全考核机制四方面，探索加强护理人员人文素养的有效方式，打造高水平护理人才队伍。

简介：摘要：目的：探讨小儿门诊护理中应用护患沟通艺术的应用效果及其对护理满意度的影响。方法：采集对象：小儿门诊就诊的患儿，研究资料采集80例，资料采集起始时间2021年06月，结束时间2023年12月，随机数字1:1分组，对照组（基础指导，40例），实验组（护患沟通艺术，40例）。分析两种护理模式对患儿依从性和家长护理满意度的影响。结果：比较对照组，实验组统计的患儿依从性较高，家长护理满意度较高，P<0.05。讨论：在小儿门诊护理中应用护患沟通艺术，有效提高患儿依从性，让家长更满意护理服务。

简介：[摘要]：现代医学模式要求医学人才不仅要具备扎实的专业知识，更要具备良好的医学人文素质。本文根据国际医学教育学会(IIME)制定的本科医学教育“全球最低基本要求”和WFME的本科医学教育质量全球标准,回顾了我国医学人文教育教学现状及存在的问题,探讨了现代医学模式的医务人员人文教育的方式和选择,并提出了相应的改革措施和对策。

简介：摘要 目的 探讨过敏性紫癜患者健康素养及药物学的关系，总结其研究进展；方法 选择内蒙古通辽市附属医院2018年1月至8月收治的过敏性紫癜的患者90例作为该研究对象，将患者随机分为常规组和实验组，45例健康素养较低者常规组对过敏性紫癜的患者进行过敏性紫癜药物干预治疗，45例健康素养较高的过敏性紫癜的患者实验组则为进行过敏性紫癜药物干预治疗；结果显示，常规组的治疗有效率是82.5%，实验组的治疗有效率是61.2%，将实验组与常规组进行比较观察，结果显示实验组的治愈率明显优于常规组，差异具有统计学意义（P

简介：摘要：对于护理学专业的大学生来说，信息素养是非常重要的，对于其完成学业的过程和效果有直接影响。同时，对于未来护理从业者的信息素养及信息技术能力也有着决定性的作用，与护理工作效率也有重要的关系。所以，为了了解新媒体时代护理学专业大学生的信息素养，开展了相关的调查分析，探究存在的问题及原因，进而为护理学专业信息素养教育的开展提供依据和参考。

简介：摘要：在新时代，干部具有过硬心理素质对于所工作区域的经济发展具有重要促进作用。结合六盘水市实际情况，阐述建设健康中国基本内涵，分析该市干部健康心理素养发展情况及其实践基础，提出推进该市干部健康心理素质培植路径。

简介：【摘要】目的：研究南充市精神科护士心理健康素养现状及影响因素。方法：2022年3-10月，采用便利抽样法，选取南充市二、三级公立精神病专科医院200名护理人员作为研究对象，采用一般资料调查问卷及心理健康素养量表进行问卷调查。结果：护士心理健康素养得分为（114.50±11.28）分，不同护龄、职称、职务、是否上夜班、文化程度的精神科护士心理健康素养得分比较，差异均有统计学意义（均P＜0.05）。多元线性回归显示，护龄、职务、是否上夜班、文化程度是精神科护士心理健康素养的主要影响因素（均P

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨感官艺术疗法对青少年骨与软组织恶性肿瘤康复速度及生活质量的影响，为临床实践提供新的康复手段和方法。方法：选取2019年12月至2023年12月间，我院收治的青少年骨与软组织恶性肿瘤80例，采用随机法分为观察组和对照组，各40例。对照组实施常规治疗和护理，观察组则在此基础上增加感官艺术疗法。通过对比两组患者在康复速度、生活质量等方面的差异，评估感官艺术疗法的应用效果。结果：经过一段时间的干预治疗，观察组患者在康复速度和生活质量方面均表现出显著优势。具体而言，观察组患者的康复时间明显缩短，生活质量评分显著提高，且在心理、社会、身体等多个维度均得到明显改善。结论：感官艺术疗法对青少年骨与软组织恶性肿瘤的康复速度和生活质量具有积极的影响，可作为一种有效的辅助治疗手段在临床实践中推广应用。

简介：

简介：

简介：【摘要】本文围绕 河南 地区三甲医院中医住培医师人文素养 展开探讨，并从医院和中医住培医师对人文素养的认识、人文科学的认识、人文培训的认识讨论了 河南 地区三甲医院中医住培医师人文素养 的现状，又从医院的角度和中医住培医师的角度分别提出了加强医院住院医师规范化培训与加强中医住培医师学习的积极主动性的对策，以期对提高 中医住培医师人文素养 的提供一定的参考价值。

简介：摘要：随着社会的不断发展和人们生活水平的提高，学校传染病防控成为当前教育管理的一项重要任务。本论文深入探讨了学生健康素养在学校传染病防控中的关键作用，并提出了一系列有效的对策。

简介：

简介：