简介:摘要 目的:中医学是中华民族优秀的传统医学,中医护理是中医药学的中药组成部分,具有独特的理论体系和操作体系,中医护理是中医治疗的延展,具有简单、方便、低廉、效果明显的特点。开展中医特色护理技术,发挥中医护理在疾病防治、养生、康复中的作用,促进中医护理事业的发展,起着至关重要的作用。尤其是对我院作为武胜县唯一的中医三乙医院。积极推行中医护理技术操作在临床应用。方法组织中医护理知识的经验及学术交流、强化中医基础知识培训、规范中医技术操作并予以操作示范、组织人员积极联系与考核,护理人员主动评估病人,医护配合,积极开展中医护理操作技术在疾病康复中的应用。结果:护理人员能掌握中医护理操作技术,能开展常规中医护理技术操作。结论:通过培训及联系等有效方法,进一步提高了护理人员开展中医护理操作技术的意识,使中医护理技术操作在临床上得以有序开展。
简介:摘要 目的 探究中医护理技术在现代临床上的应用情况以及目前存在的问题。方法:选取临床实施中医护理技术的护理人员作为本次的研究对象,以调查问卷的方式以及访谈的方式对其进行调查分析,最终分析中医护理技术的应用现状。结果:整体的中医护理人员的技术掌握情况较高,在这些中医护理技术中,最为常见的几种为中药保留灌肠法、拔罐法、刮痧法、穴位按摩法以及湿敷法,但是因多种因素的影响,中医护理技术的应用还不是十分的理想,容易约束中医护理技术的推广和发展。结论:需要加强中医护理的宣传力度,重视中医护理技术的培训力度,并且加强专业化的规范化建设,完善相关流程以及制度,将中医护理技术逐渐推广起来。
简介:摘要目的总结分析护理技术操作教学中采用护理安全教育的应用价值。方法本次研究中的研究对象为90例护理专业的实习生,按照实习生的学号随机性的将其分为两组,分别命名为常规护理教育组(45例)以及护理安全教育组(45例),其中常规护理教育组在护理技术操作教学中按照常规方法进行教学,护理安全教育组则在常规护理技术操作教学过程中加入护理安全教育,回顾分析两组护理实习生护理教学的相关资料。结果在两组实习生的实习理论成绩、实践操作技能、实习期间护理安全事件发生率以及临床护理满意度方面,常规护理教育组和护理安全教育组之间具有明显的差异性(P<0.05),具有统计学意义。结论在护理技术操作教学中强化护理安全教育,有助于提高实习生的实践操作技能以及护理安全意识,从而降低临床护理中的安全事件发生,促进临床护理服务质量的提升,有较好的应用价值,可值得推广应用。
简介:摘要目的观察分析护理技术操作考核中贯穿护理礼仪教育的效果,为临床提供指导。方法随机抽取100名护理专业实习学生作为本次实验的研究对象,结合课程安排方式对100名护理专业实习学生实施分组。对照组50例护理专业实习学生实施传统护理技术操作课程,实验组50例护理专业实习学生在对照组的基础上学习护理礼仪教育课程,分析比较两组护理专业实习学生的护理技术操作考核成绩及护理技术操作能力评分。结果实验组护理专业实习学生得分≧90分的发生率为64.00%,显著高于对照组(36.00%),两组护理专业实习学生比较可得,组间得分60-70分的发生率及护理技术操作能力的结果存在差异,P<0.05,统计学具有意义。结论在护理技术操作考核中贯穿护理礼仪教育的效果显著,值得推广。
简介:摘要目的分析护理技术操作教学中护理安全教育的应用效果。方法将我院2012年6月至2013年6月入职的68名护士随机分为观察组(34名)和参考组(34名)。参考组采取传统教学培训方式,观察组在参考组基础上采取护理安全教育,分析两组护士的操作水平、安全意识。结果观察组护士的操作水平高于参考组,考核成绩高于参考组,不良事件发生率低于参考组,差异显著(P<0.05)。结论护理安全教育在护理技术操作教学中应用,可加强护士的安全意识,提高职业素质,效果显著。