学科分类
年份：
不限 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 更早
最新 浏览↓
/ 25
共 483 个结果
加强实验教学培养观察能力

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
浅谈数学思维能力的培养

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
如何培养学生自主学习的能力

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
树立创新意识培养创新能力

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
提高阅读能力,以读促写

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
如何培养学生的语文创新能力

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
优化实验教学培养学生能力

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
加强口语训练提高表达能力
  • 作者： 许彩霞
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第49期
  • 机构：在学习语言的过程中,人们主要是通过听、说、读、写四种基本能力来完成的,然而一段时间里,学校普遍存在着重写读听能力的培养而轻说的能力的培养的现象,学生口语表达能力普遍差，课堂上很少主动发言或者不愿主动发言，怎么才能有效地提高学生的口头表达能力、让学生愿说、想说呢?结合自己的教学实际,我想谈谈自己的一些做法:

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
浅谈学生数学创新能力的培养

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
探讨提高学生的科普创新能力

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
放飞思维培养学生的创新能力

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
实施数学探究提升学生能力

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
化学教学中培养学生探究能力

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
实验中培养学生的创新能力

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
提高学生物理实验的能力

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
培养学生化学阅读能力

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
浅谈学生读写能力的培养

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
生物教学中观察能力的培养

  • 简介：摘要观察能力是学生学习生物知识需要具备的重要能力之一。人们常把观察称为智力的门户。观察是发展学生记忆能力、想象能力和思维能力的基础。学生观察能力的强弱对学生其他智力的开发是十分重要的。生物教学中，培养学生能力的一个重要途径是通过生物实验来实现的，而观察能力的培养是初中生物实验诸项能力中的最基本的能力培养，也是使学生从形象思维逐步过渡到抽象思维的重要阶段。新课程标准七、八年级《生物》教材中90%的章节都有实验内容，这些实验要求学生在实验过程中认真观察，因此，教师在教学中，应当把培养学生的观察能力作为重要的教学任务之一。

  • 标签： 认识观察力培养观察力
全文阅读
精心设计实验提升探究能力

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
培养学生的科学实验能力

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
首页 上一页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 下一页 末页
关于我们
期刊网介绍
服务条款
知识产权声明
联系我们
特色服务
学术通
定制服务
广告合作
友情链接
期刊合作
期刊合作
合作流程
商务合作
广告服务
产品服务
期刊大全
论文中心
期刊检索
论文检索
客服电话：400-889-0263

客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号

增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322

出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号

广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号

若发现您的权益受到侵害，请立即联系客服QQ(30444492)或邮箱(qikanoline@126.com)，我们会尽快为您处理

版权所有 ©2002-2024 期刊网(www.qikanchina.com) 琼ICP备2021005105号