简介：摘要：科学的幼儿教育能够使幼儿的科学素养得以提升，真正的提升幼儿的科学素养，乃是培养幼儿科学态度的一个重要组成部分。因此，在实际的幼儿教育教学中，教师要善于培养幼儿的教育素养以及幼儿的科学素养，由此才能够构成幼儿科学态度。

简介：摘要：我国教育事业最近几年发展非常迅速，带动我国其他行业的不断进步，为我国经济建设贡献力量。科学态度与责任是物理学科核心素养的重要组成之一，也是教师在促进核心素养发展时需要着重关注的方面。现阶段高中物理教学过程中学生学习处于被动接受的状态，教师也不能很好的引导、激发学生对知识的渴望，基础知识的掌握不扎实，甚至出现排斥心理，学生学习积极性很低，探究实验技能也培养得不是很好，导致学习效率会大打折扣，教学水平也提升不了等问题的出现，一定程度上影响了学生科学态度与责任的形成。

简介：<正>在《叶剑英选集》中贯串着实事求是思想,体现在各个方面,有的文章题目标明:《坚持实事求是的学习态度》、《实事求是独立自主》、《世界上没有孤立的科学》等,更多的是没有写在题目上,而其内容则是充满实事求是的科学态度和科学精神的。可以说,实事求是也是《叶剑英选集》的精髓。在今天,联系当前实际,认真学习实事求是的科学态度和实事求是思想路线,用以指导实践,是有重要现实意义的。

简介：摘要：科学态度与责任是物理学科核心素养的重要组成之一，也是教师在促进核心素养发展时需要着重关注的方面。现阶段高中物理教学过程中学生学习处于被动接受的状态，教师也不能很好的引导、激发学生对知识的渴望，基础知识的掌握不扎实，甚至出现排斥心理，学生学习积极性很低，探究实验技能也培养得不是很好，导致学习效率会大打折扣，教学水平也提升不了等问题的出现，一定程度上影响了学生的全面发展及科学态度的形成。因此，采取有效的培养策略进行教学变得尤为重要。

简介：一只木桶盛水的多少,并不取决于木桶最高的那块木板,而恰恰取决于木桶最短的那块。这个著名的＂木桶原理＂已经成为一种有效的分析工具,放眼经济社会发展全局,要实现更高水平的发展,精准聚焦找短板、精准发力补短板就是其中的重中之重。当前,省委全会刚刚审议通过《中共浙江省委关于补短板的若干意见》,全市上下“补短板”的氛围也日益浓郁。

简介：摘要：高中物理教学中;学生科学态度与责任的培养很重要。“科学态度与责任”主要包括科学本质、科学态度、科学伦理、STSE等要素。基于物理学科核心素养，物理知识的学习要鼓励学生探究学科本质，养成科学的学习态度，认识科学伦理，关注STSE。为此，教师要引导学生多探究物理学习方法，鼓励学生通过推理和判断的方式来主动地进行知识的分析，培养学生的科学探索精神，使学生形成自主学习能力，提高责任心。教师要善于利用生活中的物理知识来调动学生的学习兴趣，培养学生良好的思维习惯，能够解决生活中的问题，学会科学地解决问题，勇于创新，提高自己的责任感，促进学生的全面发展。

简介：摘要：科学态度与责任是物理学科核心素养的重要组成之一，也是教师在促进核心素养发展时需要着重关注的方面。现阶段高中物理教学过程中学生学习处于被动接受的状态，教师也不能很好的引导、激发学生对知识的渴望，基础知识的掌握不扎实，甚至出现排斥心理，学生学习积极性很低，探究实验技能也培养得不是很好，导致学习效率会大打折扣，教学水平也提升不了等问题的出现，一定程度上影响了学生的全面发展及科学态度的形成。因此，采取有效的培养策略进行教学变得尤为重要。

简介：【摘要】２０１０年年初中国社会科学院发布２００９年中国六大考古发现，河南安阳县西高穴曹魏高陵入选。消息一经公布就陷入各种质疑之中，“曹操墓”成为当年最热门话题之一。普通公众是如何认识曹操墓的？考古学成果受到质疑给考古学界带来哪些反思？本文作者针对以上问题，用问卷方式进行了实际调查，并从公众对曹操墓真假问题的态度、网络与传统信息渠道的取舍、考古知识普及、考古学成果展示方法和曹操墓发掘意义五个方面对调查结果进行了分析，以求科学、准确地认识曹操墓。

简介：以发展为主题,是我们跨入新世纪经济和社会发展的根本指导思想。西部作为欠发达地区,加快发展是更迫切的任务。坚持实事求是、一切从实际出发的科学态度,搞好经济结构调整,是保证西部实现快速发展的一个重要原则。扩张总量与调整结构并重中央在关于国民经济和社会发展的第十个五年计划的建议中讲到经济结构调整的任务时指出:"合理调整生产力布局,促进地区经济协调发展。"可见,十

简介：摘要：由于受到传统教学观念的影响，人们普遍将关注的焦点放在了培养学生学科思维与科学素养上，对科学态度与责任的培养一直处在被忽略的地位上。实际上，培养学生的科学态度与责任在高中物理教学中至关重要，与学生学科素养的提升直接相关。本文主要对其内涵进行了简单分析，并从不同角度深入探究如何培养学生的科学态度与责任，旨在为大家的研究提供一些借鉴与参考。

简介：摘要：初中物理，作为学生物质世界观形成的初级阶段，必须在初中时期打下良好的基础。科学态度和学科责任作为初中阶段物理核心素养培养的重要组成内容，对学生后续的物理知识学习和物理现象探究而言，具有关键的指导作用。物理教学，仅仅依靠课堂有限的教学是远远不够的，老师需要基于物理的实践性和生活性特征，充分利用课外的实践活动，让学生能够在活动中得到物理思维的锻炼和物理素养的培养，在探究中树立起科学的物理态度。

简介：摘要：在新课改的重大背景下,在物理教学中需要充分体现物理学科化的核心价值素养,学科才是育人根本,使广大学生通过物理学科化的学习逐步培养形成正确核心价值观念、必备道德品格和关键应用能力,在向广大学生教师传授基础知识、培养专业技能的必要同时,树立正确的教育科学态度,提高教育学生的积极科学态度与富有责任心的素养等这是学校新一轮教学改革所需要关注的。本文将对科学态度与责任的内容进行分析研究,从而对其在高中物理教学中的培养策略进行探究。

简介：摘要：新版《课程标准》中指出，物理学科素养包括物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任，科学态度与责任 包括科学本质、科学态度、社会责任感、科学伦理、STSE等，因此不能单纯地说教，应将以上内容变成“随风潜入夜，润物细无声”，在物理概念、规律的教学中认识科学本质，在物理实验探究中培养学生科学态度与责任；因此科学态度与责任是教师对学生进行物理教学中应该关注的一个方面。科学态度与责任是学生学习物理知识过程中逐步形成的，不是一挥而就；教师要对课本教学内容进行合理设计，好的教学设计能充分利用教学内容，利用各种教学手段，启发学生思维，使教学由浅入深、层层递进，并结合物理实验探究活动使之成为培养学生学科核心素养的有效载体；从而学生的科学态度与责任得到了培养。

简介：摘要：基于新课程标准的实施，在高中物理教学中，不仅要强化对学生认知思维的培育引导，更要关注于对学生核心素养的全面化培育，让学生在教学中感知物理探究的独特魅力与奇趣体验，在强化实验能力的同时，引导学生关注内在成长，强化培养严谨的科学态度与责任意识，从而在物理知识的积累中，逐步培养起良好的素养与品质，实现立德树人的教育核心目标。

简介：摘要：培养学生科学态度是高中化学实验教学的重要任务，教师需要了解培养学生科学态度的重要性，改进传统化学实验教学模式，为学生提供更好的实验体验。教师应以学生发展为核心，应用多元化的教学方法开展化学实验教学活动，如开展信息化教学、组织学生合作实验、开展生活化实验教学活动等，在实际教学中渗透对学生科学态度的培养，提升化学实验教学质量。

简介：摘要：本文旨在探讨初中物理教学中有效培养学生科学态度与社会责任感的策略。首先分析了科学态度与社会责任感的重要性，指出其对学生综合素质的重要性。其次，介绍了当前初中物理教学中存在的问题，以及培养学生科学态度与社会责任感的挑战。在此基础上，提出了引导性问题解决、案例分析与讨论、社会实践活动等策略，并探讨了其实施效果。总之，本文通过深入分析初中物理教学的实际情况和学生需求，提出了一系列有效的教学策略，为培养学生的科学态度与社会责任感提供了有益的借鉴。

简介：摘要：化学是一门以实验为基础的学科，学生在学习过程中对科学态度和社会责任感有很大影响。高中阶段是培养高中生形成良好的生活、认知方式以及价值观等方面能力发展最关键时期。本文从化学教学出发，分析了当前我国高中教育现状及存在问题并提出解决策略；以期帮助广大一线教师提高课堂教学质量与效果；使学校更加重视科学素养教育工作的开展，促进学生全面和谐健康成长。

简介：摘要本文从人员、设施、环境等方面阐述了影响食品微生物检验的几点因素，以确保食品微生物检验数据的准确可靠。

简介：摘要：高中化学是建立在初中化学的基础上，对知识的进一步深化。本文以人民教育出版社编写的《化学必修第一册》第三章第一节铁及其化合物中Fe(OH)2的制备实验为例，来探讨当学生将要学习的知识与其已有知识产生冲突时，心中产生疑问时，教师如何利用实验引导学生构建新的知识体系，从而保持学生的求知欲，提高学生提出问题、分析问题和解决问题的能力，同时提升他们的学科核心素养和科学思维，而使他们受益终生。

简介：江泽民同志在庆祝建党八十周年的“重要讲话”，是一篇马克思主义的纲领性文献，是解放思想、实事求是的宣言书。它高屋建瓴、总揽全局，针对我国改革开放的新情况，运用马克思主义的立场、观点和方法解决新问题，提出了一系列振聋发馈的真知灼见。通观全文，贯穿着解放思想、实事求是的思想路线．闪烁着辩证唯物主义与历史唯物主义的光芒，生动体现了我们党与时俱进的思想品格和尊重实践的科学精神。