简介:摘要:培养学生的爱国主义、集体主义精神等都是学校德育中极其重要的内容。在合唱的过程中,孩子们将会学习如何与他人友好相处,学会互相帮助、互相谦让,并且学会包容。这是因为,合唱是一种相互配合、相互协作的集体艺术。在新课程改革中,尤其强调加深培养孩子们的共同合作意识,而合唱的排练、演出过程中,孩子们要注意声部的配合、克制个性积极寻求共性、以统一的声音和力量去创造出美的意境,这都是在不断的强调合作的意识,让他们真正感受到“小我”融入“大我”后,这种心灵结合和团队协调下所产生的巨大美感。
简介:<正>有的书将国民革命军第二十六军党代表赵舒说成是中共党员,这是不确切的。赵舒不是中共党员,而是一位同情共产党、并曾在四·一二反革命政变中营救周恩来脱险,参加过辛亥革命的国民党元老。赵舒字澄志,号明止,又名元熙。1884年3月9日出生于浙江。1901年加入龙华会,积极从事推翻清王朝的秘密活动。后留学于日本早稻田大学。1905年加入光复会,旋转为同盟会员。辛亥革命爆发后与蒋介石等人组织敢死队参加光复杭州的战斗,后又参与支援光复上海、南京等地的战斗。1912年中华民国临时政府成立,被推举为众议院议员。1923年直系军阀曹辊贿选总统,他不参与贿选,乘夜化装离京南下追随孙中山。他在黄埔军校学习期间,结识了周恩来并建立了友谊。1926年北伐战争开始后,他奉命从广州至九江去做北洋军阀孙传芳所辖浙军周凤岐部的策反工作。周部反正后被改编为国民革命军第二十六军,他
简介:柳传志分析道,一是企业领导怕和国家发生冲突,产权问题一直不提,这一点突破不了。“你倒是不和国家冲突了,但别人怎么办2”其次,没能及早制定出分配方案;第三,光说年轻人重要,但没有在文化、机制上形成战略计划,不是从战略角度考虑这个问题。另外,老同志难免会有“恋战”情绪,什么“老马识途”、“长鹦伏极、志在千里”。柳传志很强调第一把手在其中的作用:‘”第一把手的心态一定要好,是不足矣的以事业为重y如果没有高境界,想反正企业最后不会传到我手上,就不会欢这个问题进行战略引导、系统设计,思路就不会明确。”柳传志:为什么有的国有企业过不了“元老”关
简介:【摘要】在全球化的背景下,国家之间的竞争在文化方面凸显出来,信息技术的飞速发展和推广应用,使国外的一些意识形态开始向我国悄悄渗透,致使一些少年儿童崇尚西方文化,而对我们国家的传统节日和传统文化却知之甚少或不感兴趣。中小学生只有坚持文化自信才能坚持社会主义核心价值观的主导地位,才能不断推进文化创新,将来才能真正成为国家建设的接班人。中国画是我国传统艺术宝库中的一颗璀璨明珠,经历千年而不衰,以其恢宏博大的内涵、独具个性的风采、神秘莫测的超然魅力和纯正的东方韵味征服了世界的眼光。中国画的情感和意境是美术教学中其他艺术门类所无法取代的,小学阶段利用社团进行中国画的学习可以加强青少年对传统文化的认可、传承与创新,增强民族文化自信。