简介：【设题背景】诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣，是初中语文的重要学习任务之一，在近几年全国各地的中考试题中，古诗词背诵默写日益受到重视，着重考查对诗词内容的理解与赏析，并要求学生学以致用，将古诗词恰当运用到语言实践中。

简介：经常有同学抱怨生活单调。作文没事可写。其实不然。叶圣陶先生说：“生活犹如源泉．文章犹如溪水。”他告诉我们作文素材来源于生活。来源于身边的点滴琐事，积少成多。就能汇集成章。

简介：听、说、读、写、译是英语学习的五种重要技能。长期以来，许多英语学习者对听力学习的重视程度不够。殊不知在英语学习中，听、说、读，写诸方面是相辅

简介：<正>在认识人这件事上,也许会有上万种方法,但以下几种方法是网络直销人员最常用最有效的方法。一、一米定律二、从顾客那里去要推荐名单这是我发现认识人的最了不起的定律,这也是人们生活中最重要的定律。

简介：中国是多山之国,山区面积占全国陆地面积的69％,山区耕地面积占全国总耕地的43.8％,山区人口占全国总人口的1/3。在中国经济现代化进程中,山区经济发展占有重要地位。山区地处偏远,交通不变,长期处于较封闭的状态,属原发性贫困区,经济发展远落后于平原和沿海地区。经过80年代的发展,不少山区摆脱了贫困,经济走上了健康发展的道路。但仍有一部分山区经济发展缓慢,人民生活贫困。贫困山区经济发展困难的原因很多,但内部积累机制未形成,投资能力弱是一重要制约因素,陷入“投入少——低增长——投入少”的恶性循环而不能自拔。促进内部积累机制形成,增强内部积累能力,已成为振兴贫困山区经济的关键。

简介：在当今的语文学习中,积累已成为越来越重要的手段。实践告诉我们:谁倍加重视了积累,谁就会更多地享受到它带给我们的巨大益处,成为语文学习的“强中手”,成为语文素质的拥有者。俗话说的“天才在于积累”就是这个道理。“积累”说起来不难,做起来却不容易,它是一个考验耐心,锻炼恒心的持久的过程,绝非一日之

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简介：　　芝麻虽小,味道却香.小小说不怕小,越是小事,越可以小中见大,一孔以窥天下.大、小只是一个量化的概念,关键在于"事".写小说不能没有"事",写小小说更要注重对"事"的梳理.不是所有的"事"都可以转化成小小说,不是所有的"事"转化成小小说之后都耐读都感人、让人有所回味.那么,怎样才能梳理好这个"事"?……

简介：中学生作文有一个通病,就是有不少学生词语贫乏,或者词不达意,因此很难准确地表达自己的观点和思想感情。朱华贤老师对此提出了积累词语的科学方法,颇有见地,特发表出来供同学们参考。

简介：美国人在生活上浪费，但在生产上节约；有钱存在证券房地产，而不存在银行里；赔钱是投资者的错误，错误可以改正的。

简介：论戏剧创作的感情积累曹树钧一、艺术就是感情一切艺术作品都是一定的社会生活在艺术家头脑中反映的产物。在戏剧创作中，剧作家不但对外界事物进行了反映，同时也对客观外界事物进行了“人化”，进行了艺术家的审美意识化。在戏剧作品中所反映的社会生活同时也融进了剧作...

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简介：样板房是最具魔力的：没有固定业主，空间无限，总能引发我们无穷的想象。它就像一盒巧克力，只有把盖子打开才知道有什么口味。比起为固定业主设计“家”，样板房设计为设计师提供了更大的想象空间和发挥余地，同时也提出了熟悉又抽象的难题：家可以是什么样子？样板房的设计，很多时候透露的是设计师本人对家的设想，所以样板房里，有趣的故事不停上演。

简介：【考点聚焦】1．对字词积累的考查，主要是考查学生认清字形、读准字音，以及在具体语言环境中准确理解字义、词义的能力。对书写技能的考查，重在书写的正确、端正、整洁。

简介：一个再有学问的人，也不够资格自矜学识丰富，他随时随地都会发现，对某些事，他的知识少得可怜，甚至一窍不通，认清这个事实，他才会谦逊地不断学习。

简介：

简介：古人云：慧于心秀于口，腹有诗书语自华。因此，在教学中必须培养学生语言积累的能力。

简介：在2005年各地中考语文试卷中，针对古诗文积累的考查又出现了一种主题式积累试题，即命题人确定一个主题，让考生根据主题写出相关的古诗文诗句。例如，河南省实验区的“草”，重庆市的“名山大川”，广西壮族自治区南宁市实验区的“四季”，福建省厦门市的“残阳”，江苏省南京市的“天下之楼”等等。

简介：一次采访之后,总有一些材料暂时用不上,而成为“边角余料”。这些“斧屑”之中,有许多并不全然没有价值,相反,很可能是鲜活生动,富有真情实感的好材料,只是与你所写的报道主题无直接联系而一时用不上。所以,要学会把这些暂时不用的材料积累、储存起来,以供日后选用。1988年11月,云南西南部发生强烈地震,成都军区5000多官兵投入救灾。《解放军报》两位记者前往采访。历经诸多艰难,他们发出了《解放军来了人心定》等一批稿件,胜利地完成了报道任务。之后,其中的一位记者将撰写报道剩

简介：读书，积累，多多益善。数量在先，量变而质变，厚积而薄发。大量积累、积淀于前，点滴模仿、反刍于后。有人说，这是回归语文学习“积累”之本，也是提高我们语文能力的一条基本规律。大鹏展翅，“风之积也不厚，则其负大翼也无力”，怎么能“持扶摇而上者九万里”？