简介：伯利克里的爱国主义思想将爱国与民主统一起来,并实现了古希腊民主政治的极盛状态.他认为以个体利益最大化为出发点的民主思想是爱国主义的前提条件,没有民主就不存在爱国.爱国就是爱祖国的政治制度、爱祖国的人民、爱祖国的生活方式.因为国家对于个人幸福的获得、公正的待遇、个人价值的实现具有保障意义.爱国主义思想的践行需要个人自觉统一个人与国家的利益、服从国家法律、磨砺勇敢的品质.值得注意的是,道德的阶级性决定了伯利克里爱国主义思想的民主性被打上了独裁的烙印,我们要有选择地借鉴吸收.

简介：孙中山是20世纪中国站在时代前列的第一位伟大人物。他以振兴中华为己任，提出了三民主义，旨在反对帝国主义，争取民族独立；反对封建主义，实现人民主权；批判资本主义，注重民生问题，追求社会主义。这就把爱国主义提到了新的时代高度。

简介：我国“入世”后，与国际交往将不断增多，更须要进行爱国主义教育。爱国主义的实质是集体主义，爱国主义的核心是本国和本国人民的根本利益，特别是经济利益。在新时期，进行爱国主义教育应该使受教育者懂国史、知国情、守国法、用国货、增国力、爱国家。

简介：安东宁·德沃夏克是19世纪捷克著名爱国作曲家，他毕生热情讴歌祖国的大好河山，热情讴歌勤劳朴实的捷克同胞。他满怀爱国热忱和民族情怀谱写出众多脍炙人口的不朽乐章，为捷克音乐事业和世界音乐艺术的发展作出了卓越贡献。他的作品，不但反映了当时在奥皇专制统治下动荡不安的社会现状，而且表达了捷克人民对和平的渴望以及对美好幸福生活的向往；既体现了作曲家的爱国精神，又体现了他的爱国主义创作观。对其创作观成因进行探析，对于弘扬爱国精神具有重要意义。

简介：<正>爱国主义是社会主义核心价值观教育的重要内容,从某种意义上可以说,三生教育是爱国主义教育的具体化,三生教育与爱国主义教育有着重要而又密切的关联。一、爱国主义的本质1.爱国主义是多层次的理

简介：从鸦片战争开始,西方列强采用了一切军事、政治、经济和文化的压迫手段,使中国一步一步地沦为半殖民半封建的社会。从此救亡国存,战为中华民族压倒一切的历史任务。华夏大地的炎黄子孙掀起了波澜壮阔的爱国浪潮,创造了光明千秋的爱国业绩。中国近代以来的历史,就是一部中华民族爱国主义运动史。

简介：当代中国，爱国主义的重大主题和根本价值在于推进中国特色社会主义伟大事业。爱国主义是走向国家富强、实现民族复兴的核心精神价值；是坚持中国特色社会主义道路的深厚精神力量；是坚持改革开放、推动科学发展的基本价值准则。

简介：爱国主义的基本内涵和特征武威市委党校张鹏年同志在《爱国主义是民族精神的永性主题》的来稿中认为，对爱国主义的基本内含和特征的理解，主要应把握以下几个方面：第一，它的使用应是广义的。爱国主义是一个范畴非常广泛的概念，不能只将它仅仅局限于国家政权和对外关系...

简介：去年以来，日本的少数媒体发表的文章称中国自20世纪90年代中期开始对青少年进行反日教育，这种看法不切实际也很片面。因为中国从来没有进行过“反日教育”，现在进行的是爱国主义教育。我在与日本朋友的交往中，也发现很多人其实并不了解中国进行的爱国主义教育的内容。我希望读者能通过这篇文章比较全面、客观地了解这一情况。

简介：中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。千百年来,爱国主义传统已经深深地融入我们民族的意识、性格和文化之中,成为我国各族人民共同的精神支柱和团结奋斗的旗帜。爱国主义作为一个历史范畴,是在一定的经济、政治、文化的基础上产生的,也必然随着这些条件的发展而不断发展、进步和创新。在漫长的中华民族发展史上,爱国

简介：爱国主义教育是高校思想政治教育的基本内容，高校爱国主义教育必须根据社会主义市场经济的新特点，新形势及社会发展的新需要，不断充实新内容，探索新方法，进入新层次，以切实提高当代大学生的思想品德素质，使其成为社会主义事业合格的建设者与接班人。

简介：近年出现的“新爱国主义”，作为一种新的社会现象和社会意识受到了国内外的关注和议论。但是从总体上看，目前的认识还是比较肤浅和感性的，甚至是混乱和错误的，因此有必要进一步弄清“新爱国主义”的由来、表现和特征，充分认识“新爱国主义”对于国家民族发展的深层意义

简介：爱国主义是在人类社会发展进程中形成和巩固起来的一种凝聚国家与民族、推动国家强盛和社会发展的强大精神力量,是调节公民与国家关系的基本政治、道德规范.爱国主义作为一个历史范畴,在不同的历史时期,有不同的时代主题与时代特征.

简介：本文对爱国主义的产生与发展,爱国主义的心理结构,加强中小学爱国主义教育要注意的问题作一些探讨。

简介：2001年7月13日,奥林匹克运动选择了中国,全国人民欢心鼓舞热情洋溢的迎接奥运。奥林匹克运动始终倡导的和平、团结、友谊、进步的奥林匹克精神,时刻都在展现其民族强烈的爱国主义精神。奥林匹克运动走进中国,是其完善自我、全面发展的需要,也是我们在世人瞩目的世界体育盛会上展示自我,凸现中华民族爱国主义的舞台。本文就奥林匹克运动对我国的爱国主义教育的深刻影响方面进行探讨。

简介：在当前全球化、多元化与民主化浪潮席卷天下的时代，传统爱国主义赖以生成的时空与根基正发生着深刻的变化，一些关于爱国主义的共识正遭遇质疑和挑战。全球化时代爱国主义的表现形式是封闭还是开放，后民族时代爱国主义的价值取向是人权还是主权，法治化时代爱国主义的表达方式是情感还是理性，多元化时代爱国主义的道德要求是公德还是私德，追问和澄清这些问题，是我们在新的时空坐标中准确理解爱国主义的前提和关键。

简介：为庆祝新中国成立六十周年，弘扬中华传统文化内涵，江苏新华日报报业集团动漫界·兴趣学习编辑部在全国范围内开展“爱我中华”——爱国主义系列活动大赛，即日起，面向全国小学生征稿，

简介：讲爱国主义也与“左”有关？艾辛有些人在他们所谓反“左”的书中说：１９９６年，中国南北的玩具市场上，卷起一阵不大不小的波浪。推动这波浪的，是一些日本旧时军舰的仿真电动模型，其中又以二战时期日本战犯山本五十六的旗舰“大和号”的模型最引人注目。他们说：“这...

简介：摘要：近些年，随着经济的不断推行，国内外文化交流日益频繁，但不乏出现崇洋媚外的不良风气。因此，幼儿教师需要在日常的教学过程中为幼儿渗透爱国主义教育思想，根据幼儿认知，情感民发展规律有计划、针对性地开展了适合其特点的爱国主义教育。基于中、大班幼儿正处在具体形象思维阶段，对许多抽象概念难以理解，基于此现象，教师在开展活动之前需要将抽象的概念具体化，针对幼儿的年龄特点和他们能够接受理解的方式向幼儿传递爱国主义教育，增加幼儿对祖国的认知积累，激发幼儿的爱国情感和民族的自豪感。

简介：学习邓小平的爱国主义思想周之良建设有中国特色社会主义理论是社会主义同爱国主义相统一的科学理论。它继承了我国优秀的爱国主义思想传统，又有鲜明的社会主义的时代特征。在《邓小平文选》第三卷中，反复强调的一个主题，就是只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能...