简介：新世纪高校爱国主义教育的特征、内涵要求是热爱祖国与热爱社会主义的统一.追求富裕、文明与发扬艰苦奋斗精神的统一;爱国与爱民、富民的统一.解决好学习西方先进技术经验与防腐蜕变的矛盾;并加强提高民族素质.正确对待祖国传统教育,爱国思想和行动统一的教育.

简介：一、人力资源:强化专业课教师的责任感和造就坚强有力的政工干部队伍

简介：摘 要：党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视爱国主义教育，对此作出一系列重要部署，推动爱国主义教育扎实有效开展。本文阐述了爱国主义精神的核心内涵，并从五个维度指出了新时代弘扬爱国主义精神的具体路径。

简介：摘要：爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族宝贵的精神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。青少年是祖国的未来和希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的任务，爱国主义教育是青少年的必修课。总书记指出：“要把加强青少年的爱国主义教育摆在更加突出的位置，把爱我中华的种子埋入每个孩子的心灵深处。”只有帮助青少年树立正确的人生观、世界观和价值观，才能促使他们一直走正确的道路。

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简介：编者案：江泽民总书记一直把爱国主义教育作为“提高全民族素质的基础性工程”，强调“重在建设”的方针，坚持“虚”事“实”办，怎样才能将抽象的爱国主义教育融入到现实的历史教学中？本文作者结合实际教学经验，谈了一些体会和认识。一、爱国主义教育是历史教学的题中应有之义．也是历史教师神圣的职责。中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。在新的历史时期．爱国主义是动员和鼓舞全国人民团结奋斗的伟大旗帜，是推动社会主义事业发展的强大精神动力。爱国主义教育是全民教育，其重点在广大青少年。中共中央宣传部拟定的《爱国主义教育纲要》指出：学校是对青少年进行爱国主义教育的重要场所。要把爱国主义教育贯穿到幼儿园到大学的教学

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简介：摘要：热爱祖国是中华民族的传统美德，践行爱国主义是帮助中华民族立身于世界之林的根本。而学生作为祖国的下一代，担负着祖国长治久安，持续发展的重担。在学生中厚植爱国主义情怀，发展学生的爱国主义精神是一件对民族的未来发展有着极其深远影响的举措。本文以在中职生中厚植爱国主义情怀为核心，阐述了中职生的性格特点，分析了在中职生中厚植爱国主义情怀的必要性，并就加强中职生爱国主义情怀的举措进行了探讨，期望能够对加强中职生的德行建设有所帮助。

简介：摘要爱国主义教育在语文教学中绝不应该是空洞苍白的说教，在教育教学过程中，教师对学生进行潜移默化的爱国主义教育，让学生在爱国主义的不断熏陶和感染下，心灵得到净化，情操得到陶冶，就一定能够为国家培养出更多的高素质的社会主义建设者和接班人。

简介：韩国的成人爱国主义教育具有鲜明的特色：一是政府在国家政策和教育方针上对爱国主义教育予以凸显和扶持；二是家庭、学校和社会组织共同承担爱国主义教育的任务；三是在儒家伦理的教化下将爱国、爱民族与爱家有机统一起来；四是以韩国的民族历史文化为依托有效挖掘爱国主义教育的元素；五是注重经济爱国主义的灌输。韩国成人爱国主义教育的经验可为我国成人爱国主义提供借鉴。

简介：卫立煌记述滇西抗战史实的长诗《颂凯旋.悼国殇》,为腾冲抗日将领家人撰书的悼词,为《滇西抗战实录》提写的落款书名,为腾冲国殇墓园撰写追悼烈士的挽联,是他遗存至今为数不多的抗日书法艺术作品。卫立煌主持、指挥修建了司令长官部建筑群,支持修建了腾冲、龙陵国殇墓园等纪念英烈建筑群,还在远征军隆阳驻地光尊寺建筑群开办了远征中学。这些建筑群,成为了滇西抗战和爱国主义文化遗产。

简介：爱国主义教育的主要内容平凉地委党校杨光强同志来稿中认为：在改革开放的今天，进行爱国主义教育，必须特别重视以下几个方面的内容。（一）必须引导人民群众正确认识我们国家的历史和现状。特别是１８４０年以来的中国近代史，邓小平同志多次告诫我们，要用中国近代史教...

简介：本文从亲情、故乡情、语言文化、生活习惯四个方面分别论述了爱国主义基础感情的个体心理形成过程，对青少年进行爱国主义教育具有参考价值。

简介：以爱国主义为主题的延安精神,是延安时代最鲜明的时代特征。

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简介：列宁说：“爱国主义是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。”爱国主义不是与生俱来的．而是在后天的社会文化环境中长期熏陶形成的。所以，我们应该从小培养孩子的爱国主义品质。家庭教育对于培养孩子的爱国主义具有不可或缺的作用，苏霍姆林斯基说：“家庭是第一源泉，伟大的爱国主义情感和信念的巨流，是从这里开始奔流的。”

简介：爱国主义教育是大学生思想政治教育的重点内容之一,红色美术文化蕴含着丰富的爱国主义教育内容。红色美术文化不仅反映了中国共产党领导人民英勇斗争和艰苦创业的光辉业绩,而且折射出浓厚的革命精神。红色美术文化反映的中国人民为了争取民族独立和国家富强而不畏牺牲、艰苦奋斗的历史,以及红色美术家的爱国事迹,是对当代大学生进行爱国主义教育的生动教材。

简介：摘要美术教学并不仅是一种单纯的技能训练，更是一种文化学习，美术新课程改革，就是把美术置于一种广泛的文化情境之中。

简介：爱国主义作为＂主义＂,不仅是一种对祖国最深厚的感情和为祖国献身的精神,也不只是一种正确的民族观念与政治立场,更应该是对这种感情、精神与观念、立场的正当性和崇高性的逻辑说明和论证,能否真正具有无可辩驳的说服力是其生命。因此,抽象的理论阐释、严肃的政治说教以及简单的情感呼吁都不能独自达到爱国主义教育的理想效果。