简介：摘要一首歌曲要塑造人物形象就需要通过歌词为载体，需要演员寓情于歌词，通过旋律线勾画出作品的形象，并通过跌宕起伏的表现手法“抓住”观众的耳朵；而要想做到像杂技演员一样牵动观众的每一根神经就必须揣摩角色，让自己融入在角色之中并倾注自己全部的热情和情感。同时还要求我们在理解全曲内容的基础上增加自己的想法并在演唱过程中体现出来，这样才能给观众耳目一新的感觉，从而才会被观众记住。

简介：摘要:中国古诗词歌曲风格清秀雅致，温柔敦厚，幽雅恬静。在歌词上使用具有民族精神的古典诗词。本文以赵季平的《幽兰操》为例，对情绪表达进行探究，其中对诗歌内容的见解从而展现出的情感状态是研究的重点。结合歌唱家演唱音频视频以及书籍中对专业知识的解释和自身的演唱心得总结出演唱古诗词艺术歌曲《幽兰操》的情感处理。

简介：

简介：《大江东去》是我国古诗词谱曲的经典艺术歌曲，想将歌曲的情感与演唱技巧演绎得完美，使之能够打动观众的心，其必前提是需掌握音乐形象所表达的内心感受，通过内心感受来传递作曲家的思想感情。本文在歌曲的创作技法、演唱技巧与情感处理方面做了深入探讨，为演唱者的表演与学习提供依据。

简介：摘要：《美丽的阿瓦日古丽》是由传统民歌《阿瓦日古丽》改编而来的一首新疆民歌，有着独特的新疆风味和维吾尔族人民的民族风情。“阿瓦日古丽”是一位美丽姑娘的名字，“阿瓦日”最初来源于古兰经，维语叫“awa ana”，维吾尔族人信仰伊斯兰教后大量使用阿拉伯名字，“古丽”是“花儿”的意思。这首歌曲充分表达了主人公对这位美丽的姑娘的赞美、爱慕以及思念之情。

简介：前奏、问奏、尾声是歌曲不可或缺的重要组成部分。它们对呈示歌曲的主题,塑造音乐形象.烘托歌曲情绪.均起重要的作用。高潮是歌曲发展过程中情绪不断地增长而达到的全曲最高点.也足全曲情绪最鲜明、最集中、最引人入胜的部

简介：摘要艺术歌曲主要是诗歌和音乐的有机结合，以著名的诗歌为歌词，侧重表达人的内心世界。当音乐性的语言被人演唱得深情的时候，人们在聆听的欣赏中激发了共鸣的火花，那震撼人心的诗境，曲境与声境，爆发出的就是诗意的共鸣。此文以艺术歌曲《玫瑰三愿》的艺术处理为例，从歌唱的语言、情感、声音、伴奏等方面，阐述了诗意美在声乐教学和演唱中的重要性和必要性。

简介：对贯彻党中央“西部开发”决策有着积极作用的“歌唱西部大开发群众歌曲比寒”活动,自开展以来引起了全国音乐工作者及各方面人士的密切关注。中国音乐家协会杂志社、《歌曲》编辑部等主办者,将创作与演唱艺术定位在“群众歌曲”基调上,曾引起不少组织者、承办者、赞助者、参与者及听众和议论纷纷,而这又恰恰体现了主办者策划的灵感火花和艺术匠心。

简介：【摘要】 歌曲《报答》是中国经典民歌之一，旋律优美，脍炙人口，具有良好的学习与研究价值。本课题就是从演唱者对作品背景的探索、音乐本体的研究、发声方法在演唱中的运用以及情感的融入等方面加以探究，以实现本课题的研究价值和意义，目的在于帮助广大音乐爱好者更好地理解和演绎作品以达到声情并茂的效果。

简介：在当今的时尚社会有许多酷爱音乐的人热衷于歌曲的创作,但是如何才能创作出优美适合大众喜爱的歌曲呢？笔者提出了一些建议,比如：掌握音乐创作理论,平时常练习确定歌曲结构等.

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简介：因与《文史精华》编辑部的工作关系,笔者得以在本期付梓前一览何蜀先生的大作《"文化大革命"中的歌曲》,先睹为快.文章内容,史实事例,余多有经历,感触颇深,由此引忆三十五六年前之往事,恍若昨日,遂萌生将何文中窃以为薄漏之处行以补填之念.蒙责编应允,命笔如下.续貂之作,尚乞何蜀先生见谅.

简介：年级:二年级第一学期课时:一课时教学准备:教师:钢琴或风琴、大歌篇、磁性音符、白云头饰四个.学生:每人一块线谱板和一件打击乐器(沙球、串铃、铃鼓、小铃、圆舞板)。教学目的:一、指导学生用抒情、优美的声音演唱《白云》二、通过本歌的学习,培养学生热爱大自然的感情.三、学习打击乐,为三拍子歌曲配伴奏.教材分析:

简介：古典抒情歌曲，应视作古典音乐的一部分，多出自古典音乐派（也称维也纳古典乐派）之手。古典抒情歌曲，具有古典音乐的主要特征：推崇理性；追求艺术形式的严谨

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简介：小朋友们，平日里喜欢唱歌吗？爱唱谁的歌曲呢？在唱歌的时候有没有想过，通过那些美妙的歌词来增强自己的英语能力呢。

简介：今年正值中国共产党建党80周年,歌颂党的题材已成为词曲作家们的创作热点,面由秦庚云作词、方石作曲的《镰刀斧头》,便是其中的一首好歌。这首歌的歌词开始仅用短短的四句,用"黑夜"和"黎明"点出了时代背景;用"割"和"砸"暗示了镰刀斧头和革命斗争;"铁"和"钢"不仅喻示工农联盟,更可泛指广大人民结成的钢铁长城;而"金光闪烁"仿佛使人看见了由镰刀斧头组成的闪闪发光的党徽,形象的表现了伟大而光荣的党领导全国人民在阳光大道上奋勇前进的壮丽情景。下面四句作者采用了以"抒情"代"叙事"的手法,以"你的故事走过千山万壑,谁能忘记岁月如歌"两句,引发人们对家喻户晓的、党领导各族人民浴血奋战历史的回顾和丰富想像,同时抒发出对"金色的星座"——党的深厚感情和坚定信仰。接下来通过百炼成

简介：在这本歌曲集里斯蒂芬·福斯特的歌曲和我们现在所掌握的有关他的生活和工作较有价值的资料,大部分是通过印第安纳州印第安纳波里斯的乔赛亚·柯比·利利的努力而获得的,他非常喜欢斯蒂芬·福斯特作品的旋律,这促使他去搜集这些歌曲的第一版本①;他又进一步搜集了福斯特的肖像,以及使这位作曲家的生活增加光彩的一些资料;并且在自己的地产上建起了一所小楼房,其中设置了管风琴,这所小楼房被命名为“福斯特堂”。自1931年至1937年期间这所建筑专用来珍藏属于福斯特的物品,因而它成为一所令人陶醉的宝库。1937年利利先生把这些珍品赠给了“美国名人堂”,它们被置放在“斯蒂芬·柯林斯·福斯特纪念馆”内,这所纪念馆位于匹兹堡市的匹兹堡大学的校园里,匹兹堡是福斯特的诞生地。