简介：他从年轻的时候起就不太贪玩，决不会寻欢作乐沉迷在花天酒地中，而是兢兢业业地经营着从父母那里继承来的家业。

简介：今天看小猕猴皮皮、笨笨熊和乖乖兔都到齐了,山羊老师决定出个小问题考考他们。'你们说,怎样可以把事物写活?''用拟人呀.'皮皮抢先答道。'对对对,用拟人。'笨笨熊和乖乖兔说。'‘小鸟在枝头快乐地唱起歌来’,‘月光下的蟋蟀又在弹琴了’,这只是简单的拟人,还不能把事物写活。'山羊老师说。

简介：上课了，鹿老师说：“同学们，上节课我们学习了拟人句的用法，你们谁能来造一句拟人句呢？”小猪说：“花儿在风中笑弯了腰。”

简介：写作文时,我们会把一些事物比作人,从而使句子更加生动形象。这种有趣的写作手法就叫拟人。咱们在创作童诗时,也可以＂移植＂这种写作手法。大家会发现,它能让我们的童诗更加灵动有趣。有人说,诗人是＂疯子＂,因为他们的思维是异于常人的,常常能想到、看到别人无法想到的、看到的。

简介：无论是写诗，还是作文，都要讲究修辞，注意修饰文词语句，运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。修辞的方法很多，今天我们来学习其中两种——夸张与拟人，就此开始我们的“作文快乐行”。

简介：《与绿草相遇》蒋畅江苏省南通市通州区实验小学五年级风儿柔柔。蝴蝶在花间起舞,展示着娇美的身姿。回眸,与一株绿草相遇。草儿不高,静静地挺立在广场一角,任阳光洒在身上。虽然没有蝴蝶在身边起舞,没有蜜蜂在身边歌唱,但它并不觉得孤独。

简介：第一堂课结束了,同学们纷纷嬉闹起来。欧阳老师坐在讲台上,整理着讲义,一直整理到上课铃声响起,她才抬起头来,大声说:'我们先温习一下上节课的内容。敬一静,你给大家造几个比喻句。'敬一静慢慢站起来,望着窗外,想了想,造句道:'太阳挂在天上,像一个金黄的大饼。云彩飘过院墙,像一个雪白的馒头。花园里还有一个池塘,池水就像一碗菠菜汤,随着风微微荡漾……''停.'欧阳老师打断她的话,'敬一静,你今天早晨是不是

简介：这是哪？鹏龙身体僵直，一脸茫然地环顾四周，陌生的环境让他心头腾起一阵莫名的不安。纯白色的房间内空荡荡的，没有窗，也看不到门，死一般的寂静，唯有头顶的天花板散发着柔和的光芒。

简介：“中秋的明月／舞动着轻盈的步伐／缓缓由东方夜空升起／孤独的风／一个人寂寞地背着行囊／到处去旅行／明月问风：今天是团圆夜，你怎么还在流浪？／风答道：我走到哪儿，我的家就在哪儿。”囡囡正在深情并茂地朗诵一首诗。

简介：在阅读中，同学们经常会碰到一些既像比喻又像拟人的句子。由于它们有某些相似点，往往容易混淆。如有这样一句：微波泛起一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。

简介：春游回来，老师要小朋友写一两句赞美春天的话。一会儿，豆豆写好了。他觉得挺美的，就情不自禁地读了起来：（1）春姑娘来了，小草从地里钻出来了，探着绿绿的小脑袋，好奇地打量着美丽的春姑娘。

简介：你知道。我们四个在21号房间初次相遇，那时候我们被分到同一张桌子上打牌．整间21号房只有我们四个同时申请了“桌面游戏”这项娱乐功能。系统自然而然将我们分到一起。此前在游戏里我们并不相识，甚至未曾谋面。而那一次愉快的桌面游戏成为我们彼此生活的相交点。

简介：1.在脑海中早邂逅千次刚开始清晰以为只是眼花了，在QQ签名连续“很忙”状态的第十二个日夜．她像往常一样翻开刚从印刷厂拿到的样刊．书页里竟然看不到一个字．而是不断冒出白蒸汽。她以迅雷不及掩耳之势合上书。对着电子屏幕内的AM3：15愣了几秒。眨眨眼，再次打开——咕噜咕噜．这次竟然听到了沸腾的水声。

简介：“今天，我们学习一种新的修辞手法——拟人。”修辞博士一边说一边在黑板上写上了“拟人”两个大字。

简介：音乐作为一种艺术形式，与生活的交融深刻地印在语言中。汉语里包含音乐元素的表达非常丰富，使语言精彩生色。下面将列举几十个常用词语，它们涉及日常生活多个方面。

简介：上期我们了解了拟人手法对于具体事物的魔力，那么，对于那些抽象的不易描写的事物，拟人是否也具有同样的魔力呢？下面我们来看看，拟人这个魔术师是怎样征服那些抽象事物的。

简介：人生与生命（一）这掠过婴儿眼上的睡眠——有谁知道它是从哪里来的吗？是的，有谣传说它住在林荫中，萤火朦胧照着的仙村里，那里挂着两颗甜柔迷人的花蕊。它从那里来吻着婴儿的眼睛。在婴儿睡梦中唇上闪现的微笑——有谁知道它是从哪里生出来的吗？是的，

简介：拟人,就是把握好动物、植物或景物的特性,运用我们的想象力,将它们假想成有生命的人,使它们带有感情,会动作、有脾气、会表达、能说话,具有人的品性。要将景物拟人,必须懂得投入感情去描写景物,如此写来,文章的内容自然会带有人情味,变得更生动活泼,更吸引读者。透过景物传达感情当一个人心情低落时,通常不去欣赏风景,因为这时候看什么都觉得阴暗。

简介：修辞（Rhetoric）是说话、写作尤其是演说中运用语言的艺术．它历来受到国内外学者的重视。不仅诗歌讲究修辞，戏剧、小说、散文等也不例外。而修辞格则犹如修辞学中的一朵奇葩，更给语言增添了魅力。为了达到清楚、强调、讽刺、幽默等目的，语言中大量使用修辞格，这样不仅加速了读者对语育文字的理解，而且给读者留下了深刻的印象。

简介：【考场真题】想象是创造的基础。借助想象，我们可以思接千载，视通万里，由此及彼，睹物思人。请展开想象的翅膀，任选下列一组词写一篇童话或寓言故事。题目自拟。