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作者：
苏小兰
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学科：
文化科学
> 教育技术学
- 创建时间：2011-12-22
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出处：《学习方法报》 2011年第49期
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机构：一场好戏没有精彩的引子，是很难吸引观众看下去的，同样，一堂成功的课，如果没有好的导入也是较难调动学生积极性、主动性的。好的导语会起到一石激起千层浪之妙处。
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作者：
叶翠云
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学科：
文化科学
> 教育技术学
- 创建时间：2011-12-22
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出处：《学习方法报》 2011年第31期
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机构：特级教师于漪说：“在课堂教学中，要培养激发学生的兴趣，首先要抓住导入课堂的环节，一开课就要把学生牢牢地吸住，课的开始就好比提琴家上弦，歌唱家定调，第一个音定准了，就为演奏或歌唱奠定了基础。上课也是如此，第一锤应敲在学生的心灵上，像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”一个成功的导入环节，能迅速集中学生的注意力，激发学生的学习热情和“角色欲望”，使师生共同沐浴于和谐愉悦的学习氛围中。
