简介：摘要状态评价是继电保护装置及二次回路实施状态检修的核心，只有在准确评价继电保护装置及二次回路状态的基础上，才能合理安排检修项目和时间，提高继电保护的运行效率和可靠性。近年来，电力领域中的诸多国内外专家和学者相继对继电保护的状态检修及状态评价进行了许多探索性的研究，将已经在诊断、预测、决策等领域中成功应用的各种智能方法，如层次分析法、模糊理论、灰色理论、神经网络法、证据理论等，引入到继电保护的状态评价领域中。国家电网公司等电力企业在这些研究成果的基础上，结合自身运行经验和实际情况，建立了继电保护状态检修规范，并且已进入初步应用阶段。本文主要就对基于多层次架构的继电保护在线状态评价方法进行分析和探讨。

简介：在线教育资源是支持用户网络学习的重要组成部分，教育资源优劣直接影响用户学习质量。资源评价需要结合网络环境、网络交互行为、用户个体因素进行，促进资源与网络学习活动的有机融合。本研究借鉴三元交互理论，构建了在线教育资源PEI交互评价模型。基于对贵州省X市1032位中小学教师的调查数据，本研究运用SPSS22.0和AMOS18.0对模型进行因子和路径分析。研究结果证实,在线教育资源对用户个体、网络交互行为、网络学习环境的支持是影响资源评价的重要因素。实证研究发现：资源对用户个体因素的满足是影响用户评价资源的首要因素；用户个体因素与用户网络交互行为在资源评价中相互影响。研究建议：在线教育资源的设计与建设应注重对用户个体因素的满足，营造适宜的学习情境促进用户网络交互行为；将在线教育资源质量优化作为网络交互行为的一种形式，并设置在线教育资源优化奖励机制，进而满足用户个性化资源需求，更利于优质资源共享。

简介：目的建立一种检测制备线粒体的生物学功能及溶酶体混杂程度的方法.方法采用差速离心法分离小鼠肝脏线粒体,酶活力组以线粒体悬液与组织匀浆中琥珀酸脱氢酶的总活力之比作为线粒体的生物学功能保留百分比,以酸性磷酸酶总活力之比作为溶酶体混杂百分比;酶活性组以酶的比活性之比计算上述两种百分比.结果两种方法检测结果的差异无显著性(P＞0.05).结论以制备的线粒体悬液与组织匀浆中标志酶的总活力之比值来评价线粒体生物学功能保留情况和溶酶体混杂情况的方法较简单.与常规方法获得结果的准确性一致,可用于线粒体移植.

简介：摘要：低温甲醇洗工艺是以甲醇作为吸收液，利用其在-60℃左右的低温下对酸性气体溶解度极大的物理特性，选择性地吸收原料气中的H2S、CO2及各种有机硫等杂质。本文对低温管道保冷系统保冷效果的在线检测与评价进行分析，以供参考。

简介：摘要：智能配电网作为坚强智能电网的重要组成部分，其安全稳定运行直接影响电力用户的供电可靠性。配电自动化终端作为智能配电网的关键设备，包括站所终端、馈线终端、配电变压器终端及故障指示器等4类，主要用于配电网重要设备运行数据的采集、调节与控制。因此，配电自动化终端本身的运行可靠性对配电网的安全稳定起到关键作用，有必要对配电自动化终端展开状态评价。

简介：摘要：通过近30年的技术发展，城市电力系统规模不断扩大，在国家严控电网安全运行的行业背景下，分析变压器油中溶解气体在线监测装置，摸清油中溶解故障特征气体浓度及变化趋势，制定符合实际的监测数据评估方法显得尤为重要。但与此同时，企业采用该分析技术，是依照气体中所含有的成分对变压器有无故障进行判断，进而分析实际的故障类型、故障部位以及损害程度。一旦出现重大事故，如果不能及时、有效地采取处理手段，将会带来严重的电力系统设备损坏风险。为此，本文以自身实际工作为例，简述气体产生的原理，制定全面的数据全过程评估方法，并针对故障分析给予相应的建议。

简介：摘要：本文利用网络文本研究了杭州在线短租满意度，结果表明：总体服务中装修风格满意度最高，再次入住意愿强，入住体验好但归属感弱，卫生满意度最低；软件服务中房东个性化服务及态度较好，入住前服务欠缺；硬件服务中隔音效果满意度最高，卫生间满意度最低，厨房做饭方便但卫生状况很差。最后针对杭州在线短租发展存在的问题提出对策。

简介：摘要：伴随着高校开展了思政课在线教学，其中相当一部分高校也在线完成了成绩考核评价。鉴于在线教学与传统的实体课堂教学有很大区别，在线考核评价也应做出一定调整。比如，期末考试在总成绩中所占比重、期末考试题型的选择、平时成绩的组成部分、考核方式等都应该根据实际情况做出调整。同时，考虑到学生在线学习的硬件条件差异较大，居家学习干扰较多，考核既要对学生学习起到约束引导作用又要保证客观上学生都能有条件参与考核。

简介：李李：好多读者加入咱们的读者交流群后,好长时间也不发表言论．对于这种长时间不说话、不交流的同学,我们将请出该群。并且,凡是加入群的读者,都必须遵守群论坛上的发布的群守则,不遵守者将被请出该群。

简介：广东韶关的刘伟胜同学始终为“学生阅读世界的读者交流群”作着自己的贡献，最近我们又共同商定了一些关于维护QQ群的规则，请同学们认真遵守：1．每个月的第二个星期六、第四个星期六为本群清理成员的时间，将不修改群名片或长时间不说话的同学请出本群。

简介：摘要：采用了问卷调查的形式，收集部分高校学生对于在线课程的教学质量体验，运用amos软件进行数据分析并，针对发现的问题提出几点提升策略与建议。

简介：随着互联网对人们生活的渗透，在线评价作为消费者选择评估的依据，对购买决策产生重要影响。正面评价对企业销量产生直接影响，部分商家通过贿赂、威胁等手段强迫消费者给予正面评价，因此，中立态度的第三方点评网站尤为重要。但第三方点评网站并不是十全十美，由于其用户发布评价不存在限制，因此也存在一些非中立信息。围绕在线评价可信度与消费者购买意愿的影响因素，主要考察了网站类型对这两方面的影响因素进行探讨，其次考察了评价质量对它们的影响，进一步考察了不同性别消费者的差别。采用实验法进行研究，通过对自变量（网站类型及评价质量）不同水平的操控，设置了四种实验情景，分别是第三方点评网站与高质量评价的组合、第三方点评网站与低质量评价组合、销售网站与高质量评价组合、销售网站与低质量评价组合。利用双因子方差分析、事后检验对假设以及研究问题进行检验和考察。文章最后归纳了对理论的贡献，并根据研究结论提出第三方点评网站未来发展建议及企业营销启示。

简介：摘要在线评价是消费者进行购买决策的重要依据，为了挖掘利用在线评价大数据，本文提出细粒度情感分析模型，总结模型各任务的研究方法，指出其对电子商务平台的推荐系统和评价管理系统的优化，对电商企业产品或服务优化和消费者行为分析。

简介：在线课程改变了学习者的学习模式,丰富学习内容。但是由于与之相配套课程评价与管理机制的缺失,也出现了＂高流失率＂＂虚假学习＂＂网络题海＂等问题。为加强在线课程管理,提高在线学习质量,该文针通过案例分析方式,比较国内外知名教育网站在线课程学习评价的方法,梳理出在线课程实施中采用的＂结果认证＂＂过程监控＂＂知识自适应＂等在线评价模式;阐释在线学习评价从＂面向结果评价＂向＂促进学习评价＂、从＂基于技术工具评价＂向＂基于学习分析评价＂、从＂知识技能评价＂向＂综合能力评价＂等方面的转向;从评价特征、评价内容和评价结果等方面分析伴随式评价的理念与实施路径。

简介：摘要：高校教学运行管理的保障措施、评价及管理对策，旨在为提高地方高校教学运行管理水平提供理论依据和实践方案。在这种情况下，暴露出本科专业网络教育体系的弊端。此外，网络教育平台本身缺乏良好的互动性和专业实践内容。这一流行病对大学生网络学习产生了很大的影响，由此引发的健康问题也引起了人们的极大关注。它给正常的教学运行和管理带来了压力和挑战。在普及期，网络教学存在着平台建设不足、信息化教学管理薄弱、教师教学观念和手段缺乏等问题。我们要“找准差距”、“补齐差距”，确保未来信息化教学改革的顺利进行。

简介：摘要：构建高职护理《社区护理》 学习通在线学习平台，探索大二年级学生学习课程形成性评价中的应用。本研究实践表明，形成性学习评价能激发学生主动探索、自主学习的积极性和主动性，有利于专业知识学习和人文素质培养，提高学生综合素质。

简介：摘要：近几年由于疫情的影响，高校不得不开展线上课程教学来保证教学进度和教学质量。从今后的形势来看，开展线上教学不仅是作为特殊时期的应急之举，更是未来教学模式的必然发展趋势。高校图书馆在线上课程教学活动中占据着十分重要的位置，线上课程的建设和发展也为高校图书馆提升价值提供了更加广阔的发展空间。提升高校图书馆在线课程教学质量，构建科学、客观、准确的图书馆在线课程教学质量评价指标体系也成为了当前教育工作者面临的新的目标和挑战。

简介：摘要：职业教育增值性评价对提升教育质量、促进教育公平、推进教学改革等方面均具有重要的意义，但在实践过程中，传统增值性评价存在诸多问题，如模型解释力不足、统计精准度不够、忽视数据库整合及忽略非标准化测验等。本文提出一种RBF神经网络在线建模的增值性评价方法，利用RBF神经网络良好逼近能力和低泛化能力，解决增值性评价中的数据处理、模型构建及结果评估问题，以提高评价的准确性和可靠性，提升职业教育的质量。

简介：编辑:据说你是写科幻起家的,那么究竟是什么原因让你弃幻从武,开始了武侠创作?朱雀:这个问题,童话大王郑渊洁也碰到过。那就是科幻里各种理论思想太强了,在这个领域里我打不过那些专业的。郑渊洁选择了童话,我选择了武侠,而且武侠小说又是学生时期的最爱。可以说是扬长避

简介：