简介：在生活艺术化的过程中以主体的身份体验着美感,审美活动以及审美过程中产生出的美感是社会理性的感性化,这无所不在的生存美学及其内在的心理动力———审美快感与消费文化是什么关系

简介：子女的非认知能力在家庭再生产中越来越受到广泛的关注。基于初中生调查数据。本研究采用主成分分析法得出了非认知能力综合指标的取值，并进一步利用OLS法分析了非认知能力的影响因素。结果表明，家庭收入、父母职业、受教育程度、文化活动参与、家庭藏书量、以及所在年级、学校教学质量等都对子女非认知能力有显著的、正的影响；参加兴趣班、性别的影响不显著。因此，家庭背景和文化资本对子女非认知能力有明显的促进作用。

简介：五、生存美学与资本世界所代理的审美,资本世界代理人们审美,人们代理资本世界观看

简介：文章基于广州市20所高校在校生的调查,实证研究了大学生的文化资本、社会资本对其创业意愿的影响.通过研究发现,在文化资本方面,大学生的学历和所在学校的档次对其创业意愿有显著影响;在社会资本方面,家庭创业史、完善的高校创业教育活动、创业所在地政府对创业活动的支持、拥有志同道合的创业伙伴和具备创业资金支持等五个方面对大学生创业意愿的形成均有显著影响;同时,性别和应届生身份作为个体特质对大学生创业意愿的形成也有显著影响.

简介：而二板市场的风险比主板市场更大,促使高新技术创新企业尽快达到二板市场的上市条件,独立的市场运作模式应是我国二板市场的首选

简介：风险资本二级市场包括风险资本退出和创新企业再融资,风险资本一级市场包括风险资本的融资和投资,而风险资本市场则根据企业不同成长期对资金的需求

简介：人力资本的概念于上世纪60年代由舒尔茨提出，而人力资本的逻辑则始终在人类历史发展进程中客观地存在着并一直发挥着对人的激励作用。文章在对人力资本产权及其特性加以界定的基础上，回溯了人力资本激励的历史发展进程，讨论了基于人力资本产权理论的现代人力资本激励机制。

简介：文化资本理论具有很强的解释力,对少数民族学校教育研究有较强的适切性,但在少数民族学校教育研究中运用这一理论的成果不多,这与该理论的适切性很不相称。长期以来,在少数民族学校教育研究中人力资本理论独霸天下,并带来了诸多不利影响。文化资本理论能够超越人力资本理论的局限性,为少数民族学校教育研究带来根本性的变革。选择文化资本作为理解和认识少数民族学校教育的本质和本体功能的视点,是文化资本与少数民族学校教育之间客观存在的、天然的、紧密的、本质的联系所决定的。

简介：家庭文化资本是文化资本在家庭场所的延伸,是家庭对社会文化资源的吸取和占有.注重家长素质培养,提升家庭的具体化文化资本;整合社会客体化资本,弥补家庭客体化资本的不足;加强家长的教育智慧,发挥家庭体制化资本的有效作用,对中学生思想品德的培养具有重要意义.

简介：企业要在市场经济中快速健康地发展,除了加强内部经营管理,搞好产品经营外,成功的资本运营也是十分重要的.纵观世界上著名企业的发展历史,几乎没有一家不是以某种方式,在某种程度上应用了兼并和收购等资本运营方式发展起来的.但资本运营是一项充满风险的经济活动,它在给企业带来迅速发展机遇的同时,也会给企业带来巨大的风险.了解资本运营风险,有助于企业正确选择有效的资本运营方式,从而降低和防范资本运营风险.

简介：

简介：在当代视域中重新研究《资本论》,应当打破学科壁垒,开启“哲学-政治经济学”总体性视野,重新彰显《资本论》原著本身的有机总体性。《资本论》及手稿不只是经济学著作,更是“哲学”著作;不仅有经济学线索,还有其独特的哲学线索即资本逻辑及其自我扬弃。在《资本论》对社会总体的再现中,资本是社会历史过程的“主体”,呈现为主体性范畴,而资本逻辑则表现为“主体性逻辑”。具体来看,资本逻辑表现为扩大再生产的动态结构与总体化进程,蕴含着劳动过程与价值增殖、生产社会化与资本主义私人占有、全面发展生产力与限制生产力发展之间的内在矛盾,并孕育着从无限扩张到自我克服的演化趋势。

简介：本文利用2010年中国家庭动态跟踪调查(CFPS)数据研究了文化资本对成人文化消费行为的影响。研究结果表明,家庭文化资本和个体文化资本对于文化消费均有显著正向影响。个体文化资本对文化消费的作用比家庭文化资本强;家庭文化资本中,母亲对成人文化消费的影响比父亲大。年龄与文化消费时间之间表现为U型曲线;女性、在婚状态、兄弟姐妹数量、少数民族、工作时间、离市镇商业中心的距离等特征对文化消费时间支出有显著负向影响;而收入较高、对自身社会地位的评价以及处于城市区域都会显著增加文化消费时间支出。

简介：文化资本近年来成为学术界研究的热点，同时福柯的《规训与惩罚》也在学术界引起了广泛关注。它们对我国目前学校中的思想政治教育具有什么样的启示？我们尝试从这一视角切入对目前学校中个人的身体规训技术进行研究。

简介：学校教育是维持形式上教育平等的意识形态,实质上是再生产不平等社会结构的重要途径。课程作为教育的内容,作为合法化的文化,在文化再生产过程中起到举足轻重的作用,在造成社会不平等方面充当重要角色。

简介：本文利用PISA-上海（2012）的数据,基于文化资本理论,研究探讨了家庭背景对中学生学业成就的影响（重点分析了文化资本对学业成就的影响）。研究发现,社会经济地位越高和文化资本越丰富的家庭,父母越能够把自身所拥有的经济优势和教育优势转化为后代的优势,帮助学生取得更好的学业成就。其中,文化资本在教育再生产中扮演着非常重要的角色,且客观形态的文化资本比制度形态的文化资本影响更大。

简介：马克思是无产阶级的革命导师和科学巨匠。唯物史观和剩余价值学说这两项划时代的发现,已经使他成为人类社会有史以来直到十九世纪最卓越的学者和最伟大的思想家。但是,不仅如此,正如恩格斯指出的那样:“马克思在他所研究的每一个领域(甚至在数学领域)都有独到的发现,这样的领域是很多的,而且其中任何一个领域他都不是肤浅地研究的。”

简介：培训是饭店的一种投资,饭店人力资本中投资成本的一部分就转化为沉没成本,既然饭店员工是饭店拥有的人力资本

简介：论述了当代资本主义进入数字资本主义阶段。认为数字、技术和资本这三股力量在数字资本主义的生成过程中起到支配性作用,凭借全球范围内的绝对统治权和压倒性资本优势,资本与数字技术进行合谋,创造出无数个数字平台,使之成为资本进行盘剥的最新、最有效的场域。数字劳动为数字平台生产了大量数据,而这些数据则构成了数字资本。数字资本家便是通过榨取数字劳动的剩余价值而不断实现数字资本的增殖,这种发生在互联网上的新一轮的圈地运动较之以往更为有力与隐蔽。由此,数字资本主义不仅是一个概念的提出,更是对当下时代的批判与反思。

简介：培训是饭店的一种投资,饭店人力资本中投资成本的一部分就转化为沉没成本,既然饭店员工是饭店拥有的人力资本