简介：摘要：新的体育课程标准促进了体育教学观念的改变，同时加深了体育的涵义，树立了适合现代社会本质的健康观念，指出了发展的方向。

简介：摘要：焦焦的一次天马行空的想象，点燃了全班同学的学习热情，引导我形成与众不同的教学风格。师生之间不再只是你教我学，而是共学共教共成长。在物理课堂的以来以往的教育学习中，培养学生的综合素养。在“学习科学·友善用脑”教学改革背景下，合理分配学习任务，合理分配学习时间，学生在课堂上可控可管可创造。

简介：摘要：党的十九届五中全会提出了高质量发展的主题，对我国就业服务体系建设和创新创业发展，提出了更高要求。实现高质量就业创业目标，优化公共人力资源服务是重要支撑。在完成人力资源服务机构改革后，国家进一步明确了公共人力资源服务的社会属性，主要包括技能培训服务，搭建用工平台服务，创新创业服务等方面。基于此，本文章对新时代创业带动就业活力充分释放进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：数学学科的逻辑性较强，小学生在数学学习阶段会感到吃力，难以在有限的课堂学习中获得更多的知识，而问题化教学法的应用就能够解决这一问题。问题教学法，简单来说就是用“问题”组织教学，将教学的知识点转化为问题，来引导学生进行学习。文章从设计问题、追问问题、创设空间三方面，对如何运用问题教学法构建活力课堂提出了几点建议，希望能够为优化小学数学教学，提高学生课堂学习质量提供一些帮助。

简介：[摘 要]构建科学合理，动态发展的合作小组、营造轻松愉快的课堂气氛、创造

简介：摘要：随着教育事业的快速改革，小学生成为课堂的主体，教师需要在课堂中引导学生进行主动性的探究学习，将教师的教与学生的学有效地结合起来，实现综合能力的提升。但是小学生的数学学习能力和知识储备都还不足以支撑起有效的自主学习，在课堂中的表现也多为被动接受。因此，需要构建动态生成课堂，借助学生在课堂中的学习需要和表现进行教学创新，使学生能够成为课堂教学的主体，积极自主地获取知识；凸显课堂生命活力，促进学生数学素养的提高。

简介：摘要：要想做好知识产权保护工作，就需要深入发展创新驱动战略，进一步加快科技与产业的创新发展，才能够为我国科技和产业化发展提供充足的推动力。不仅要强化创新的核心地位，进一步加快各个层次之间的创新，还需要全面加强知识产权的保护工作，营造高质量的创新创业环境，为各个行业的发展提供良好的准备条件。对于知识产权的保护工作，主要做到相关部门强化责任担当，人民群众增强知识产权保护意识，与此同时，在创新上要不断开拓新的方式，为知识产权强国建设贡献力量。因此，需要各个地区能够提高对知识产权保护的意识，通过高质量的知识产权，创造更优质的文化价值和社会价值，只有拥有核心技术的知识产权，才能够在激烈的市场竞争中获取最强的优势。基于此，本文将重点放在对知识产权保护的加强工作上，通过创新的形式提高知识产权保护工作能力，为我国未来的知识产权保护建设工作，提供相应的参考意见。

简介：摘要：幼儿教育阶段，绘画活动的开展为幼儿提供了发挥创造力、表达想法与情感的空间，有利于培育幼儿的绘画能力，挖掘其潜能并塑造良好的心理品质。鉴于此，教师应立足幼儿身心发展规律及绘画教学的一般规律，创新设计幼儿绘画教学，推动幼儿观察能力、思维能力、想象力、创造力、审美力的优化提升。本文以笔者实际教学经验为基础，探究了优化绘画教学质量的具体路径，旨在为幼儿教育质量的优化提供助力。

简介：摘要：新课程改革的全面推进使得越来越多的教学模式开始涌现，但当前仍有许多学校没有摆脱重理论轻实践的传统教育现状，学生能力的成长也没有得到系统化的培养。对此“三空间活力课堂”模式的构建则成为了一个有效的突破，致力于学生的全方位发展，关注学生的学习与活动过程，不仅提高了课堂教学的深度，同时也实现了课堂教学的拓展，提高学生的各项关键能力，为学生以后的学习与发展奠定良好基础。本文主要围绕“三空间活力课堂”教学模式展开论述，探讨了该模式构建的有关策略。

简介：摘要：素质教育的深入实施，对学生德、智、体、艺全面发展提出了全面要求。体育是培养学生力量的有效途径，游戏作为一种新的教学方式深受师生喜爱。体育游戏在教育中应用广泛，教师应高度重视游戏在教育中的应用。本文分析了体育游戏在小学体育课堂中应用的重要性、需要注意的问题以及具体的应用策略，以供参考。

简介：摘要：随着社会的发展科技的进步，国家和社会对于教育越来越重视。课改也在紧随时代的脚步不断发生变化，这也意味着对于老师有着更高的要求。所以如果想不断提升孩子的数学能力需要数学教师根据孩子的个性兴趣入手，不断转变授课方法，可以在课堂上进行游戏的相关环节，让孩子能够在轻松愉悦的氛围中学习到新的知识，提升数学学习的有效性。

简介：摘要：教学过程是一项动态的发展过程，在教与学的环节实施期间，则会产生与课程内容相呼应的新的资源内容，为突发的、意料之外的教学生成。对于数学课程的学习而言，这一动态生成的过程，不仅使得课堂更具活力与趣味，更是能够有效锻炼并灵活学生的数学思维，有利于数学教学的高质量落实。因此，教师要提高动态生成课堂的构建意识与能力，创新数学教学的发展效能。

简介：摘要：学生是充满活力的生命个体，新课改的关键目标在于引导学生实现综合性发展，为了落实这一关键教学目标，必须优化传统固化而乏味的教学模式，为学生创设富有活力的教学课堂，如此才能满足学生，让学生体会到学习快乐，培养学生良好的英语综合实践能力。

简介：摘要：伴随着新课程改革的推进和素质教育的实施，小学语文教育教学逐渐进入一个全新的发展阶段，同时也迫切需要新的任务，新的要求，因此，过去封闭式、单一式的语文课堂显然已经不合时宜，不能适应新课改的需要，急需进行改革创新。在小学语文教学中，广大教师应充分认识到这一点，并能以新课改和素质教育理念为指导，结合语文学科特点和学生身心发展状况，进行思考与探索，寻找和运用科学、创新的教学方法与策略，真正开放语文课堂，激发教学活力，收获理想的教学效果，让学生真正学好语文，从中获益。

简介：摘要：随着人们教育理念的不断革新和教育改革的不断深入，如何营造开放又充满活力的小学语文高效课堂成为了一个亟待研究的重要课题。课堂是知识传播的场所，是师生之间交流的平台，小学语文教师需要挣脱传统教学观念的束缚，利用课堂充分活跃学生的思维，鼓励学生分享学习心得，同时与学生进行全方位的互动来拉近师生间的距离，共同构建一个丰富、饱满的课堂。

简介：摘要：习近平总书记曾经说过：“教育兴则国家兴，教育强则国家强。”党的十九届五中全会明确了“建设高质量教育体系”的政策导向，并确定了到2035年建成教育强国的目标，为未来一个时期我国教育事业发展描绘了宏伟蓝图、明确了奋斗目标。激发办学活力一直是我国多年以来教育改革持续关注的重点，以最微观的师生活力带动起学校活力、最终推动整体教育领域焕发新生力量。应从激发中小学办学活力为起点，逐步提升整体教育活力，完善教育改革。

简介：

简介：[摘要] 我国高校是党领导下的高校，必须坚持党对教育工作的全面领导，高校各级党组织要充分发挥把方向、管大局、保落实的重要作用，充分发挥基层党组织的政治功能，强化党建引领，紧紧抓住思想政治工作这一学校各项工作的生命线，积极推进“三全育人”深入实施。本文立足探讨高校各级党组织激发基层党建活力的具体举措，以提升“三全育人”成效，落实立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

简介：

简介：摘要：在以往小学语文课堂中，教师多是在讲台上侃侃而谈，学生则是被动的接受知识。这种教学模式中往往是教师的“一言堂”，缺乏学生的参与，同时课堂氛围也较为沉闷，缺少活力。因此，在打造小学语文活力课堂时，教师要调动学生的积极性，让其主动参与到课堂活动中。本文就如何提高学生参与度，打造小学活力课堂展开分析，并提出几点策略。