简介：职业技术教育分院简介云南教育学院职业技术教育分院，是于１９９５年８月在原云南教育学院社会教育培训部的基础上扩充成立的云南教育学院职业技术教育分院，是学院的职业技术教育基地，又是学院社会力量办学的一个管理职能部门。职业技术教育分院的成立．旨在利用学院的...

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简介：作为一个新兴的工业化国家,新加坡能够成功地抵御东南亚金融危机的冲击,保持经济高增长,劳动者充分就业,把失业率降到最低限度,一条重要经验,就是坚持不懈地实施教育培训计划,造就训练有素的劳动大军,以培训来应对失业挑战.他们的经验值得我们借鉴.

简介：6月8日，商务部“中国职业技术教育援外培训基地”落户我院。商务部副部长钟山出席了授牌仪式，并为“中国职业技术教育援外培训基地”授牌。商务部服务贸易司司长周柳军，浙江省商务厅厅长金永辉，宁波市委常委、副市长刘海泉，商务部援外司副司级商务参赞余应福，

简介：瑞士联邦是位于中欧的内陆国家。只有4．13万平方公里的面积，700多万人口，但是城市工业发达，经济繁荣，生态环境平衡；幅员狭小，人口密度较大，但城市建筑整体和谐，管理有序；民族壁垒分明，地域观念浓厚，但长期以来社会安定，各民族和睦相处；现代化程度高，国际交往频繁，但传统情调浓郁，文化特色鲜明。按自然条件看，瑞土应该是个贫穷落后的国家，而一百多年前的确如此。

简介：香港近20多年迅速发展成为世界贸易金融中心，成为国际大都市，其成功的重要因素之一，是重视教育特别是大力发展职业技术教育，培养培训了大批适用专业人才。可以说，没有香港职业技术教育所提供的大量的、高素质的劳动者，就没有香港经济今天的繁荣。

简介：秦汉时期职业技术教育方面的教材,秦汉时期的职业技术教育教材,　　（1）农业生产技术知识教育——秦汉时期

简介：21世纪,我国既需要发展知识密集型产业,也需要发展各种劳动密集型产业.经济建设和社会发展对人才的要求是多样化的,这是我国国情的客观要求.努力办好各级各类职业教育,是当前我国教育发展和改革中大家普遍关注的一个重要问题.本文主要从职教办学体系方面进行了探讨.

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简介：1993年2月,中共中央、国务院印发了《中国教育改革和发展纲要》。这是一份继往开来的重要文件。它充分肯定建国40年来,特别是十一届三中全会以来,我国教育发展的成就以及教育改革的经验,为90年代乃至下世纪初我国教育改革和发展提出了明确的目标、指导方针和一系列重大策略。下面结合职业技术教育改革和发展的情况谈些学习体会.

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简介：摘要：运用正确的练习方法能够较好地发挥组训者在练习中的主导作用，便于把知识连贯系统地传授给受训者，使其在较短时间内获得较多知识；便于组训者因课、因时、因人制宜，有针对性地、恰当地把握练习的广度、深度和进度；便于在传授知识的同时，培养受训者正确认识问题的能力；便于受训者抓住练习重点，围绕重点和难点展开讨论，从而提高认识，加深理解。

简介：芬兰的职业技术教育是成功的。其主要做法有：倡导平等教育的理念；不断提升职业技术教育的学历层次；面向市场，重视培养学生的实践操作能力；建立政府-企业-学校三位一体的合作机制；形成尊师重教的社会氛围；加强学校自治和民主管理；建立科学的评估机制，完善质量监督体系。这些做法对促进我国职业教育体制改革有着重要的借鉴作用。

简介：近日，国际职业技术教育大会在河北省唐山市召开。联合国教科文组织大会主席斯坦利·希玛塔、教育部副部长孙尧、河北省副省长徐建培、中国联合国教科文组织全委会秘书长杜越、教育部职成司司长王继平、唐山市市长丁绣峰等出席开幕式。

简介：本文介绍了日本的职业技术教育体系及其成功经验,论述了职业技术教育也需要坚持多层次办学方针的必要性.

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简介：本文从政府时职业技术教育的政策保障，时办学方向及人才培养目标的调控；区域经济状况、资源、人口、环境因素时职业技术教育的影响；职业技术教育本地化与国际化关系；专业结构与经济发展相适应的调整；社会时职业技术人才的认同等方面探讨了职业技术教育稳步发展的途径。

简介：新加坡的技术教育以技能训练为主，要占去70%的课时，只有30%的时间用来学习理论。课程设置方式为组合式，按水平一般将文凭和证书课程由低到高划分为若干单位，每个单元50-100课时。

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简介：古希腊有个大哲学家苏格拉底。哲学在当时是很崇高的职业．因此很多年轻人来找苏格拉底学习。一个年轻人来了，想要学习哲学。苏格拉底一言不发，带着他来到一条河边，突然用力把他推到了河里。年轻人起先以为苏格拉底在跟他开玩笑，并不在意。结果苏格拉底也跳到水里，并且拼命地把他往水底按。这下子，年轻人慌了，求生的本能让他拼尽全力将苏格拉底掀开，爬到岸上。