简介：摘要：对于学生来说，学习的目的已经不仅仅是学会知识，在此基础上，能力和素质的培养成为现在学习的重要目标。本文针对当前考核评价方式存在的弊端，根据教学内容、教学目标的特点，围绕教学目标与考核目标的关系以及课程考核评价的意义，对职业技术教育考核评价方式进行探索。

简介：摘要：为了更好地普及应用型技术人才，改革开放以来，我国的职业技术教育水平取得了长足的进步。本文罗列了有关我国职业教育的部分数据，总结了我国职业技术教育的发展现状，并提出了当前存在的问题和解决问题的措施与建议，希望能够对我国职业技术教育的发展起到一定程度上的推动作用。

简介：摘要：在当今教育发展的大潮中，习主席高瞻远瞩的指出，思政是落实立德树人的根本，作用不可替代，教师队伍责任重大。思政逐渐成为课堂教学中的重要体系，对推动三全教育的发展起到至关重要的作用。本文针对目前职业技术教育中落实课堂思政时所展现出的问题，就如何强化课堂思政，塑造课堂灵魂，从加强教员素养、精炼思政元素和提升育人效果等三个方面谈谈我的看法。

简介：摘 要：随着军队调整改革的深入推进，部队士官的比例在不断的增加，士官队伍的地位日益凸显，大力提升士官人才培养质量，是军队院校面临的一个重要课题。军队院校培养的士官是为国家储备人才，保卫祖国，备战打仗，如果思想上出了问题，将是教员与学校的失职，国家的损失。所以为贯彻落实立德树人的教育理念，践行习近平总书记“把思想政治工作贯穿教育教学全过程”的教育方略，在学校开展思政课堂，以课堂教学作为渠道，全面提升学员的思想政治素质，为国家培养更多的可用的优秀士官人才。作为军校教员，尤其是理工科类教员将思政融入到基础专业课以及专业课中，在有限的课堂上体现“有灵魂、有战味、有趣味、”是一种挑战，也是一种考验。

简介：摘要：全面推进课程思政建设，是落实立德树人根本任务的战略举措，通过分析职业技术教育特点和对课程思政的需求，剖析职业技术教育课程思政的现状，深入挖掘课程中蕴含的传统文化、哲学思想、科学精神等思政教育元素，探索了课程思政融入职业技术教育的方式。

简介：摘要：简要介绍了某职业技术教育中心项目室内外给水排水、消防系统及地下人防设计，职业技术教育中心包括教学楼、实训楼、综合楼、宿舍、食堂等建筑物，其设计包含内容全面，具有一定代表性。

简介：摘要：以军士职业技术教育为背景，分析军队院校军士学员在进行专业综合实践过程中，组训能力不足的具体表现，挖掘影响军士学员组训能力提高的多重因素，探讨军队院校提升军士学员组训能力的方法策略。

简介：【摘要】随着《教育信息化2.0行动计划》的颁布，信息化已经成为高职院校现代化教学的重要标志之一。[1]目前大多数高校已经初步实现信息化，建立了高校数据中心，高职院校应发掘自身潜力，迎头赶上。本文从高职院校大数据中心的建设方向以及大数据中心在职业技术教育教学上的应用两个方面，探索了大数据中心在职业技术教育教学方面的应用，为高职院校大数据中心建设提供了参考。

简介：摘要:课堂教学是学生获得知识和技能的主渠道，但职业技术教育存在课堂教学低效或无效等问题。针对上述问题，分析了学生生理、心理变化五个时区的特点，并以此为依据，科学合理设计教学内容、方法手段，提高了学生的学习效率，充分发挥了课堂45分钟的价值，提高了课堂教学的有效性。

简介：摘要：当中国经济社会蓬勃发展出现重要变化与转机的时刻,适应性话题就会变成我们广泛关心的话题。在实施“两个一百年”斗争总体目标、加速形成境内全球双周期新增长局面、适应人民全方位个性化优质培训要求的大背景下,“加强职业技术教育适应作用”就是中国教育改革发展“十四五”阶段以及以后较长一个时间的重点工作之一。适应性话题是在生命科学领域中具有普遍性的一个话题。在《辞海》中,适应性被解释为生物有机体与其环境之间的协调机制,并具有因外部环境变化而调节自身功能以及生存模式的重要功能。职业技术教学与生物体有所不同,它作为培育人的一项活动,不但与人类经济社会建设密切相连,也与人的成长进程密切关联。所以,职业技术教学的适应性不但具备了生物学适应性中的一些特点,而且更为重要的是它还具备了双重适应性的特征。

简介：摘要：我国土木工程专业在二十世纪七八十年代形成了完备的人才培养模式。二十一世纪后，我国的建设需求面向现代化，对建筑工程专业人才的培养提出了新的要求和标准，建筑工程本科专业需要开展职业技术教育改革。

简介：

简介：【摘要】跟随着时代发展的步伐，经济不断发展，社会不断进步，创新传统刻不容缓。教育是人类发展的基石，创新教育是极为重要的一步。中等职业技术教育与社会生活有着紧密的联系，并且创新教育已经被中等职业技术教育课堂广泛运用，促进计算机教学质量的提高。创新教育既能够吸引学生的注意力，还能够调动学生的积极性和主动性，减少师生的负担。本文主要以创新教育为出发点，探讨如何在中等职业技术学校计算机教学中创新教育的实施。

简介：摘 要：电子技能实训课是一门任职基础课，是服务岗位、聚焦打仗的一门技能实践课，与理论课教学有较大差异。为培养学员学习兴趣，提高教学效果和质量，立足士官人才培养方案要求，对电子技能实训课程教学以及考核评价进行了初步研究与探索。

简介：

简介：摘要：我国土木工程专业在二十世纪七八十年代形成了完备的知识体系和人才培养模式。进入到二十一世纪后，我国的建设市场发生了颠覆性的变化，对建筑工程专业人才的培养提出了新的要求和标准，本文建筑工程本科专业加快现代职业技术教育化的必要性进行了分析。

简介：摘要：在教学实践中，许多军事职业技术院校青年教员特别喜欢观课，不喜欢听讲座、参与课题研究等活动。在他们看来，观课才是提高教育教学能力的制胜法宝。其实，这是缺乏科研意识，不了解教研活动、讲座、课题的意义和作用及其与教育教学能力提升的关系。只有弄清它们的利害关系，才能厘正观念，改变行为，从而提升教育教学能力，提高学员核心军事素养才会成为可能。

简介：摘要:共同富裕是社会主义的本质要求，浙江省温州市以构建中等收入群体为主体的橄榄型社会结构，扩大中等收入群体比重，促进低收入群体增收，推进高质量发展建设共同富裕示范先行区[1]。其中，“扩中”、“提低”的重点和难点在乡村地区的农民增收。如何促进农民持续增收，实现共同富裕，需要以精神共富和物质共富为基调，系统性开展“双五”行动计划，创建城乡区域协调发展可复制的范本和样版。

简介：摘要:随着现代化进程的不断推进和发展，信息化时代的到来为职业技术学校教育提供了新的发展途径和发展机遇，面对信息化时代下职业技术学校未来教育的发展，应该着重将教育与现代化技术进行有效的结合，为职业技术学校提供新的教育模式和教育理念，帮助职业技术学校在发展的过程中能够进一步促进学生的全面教育发展。

简介：【摘要】：《教育改革和发展纲要》中明确了职业教育与基础教育是两种不同的教育类型，具有同等重要的地位。每个人的社会价值，几乎都要通过展现自身的职业能力来实现。所以，一切教育皆应含有职业教育的意味，“普职”融合对学生未来职业生涯意义重大。